A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
6.食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)成分為【】
A.碳水化合物
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.無機鹽
7.根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，接送學(xué)生的機動車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具有相應(yīng)準(zhǔn)駕車型【】年以上的安全駕駛經(jīng)歷。
A.1
B.2
C.3
D.4
8.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒【】奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。
A.幼兒園學(xué)習(xí)
B.小學(xué)學(xué)習(xí)
C.未來學(xué)習(xí)
D.后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展
9.家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的方式是【】
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
10.下列【】不屬于創(chuàng)造性游戲。
A.結(jié)構(gòu)游戲
B.體育游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
11.被世人譽為“幼兒教育之父”的是【】
A.蒙臺梭利
B.柏拉圖
C.洛克
D.福祿貝爾
12.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，對教師的考核內(nèi)容不包括【】
A.工作態(tài)度
B.學(xué)生意見
C.工作成績
D.業(yè)務(wù)水平
13.“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色，辦出水平，出名師，育英才”，這句話在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中所體現(xiàn)的工作方針是【】
A.優(yōu)先發(fā)展
B.育人為本
C.提高質(zhì)量
D.促進公平
14.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》遵循幼兒為本原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的【】
A.主觀性
B.主動性
C.主體性
D.主導(dǎo)性
15.幼兒園在為幼兒選擇、購買玩具時，應(yīng)考慮的因素是【】
①符合安全及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)②可操作性和可控性
③年齡特點和個體特點④教育意義
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
16.游戲的特點不包括【】
A.自主自愿性
B.虛構(gòu)
C.功利性
D.愉悅性
17.幼兒開始將頭腦中花朵的表象用圖畫的方式表現(xiàn)出來。這表明幼兒的繪畫能力發(fā)展到【】
A.涂鴉期
B.象征期
C.定型期
D.寫實期
18.嬰幼兒呼吸頻次的特點是【】
A.年齡越小，呼吸越快
B.年齡越小，呼吸越慢
C.時常忽快、忽慢
D.時常停止呼吸
19.在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)。該教師運用了【】
A.示范法
B.范例法
C.觀察法
D.參觀法
20.幼兒期是一生中詞匯量增加最快的時期，據(jù)資料統(tǒng)計表明，四歲幼兒的詞匯量為【】
A.1000—2000
B.2000—3000
C.3000—4000
D.4000—5000
21.畫面有清晰明確的前后因果關(guān)系是幼兒期最高的構(gòu)圖形式。這種構(gòu)圖形式稱為【】
A.凌亂式構(gòu)圖
B.并列式構(gòu)圖
C.平行式構(gòu)圖
D.遮擋式構(gòu)圖
22.教育活動中所傳遞的信息是【】
A.教育影響
B.教育物質(zhì)資源
C.教育內(nèi)容
D.教育途徑
23.評價教師采用的教育活動方法是否有效，可以從對幼兒經(jīng)驗的提升、【】兩方面進行。
A.對提問策略的把握
B.對活動材料的使用
C.對組織形式的安排
D.對活動時間的把握
24.幼兒期性格的典型特點不包括【】
A.模仿性強
B.喜歡交往
C.好奇好問
D.穩(wěn)定性強
25.教師應(yīng)采取【】等方式為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、自由的心理環(huán)境。
①創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相符的活動環(huán)境②對幼兒持肯定、支持的態(tài)度
③多接納、多欣賞幼兒④經(jīng)常表揚、鼓勵幼兒
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
26.幼兒園常用的口授法有談話與討論、講解與【】
A.論述
B.講述
C.演講
D.說明
27.體驗式學(xué)習(xí)情境的設(shè)計要體現(xiàn)真實性、【】、社會性。
A.模擬性
B.適宜性
C.挑戰(zhàn)性
D.開放性
28.在幼兒園課程評價中，既是課程評價對象，又是課程評價主體的是【】
A.教師與家長
B.管理人員與教師
C.教師與幼兒
D.管理人員與幼兒
29.下列不屬于為幼兒創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往樂趣的是【】
A.主動親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親子關(guān)系和師幼關(guān)系
B.利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵幼兒與他人接觸和交談
C.鼓勵幼兒參加小朋友的游戲，邀請小朋友到家玩，感受到有朋友一起玩的快樂
D.幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇，自由結(jié)伴開展活動
30.幼兒的戶外活動時間在夏、秋季可安排多一些，冬季可適當(dāng)縮短。一般每天的戶外活動時間為【】
A.1—2小時
B.2—3小時
C.3—4小時
D.4—5小時
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