2019年湖南省岳陽市湘陰縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.剛學(xué)完故事，立即要幼兒復(fù)述，有時(shí)效果倒不如隔一天好。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的是【】

A.幼兒健忘

B.記憶恢復(fù)

C.暫時(shí)性遺忘

D.不完全遺忘

2.【】是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，【】則是個(gè)體發(fā)展的條件。

A.先天因素；后天因素

B.環(huán)境因素；遺傳因素

C.教育因素；后天因素

D.先天因素；教育因素

3.幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)的基本方法是【】

A.觀察法

B.練習(xí)法

C.對話法

D.講解法

4.在陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育方法的核心是【】

A.做

B.教和做

C.教和學(xué)

D.學(xué)和做

5.下列觀點(diǎn)不屬于建構(gòu)主義理論的是【】

A.教師要幫助學(xué)生理解與反省認(rèn)知過程，而且要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到反省在建構(gòu)知識(shí)中的作用

B.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是條件反應(yīng)形成和鞏固的過程，影響學(xué)習(xí)的最重要的條件是動(dòng)機(jī)和強(qiáng)化

C.因?yàn)閷W(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異，對同一事物的認(rèn)知過程各人并不相同

D.學(xué)習(xí)過程是學(xué)習(xí)者以原有的知識(shí)為基礎(chǔ)對新知識(shí)的“同化”與“順應(yīng)”

6.成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到【】

A.社會(huì)發(fā)展的需要

B.教育方針

C.教育政策

D.學(xué)前兒童的需求

7.治療弱視的最佳時(shí)間是【】

A.10歲前

B.9歲前

C.8歲前

D.7歲前

8.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域目標(biāo)提出，【】幼兒能雙手抓杠懸吊15秒。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

9.陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師【】

A.豐富的教育理論知識(shí)

B.崇高的職業(yè)道德

C.精深的學(xué)科知識(shí)

D.過硬的教學(xué)基本功

10.可以有效發(fā)展幼兒節(jié)奏感，并提高幼兒對音色的辨別能力以及聲音高低、強(qiáng)弱、長短的敏感性的音樂活動(dòng)是【】

A.唱歌活動(dòng)

B.欣賞活動(dòng)

C.韻律活動(dòng)

D.打擊樂活動(dòng)

11.2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的五大內(nèi)容領(lǐng)域體現(xiàn)的幼兒園課程內(nèi)容的組織類型是【】

A.項(xiàng)目活動(dòng)

B.學(xué)科課程

C.單元主題活動(dòng)

D.綜合課程

12.遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是【】

A.先快后慢

B.先慢后快

C.前后一樣

D.沒有規(guī)律

13.3—6歲幼兒思維處于【】階段。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.形式運(yùn)算階段

D.具體運(yùn)算階段

14.學(xué)前教育的對象是接受義務(wù)教育之前的幼兒，其年齡一般在【】

A.0—3周歲

B.3—6周歲

C.2—4周歲

D.0—6周歲

15.當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它，對它的反應(yīng)強(qiáng)度減弱。這種現(xiàn)象稱作【】

A.記憶的潛伏期

B.回憶

C.客體永久性

D.習(xí)慣化

16.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”證明【】

A.學(xué)前兒童的客體永存性

B.學(xué)前兒童出現(xiàn)守恒概念

C.學(xué)前兒童處于自我中心主義階段

D.學(xué)前兒童的類比推理能力

17.兒童的動(dòng)作發(fā)展過程表現(xiàn)為抬頭—俯撐—翻身—坐—走，這表明兒童動(dòng)作發(fā)展遵循的規(guī)律是【】

A.首尾規(guī)律

B.近遠(yuǎn)規(guī)律

C.大小規(guī)律

D.無有規(guī)律

18.某幼兒近期面色發(fā)黃，頭發(fā)稀疏，表情呆滯，嗜睡，對外界反應(yīng)差，智力和動(dòng)作都出現(xiàn)倒退的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的具體原因是體內(nèi)嚴(yán)重缺乏【】

A.維生素A

B.維生素D

C.維生素B?及葉酸

D.維生素B?

19.在社會(huì)領(lǐng)域“遵守基本的行為規(guī)范”目標(biāo)中，“知道說謊是不對的”是【】年齡階段的幼兒的典型性表現(xiàn)。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

20.皮亞杰認(rèn)為，真正的有規(guī)則游戲出現(xiàn)在【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

21.弗洛伊德認(rèn)為，在生殖器期，兒童的“超我”通過【】發(fā)展起來。

A.內(nèi)化作用

B.同化作用

C.自居作用

D.觀察學(xué)習(xí)

22.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”考察的是【】

A.兒童的深度知覺

B.兒童的計(jì)數(shù)能力

C.兒童的自我中心性

D.兒童的守恒能力

23.學(xué)前兒童文學(xué)作品應(yīng)具有的特點(diǎn)是【】

A.教育性、文學(xué)性、淺顯性、趣味性

B.教育性、文學(xué)性、淺顯性、抽象性

C.教育性、文學(xué)性、深刻性、趣味性

D.教育性、文學(xué)性、深刻性、抽象性

24.下列不屬于常用的幼兒發(fā)展評價(jià)的方法是【】

A.觀察法

B.定性評價(jià)法

C.檔案評估法

D.談話法

25.口吃最常發(fā)生在【】

A.1—2歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.2—3歲

26.提出“活教育”理論并建立“五指活動(dòng)課程”的中國教育家是【】

A.陶行知

B.蔡元培

C.張宗麟

D.陳鶴琴

27.園所管理的總結(jié)階段的特點(diǎn)是【】

A.計(jì)劃

B.探索規(guī)律

C.研討

D.檢查

28.某幼兒園中班的幼兒在玩“小明比小剛高，小剛比小紅高，那么誰最高，誰最矮”的游戲。這屬于游戲中的【】

A.體育游戲

B.音樂游戲

C.美術(shù)游戲

D.智力游戲

29.兒童的語言最初是【】

A.連貫式的

B.復(fù)合式的

C.對話式的

D.獨(dú)白式的

30.最早研究幼兒游戲的教育家是【】

A.金納

B.奧蘇貝爾

C.盧梭

D.福祿貝爾

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