某郊區(qū)學(xué)校的一節(jié)體育課上，教師帶領(lǐng)學(xué)生充分熱身后進(jìn)入主要教學(xué)內(nèi)容——遠(yuǎn)撐前滾翻的學(xué)習(xí)。教師首先要求學(xué)生由蹲撐開(kāi)始做前滾翻，并在體操墊一側(cè)畫(huà)了不同距離的短線，以便學(xué)生根據(jù)自己的能力，選擇不同的遠(yuǎn)度進(jìn)行前滾翻的練習(xí)，進(jìn)而過(guò)渡到完整的遠(yuǎn)撐前滾翻的練習(xí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了具體的保護(hù)幫助方法與分組安排。練習(xí)時(shí)，小峰同學(xué)未按教師的要求進(jìn)行練習(xí)，擅自做沒(méi)有學(xué)過(guò)的魚(yú)躍前滾翻的動(dòng)作，結(jié)果在落地時(shí)右腿重重地摔在體操墊上，導(dǎo)致右小腿脛骨骨折。

問(wèn)題：

(1)案例中體現(xiàn)的教學(xué)原則及理由。

(2)遠(yuǎn)撐前滾翻的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

(3)骨折的急救原則。

(4)如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

……

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