A. ①②③④
B. ②③⑤⑥
C. ②③④⑤
D. ①③⑤⑥
18.能夠熟練使用筷子，會(huì)自己系鞋帶是哪一領(lǐng)域的目標(biāo)？【】
A. 語(yǔ)言
B. 社會(huì)
C. 健康
D. 科學(xué)
19.活動(dòng)區(qū)的設(shè)置具有開(kāi)放性、可操作性、靈活性、【】等特點(diǎn)，有利于幼兒進(jìn)行個(gè)別活動(dòng)和自由探索，有利于個(gè)體的主體性發(fā)展。
A. 個(gè)性化
B. 可利用性
C. 選擇性
D. 發(fā)展性
20.與其他職業(yè)道德相比，師德具有的特殊價(jià)值是【】
A. 經(jīng)濟(jì)價(jià)值
B. 激勵(lì)性價(jià)值
C. 倫理價(jià)值
D. 規(guī)范性價(jià)值
21.教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)【】
A. 教師職業(yè)正義感
B. 教師職業(yè)責(zé)任感
C. 教師職業(yè)榮譽(yù)感
D. 教師職業(yè)幸福感
22.教師職業(yè)的基本要求是【】
A. 愛(ài)國(guó)守法
B. 愛(ài)崗敬業(yè)
C. 關(guān)愛(ài)學(xué)生
D. 終身學(xué)習(xí)
23.“親其師”才能“信其道”，這要求教師要【】
A. 愛(ài)國(guó)守法
B. 愛(ài)崗敬業(yè)
C. 關(guān)愛(ài)學(xué)生
D. 終身學(xué)習(xí)
24.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力是【】
A. 愛(ài)崗敬業(yè)
B. 教書(shū)育人
C. 關(guān)愛(ài)學(xué)生
D. 終身學(xué)習(xí)
25.幼兒園教師在活動(dòng)中既要發(fā)揮教師主導(dǎo)地位，又要十分重視學(xué)前兒童作為主體在學(xué)習(xí)過(guò)程中的能動(dòng)性。這是幼兒園活動(dòng)的【】原則。
A. 科學(xué)性
B. 活動(dòng)性
C. 有效性
D. 主體性
26.幼兒園生活制度的制訂要充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。這體現(xiàn)了學(xué)前教育的【】原則。
A. 靈活性
B. 適宜性
C. 安全性
D. 針對(duì)性
27.為了確保每一個(gè)孩子都能享有幸福的童年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利宣言》和《兒童權(quán)利公約》明確提出，【】是兒童的一項(xiàng)基本權(quán)利，社會(huì)有責(zé)任為兒童實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)權(quán)利積極創(chuàng)造條件。
A. 受教育
B. 游戲
C. 被關(guān)愛(ài)
D. 被平等對(duì)待
28.幼兒看到天上白云的形狀，一會(huì)兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會(huì)兒想象它是一座會(huì)動(dòng)的“山”。這種想象屬于【】
A. 無(wú)意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 幻想
29.“舉一反三”“觸類旁通”體現(xiàn)的是【】
A. 創(chuàng)造性
B. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C. 學(xué)習(xí)遷移
D. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
30.在活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，教師要細(xì)心觀察，充分準(zhǔn)備，以滿足幼兒臨時(shí)的需要或活動(dòng)本身的臨時(shí)需要。這體現(xiàn)了活動(dòng)區(qū)材料投放的【】
A. 目標(biāo)性原則
B. 適宜性原則
C. 層次性原則
D. 靈活性原則
……
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