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2022年山西省長(zhǎng)治市平順縣中小學(xué)語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷

2022山西省長(zhǎng)治市平順縣小學(xué)語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷

 

閱讀現(xiàn)代文,完成下列小題。

閱讀,是有重量的精神運(yùn)動(dòng)

    鐵凝

    如今,網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化:眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”,逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術(shù)的神性,不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋。

    然而,我覺得,“界面”代替了“紙面”的閱讀,損失的可能是時(shí)間的縱深和歷史的厚重。人在獲得大面積爆炸性信息的同時(shí),也會(huì)有某種難言的失重感。

    之所以這樣說,是因?yàn)榫臀覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言,閱讀是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)。

    上世紀(jì)70年代初,我還是一個(gè)少年,偷偷讀到一本書,是法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話:“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所淹沒罷了;真正的英雄絕不是永沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了?!边@兩句話使我深深感動(dòng),讓我生出想要為這個(gè)世界做點(diǎn)什么的沖動(dòng)。我初次領(lǐng)略到閱讀的重量,它給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。

    我的一位親人,在同樣的時(shí)代背景下,在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動(dòng)之余,倚靠在田野的草垛上通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當(dāng)時(shí)為什么讀這些書,他只說是因?yàn)橄矚g。

    今天想來,類似的閱讀實(shí)在是一種無功利心的自發(fā)性之舉,因其自發(fā)性,所以也沒有預(yù)設(shè)的閱讀期待,那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量,這重量打擊你,既甜蜜又酣暢。

    閱讀的重量有時(shí)在于它的“重”,有時(shí)卻在于它的“輕”。這“輕”,不是輕浮,而是一種無用之用,是閱讀心境的解放。

    今天,我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場(chǎng)上賣得好的書往往是更靠近生活,實(shí)用的書:養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫?!?。各取所需的閱讀看上去已不再承載精神的重負(fù),而是直奔主題,要的是立竿見影。

    閱讀的功用是顯而易見的。但是,我更想強(qiáng)調(diào)的是,“無用”的閱讀,正如文化給人的力量一樣,更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。雖然它是“無用”的,然而一切都有痕跡,我們沉重的肉身會(huì)因某些時(shí)刻“無用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈。這樣的閱讀不是生存甚至生計(jì)所必需的,但它讓我們感受到了他人的存在,看到了生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值,它內(nèi)在的文化含量并沒有因表面的“無用”而打折扣。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢?這種自然存在的閱讀狀態(tài),可能比故意強(qiáng)迫閱讀或者故意淡漠閱讀都更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值吧。

1.從文體上看,這是一篇________文。第七段畫線的句子在文中的作用是________。作者讀到羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》扉頁的題記受到深深感動(dòng),這一事例是為證明________(這一處用原文回答)。

2.下列對(duì)文意的理解,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.作者以為比較以前的閱讀,今天的閱讀發(fā)生了很大的變化,網(wǎng)絡(luò)閱讀替代了傳統(tǒng)閱讀,閱讀越來越追求實(shí)用,失去了閱讀的“重量”。

B.作者以為比較網(wǎng)絡(luò)閱讀,更高的閱讀境界就是“無用”的閱讀,它是一種無功利心的自發(fā)舉動(dòng),它也有預(yù)設(shè)的閱讀期待,是閱讀心境的解放。

C.作者以為閱讀產(chǎn)生的作用應(yīng)該是一種緩慢的、綿密的、恒久的具有滲透性質(zhì)的作用,那種“無用”的閱讀不會(huì)損傷其內(nèi)在的文化含量。

D.從全文來看,在閱讀發(fā)生了革命性變化的今天,作者更提倡那種“有重量的精神運(yùn)動(dòng)”的閱讀,而不是直奔主題、立竿見影的閱讀。

3.作者在文中稱“書海已經(jīng)‘茫?!?,如何認(rèn)識(shí)這“茫茫”二字?

 

4.作者認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)“有重量”的閱讀?結(jié)合全文,簡(jiǎn)要回答。

 

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