2021年內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市市直屬中小學(xué)美術(shù)教師招聘/考編制(入編)考試真題試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1.中國畫的一個(gè)重要特點(diǎn)是構(gòu)圖上采用【】，即可移動的遠(yuǎn)近法，這樣就能打破時(shí)空的局限，使構(gòu)圖靈活自由。

A. 焦點(diǎn)透視法

B. 散點(diǎn)透視法

C. 寫意傳神法

D. 平涂法

2.繼原始彩陶藝術(shù)后，在中國美術(shù)史上出現(xiàn)的第二個(gè)高潮是【】

A. 雕塑藝術(shù)

B. 青銅藝術(shù)

C. 繪畫藝術(shù)

D. 書法藝術(shù)

3.馬奈的作品《草地上的午餐》，在風(fēng)格上屬于【】

A. 現(xiàn)實(shí)主義

B. 浪漫主義

C. 古典主義

D. 印象主義

4.物體在光線的照射下會出現(xiàn)三種明暗狀態(tài)，稱“三大面”，即亮面、灰面、暗面。三大面光色明暗一般又顯現(xiàn)為五個(gè)基本層次，其中背光部分代表的是基本層次中的【】

A. 亮面

B. 灰面

C. 明暗交界線

D. 暗面

5.【】描繪了一場因人神路隔而無奈分離的愛情故事，畫家將人物的神韻、風(fēng)姿表達(dá)得惟妙惟肖，成為前無古人的畫作。

A. 《風(fēng)的新娘》

B. 《韓熙載夜宴圖》

C. 《洛神賦圖》

D. 《漢宮春曉圖》

6.秦始皇陵兵馬俑是舉世聞名的奇跡，下列對其藝術(shù)特色描述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】

A. 具象生動、氣勢雄偉

B. 華麗繁復(fù)、富麗堂皇

C. 溫潤細(xì)膩、精細(xì)靈巧

D. 簡約概括、夸張變形

7.紅山文化發(fā)現(xiàn)的泥塑【】表現(xiàn)了對祖先的崇拜或寄托對大地母神、農(nóng)業(yè)豐收、萬物生育的虔誠。

A. 少女頭像

B. 女神像

C. 動物

D. 神人面具

8.【】是我國園林發(fā)展到清代時(shí)期，中外園林結(jié)合的典范。

A. 拙政園

B. 個(gè)園

C. 圓明園

D. 頤和園

9.繪畫造型要素有線、形、色彩空間和【】

A. 體積

B. 透視

C. 質(zhì)感

D. 肌理

10.抽象藝術(shù)特殊的藝術(shù)美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？【】 ①形式與色彩 ②透視與遠(yuǎn)近 ③構(gòu)圖與筆觸 ④空間與黑白 ⑤材料與肌理

A. ①③④

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③⑤

11.意大利文藝復(fù)興時(shí)期，被稱為“佛羅倫薩畫派創(chuàng)始人”的畫家是【】

A. 拉斐爾

B. 丟勒

C. 喬托

D. 畢加索

12.教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是【】

A. 教學(xué)目標(biāo)

B. 學(xué)生發(fā)展

C. 教學(xué)任務(wù)

D. 教學(xué)實(shí)施

13.在中國傳統(tǒng)民居的門頭上雕刻或繪制五只蝙蝠的寓意是【】

A. 事事如意

B. 喜上眉梢

C. 五福臨門

D. 福如東海

14.鼓勵(lì)采用學(xué)生自評、互評、教師評以及【】等方式對學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評價(jià)。

A. 座談

B. 家長評

C. 討論

D. 他人評

15.戈雅是西方美術(shù)史上開拓浪漫主義藝術(shù)的先驅(qū)，風(fēng)格多變，早期喜歡畫諷刺宗教和影射政府的漫畫，常把貪婪的修道士、接生婆、偷盜者畫成【】的樣子。

A. 老鼠

B. 老虎

C. 魔鬼

D. 天使

16.曾經(jīng)被明朝皇帝朱棣稱其作品為“殘山剩水”的兩位畫家是【】

A. 趙佶、黃公望

B. 范寬、倪瓚

C. 夏圭、馬遠(yuǎn)

D. 黃筌、徐渭

17.唐代的詩人、山水畫家王維以畫【】著多。

A. 青綠山水

B. 水墨山水

C. 淺絳山水

D. 小景山水

18.甲骨文繼承了【】的造字方法。

A. 圖畫文字

B. 古文字

C. 蟲鳥文

D. 陶文

19.以常規(guī)和訓(xùn)練摹仿技能為特點(diǎn)，將大量感悟、直覺、創(chuàng)新精神排除在外的美術(shù)教育方法是【】

A. 作品臨摹法

B. 情景觀察法

C. 語言描述法

D. 聯(lián)想遷移法

20.九年義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中，美術(shù)的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域形成的結(jié)構(gòu)具有【】

A. 創(chuàng)新性

B. 多樣性

C. 合理性

D. 開放性

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