單選題

1.在丈量徑賽項目距離時，要從起跑線【??】量至終點線【??】

A. 前沿；后沿

B. 后沿；后沿

C. 前沿；前沿

D. 后沿；前沿

2.《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》規(guī)定，農(nóng)村200名學(xué)生以上的中小學(xué)校至少配備【??】專職體育教師。

A. 1名

B. 2名

C. 3名

D. 4名

3.在粗略掌握體操動作階段，教師對保護與幫助的運用，一般以【??】為主。

A. 保護

B. 幫助

C. 保護與幫助交替運用

D. 脫保、獨立完成

4.【??】是籃球比賽中，最基本、最常用的傳球方法，用這種方法傳出的球快速有力，可以在不同方向、不同距離中運用，而且便于和投籃、突破等動作結(jié)合運用。

A. 雙手胸前傳球

B. 單手體側(cè)傳球

C. 單手肩上傳球

D. 雙手頭上傳球

5.體育課上要進行準備活動來預(yù)防運動損傷，體現(xiàn)了【??】原則。

A. 促進身體健康

B. 安全運動

C. 體驗樂趣

D. 提高運動技能

6.關(guān)于少兒柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練，下列說法正確的是【??】

A. 7~12歲為少兒柔韌素質(zhì)訓(xùn)練的敏感期

B. 少兒柔韌訓(xùn)練，不應(yīng)該多采用“緩慢式”和“主動”活動

C. 少兒13~16歲期間，可以增大柔韌練習(xí)的幅度

D. 柔韌素質(zhì)的發(fā)展應(yīng)與力量素質(zhì)發(fā)展相適應(yīng)

7.在體育單元教學(xué)中，將全班同學(xué)分成幾個異質(zhì)或同質(zhì)的學(xué)習(xí)小組進行學(xué)習(xí)比賽與展示，教師這種教學(xué)安排采用的是【??】

A. 技能掌握教學(xué)模式

B. 快樂體育目標教學(xué)模式

C. 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式

D. 小群體學(xué)習(xí)型教學(xué)模式

8.從學(xué)生好奇、好問、好動的心理特點出發(fā)，以培養(yǎng)研究性思維為目標，以基本教材為內(nèi)容，使學(xué)生通過再發(fā)現(xiàn)的過程進行學(xué)習(xí)的方法叫【??】

A. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法

B. 啟發(fā)誘導(dǎo)法

C. 創(chuàng)造教學(xué)法

D. 合作教學(xué)法

9.體操運動員優(yōu)于籃球運動員的基本身體素質(zhì)是【??】

A. 力量素質(zhì)

B. 速度素質(zhì)

C. 耐力素質(zhì)

D. 柔韌素質(zhì)

10.運球是運動員在跑動中，用腳連續(xù)【??】球。

A. 推撥球

B. 向前踢球

C. 向左、右踢球

D. 向后踢球

……

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