2021年山西省朔州市市直屬中小學(xué)美術(shù)教師招聘/考編制(入編)考試真題試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1.“宣物莫大于言，存形莫善于畫”體現(xiàn)了美術(shù)教育【】的特點(diǎn)。

A. 情感性

B. 視覺性

C. 技能性

D. 創(chuàng)造性

2.形成教學(xué)個(gè)性及教學(xué)藝術(shù)性的重要基礎(chǔ)，促進(jìn)課堂教學(xué)豐富多彩、生動(dòng)活潑的基本條件是【】

A. 教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、智慧和風(fēng)格

B. 學(xué)生的基礎(chǔ)水平、智慧和性格

C. 學(xué)校的教學(xué)水平、硬件和環(huán)境

D. 教師的學(xué)歷水平、能力和性格

3.以下屬于帛畫的是【】

A. 《松巖樓閣圖》

B. 《步輦圖》

C. 《人物御龍圖》

D. 《湖莊清夏圖》

4.油畫作品《占領(lǐng)總統(tǒng)府》的作者是【】

A. 王德威

B. 肖峰、宋韌

C. 陳逸飛、魏景山

D. 衛(wèi)天霖

5.下面哪一項(xiàng)不屬于標(biāo)志設(shè)計(jì)的特點(diǎn)？【】

A. 功能性

B. 識(shí)別性

C. 顯著性

D. 創(chuàng)新性

6.美術(shù)課堂教學(xué)的特點(diǎn)是有利于提高美術(shù)教學(xué)效率，有利于美術(shù)教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性，有利于發(fā)揮集體的美術(shù)教育作用以及有利于學(xué)生【】

A. 擴(kuò)大藝術(shù)視野

B. 培養(yǎng)創(chuàng)新精神

C. 身心健康發(fā)展

D. 提高審美個(gè)性

7.意大利畫家波提切利的代表作是【】

A. 《維納斯的誕生》

B. 《大衛(wèi)》

C. 《猶大之吻》

D. 《出樂園》

8.中國(guó)傳統(tǒng)工藝“唐三彩”屬于【】

A. 粉彩瓷器

B. 掛釉陶器

C. 琺瑯器

D. 景泰藍(lán)

9.依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，屬于普通高中美術(shù)課程設(shè)置的五個(gè)模塊之一的是【】

A. 現(xiàn)代信息技術(shù)

B. 現(xiàn)代媒體藝術(shù)

C. 現(xiàn)代文化傳播

D. 世界多元文化

10.歐洲野獸主義畫派誕生的年代是【】

A. 18世紀(jì)末

B. 19世紀(jì)初

C. 19世紀(jì)末

D. 20世紀(jì)初

11.下列哪一位藝術(shù)家首先創(chuàng)造“秀骨清像”的人物形象？【】

A. 蘇東坡

B. 鄭板橋

C. 八大山人

D. 陸探微

12.下列屬于石濤代表作的是【】

A. 《墨梅圖》

B. 《墨葡萄圖》

C. 《山水清音圖》

D. 《雜畫卷》

13.【】是當(dāng)代教育發(fā)展的一個(gè)新特點(diǎn)，美術(shù)課程特別設(shè)置了“綜合·探索”這一新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

A. 自主學(xué)習(xí)

B. 合作學(xué)習(xí)

C. 探究性學(xué)習(xí)

D. 綜合性學(xué)習(xí)

14.在拜占庭藝術(shù)中占有特殊地位的建筑裝飾畫是【】

A. 蛋彩畫

B. 油彩畫

C. 穹頂畫

D. 鑲嵌畫

15.曾經(jīng)被明朝皇帝朱棣稱其作品為“殘山剩水”的兩位畫家是【】

A. 趙佶、黃公望

B. 范寬、倪瓚

C. 夏圭、馬遠(yuǎn)

D. 黃筌、徐渭

16.色彩冷暖色調(diào)是一種【】

A. 感覺現(xiàn)象

B. 對(duì)比現(xiàn)象

C. 物理現(xiàn)象

D. 心理現(xiàn)象

17.【】位于甘肅天水市東南方，是中國(guó)四大石窟之一，也是南北朝初期西北地區(qū)的佛教中心。

A. 麥積山石窟

B. 天龍山石窟

C. 炳靈寺石窟

D. 華蓋寺石窟

18.雷斯達(dá)爾是著名的荷蘭畫家，下列哪幅作品是他創(chuàng)作的？【】

A. 《開花的蘋果樹》

B. 《薩平婦女》

C. 《一條街的憂郁和神秘》

D. 《?？撕舆叺哪シ弧?/span>

19.馬蒂斯是二十世紀(jì)西方野獸派畫家，下列選項(xiàng)中屬于其代表作品的是【】

A. 《宮娥》《亞威農(nóng)少女》

B. 《冬獵》《日出·印象》

C. 《夜間咖啡館》《向日葵》

D. 《紅色和諧》《舞蹈》

20.板書、板畫是美術(shù)教師利用黑板書寫演示的一種教學(xué)手段，其主要目的是【】

A. 把握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)節(jié)奏

B. 幫助學(xué)生了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)

C. 突出教學(xué)方法和教學(xué)手段

D. 進(jìn)行交流和教學(xué)反饋

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