2021年山西省臨汾市安澤縣中小學語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷
一、單項選擇題(本大題共7小題)
閱讀以下文段,回答第1~2題。
閣樓很小,頂端有一片玻璃窗。早上醒來,看見亮窗上有一片樹葉,枯黃的,葉脈清晰,就像是有誰托風捎來的一封信或是一張請柬,轉著圈仰頭看了半天也沒看懂到底寫的什么。閣樓的東面還有一扇窗子,木格楞的,很?。淮翱蛏蠏熘淮龀扇伺紭幼拥奶沾娠L鈴,________。推開窗,是綿延起伏的屋頂,瓦楞間秀出一篷招搖的狗尾巴草。有時候,一只野貓會鬼鬼崇崇地跑過來,悄無聲息地撲向那些散步的鳥兒?!翱炫?!”我冷不丁叫一聲,鳥兒噗地飛走了,野貓無奈地看著它們,________。轉身走過窗前時,它那雙陰郁的眼睛怨恨地朝這邊看了一眼。
1.文中加點的字的注音和加點詞語的字形都正確的一項是( )
A.柬(jiǎn) 一篷 B.楞(léng) 綿延起伏
C.悄(qiāo) 做成 D.噗(pū) 鬼鬼崇崇
2.在文中兩處橫線上依次填入語句,以下銜接得最恰當?shù)囊豁検? )
A.每天早上,風叫醒她,她叫醒太陽,太陽再叫醒美夢/對自己沒有平白生出一對翅膀來失望極了
B.每天早上,她叫醒太陽,風叫醒她,她再叫醒美夢/沒有平白長出一對翅膀的自己失望極了
C.每天早上,她叫醒太陽,風叫醒她,她再叫醒美夢/對自己沒有平白長出一對翅膀來失望極了
D.每天早上,風叫醒她,她叫醒太陽,太陽再叫醒美夢/對沒有平白長出一對翅膀的自己失望極了
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検? )
①教育部在日前發(fā)布的《關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》中提出,“要________壓縮特長生招生規(guī)模,直至2020年前取消各類特長生招生”。
②用手機掃“福”成為新“年俗一景”。阿里巴巴發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,________除夕,全球有2.51億用戶集齊支付寶五“?!保?300余座城市參與該項活動。
③當?shù)貢r間一月二十三日,特朗普簽署行政命令,正式宣布美國退出TPP。分析人士指出,這可能對美國長期以來________其在經濟和政治事務上的影響力產生不利影響。
A.逐漸 截至 維持
B.逐步 截止 維護
C.逐漸 截止 維護
D.逐步 截至 維持
4.下列各句中,加點的成語使用全都正確的一項是( )
①他這幾幅書法作品筆走龍蛇,流暢飄逸,在本次書畫展覽會上剛一亮相就得到了大家的一致好評。
②有些人取得一點成績就自以為很了不起,要榮譽,要待遇,一副不可一世的架勢,弄得人際關系很緊張。
③這家社區(qū)開辦的小區(qū)閱覽室的圖書流動很快,從未發(fā)生久假不歸的現(xiàn)象,閱覽室成了居民閑暇時的好去處。
④古代很多文人往往帶有一種遺世獨立的傲氣,他們在官場失意后轉而到山野里求田問舍,寄情山水,從而成就了自己的另一番詩意人生。
⑤雖然不相信自己會上當受騙,但由于電話那頭的騙子言之鑿鑿,加上對方說出了自己的身份信息,單純的他最終還是把錢匯給了對方。
⑥貧困落后地區(qū)保障和改善民生休戚相關,各級政府要把與群眾生產、生活密切相關的社會建設放在更加突出的位置,著力提升貧困地區(qū)公共服務保障能力。
A.②④⑥ B.①④⑤ C.②③⑥ D.①③⑤
5.下列各句中,沒有語病,句意明確的一項是( )
A.根據(jù)聯(lián)合國安理會二四零一號決議,在敘利亞境內停止敵對行動后,有關各國應確保聯(lián)合國及其合作伙伴運送醫(yī)療和手術設備的人道主義救援車隊都能持續(xù)、順暢并安全通過,使物資和設備送達敘全境。
B.平昌冬奧會閉幕式“北京八分鐘”文藝表演中,北京冬奧會會徽“冬夢”、蔚藍的地球、孩童的笑臉、橄欖枝和梅花編織的花環(huán)等紛紛呈現(xiàn),體現(xiàn)了中國推動構建人類命運共同體的大國擔當。
C.由于老年人對體力負荷的適應能力比較差,而運動需要有很長時間的適應期,因此老年人健身要避免做過于激烈的運動,千萬不可急于求成。
D.針對節(jié)后客流高度集中疊加的實際,鐵路部門通過挖潛提效提升運力,科學合理優(yōu)化旅行環(huán)境,創(chuàng)新升級服務模式,旅客出行更加便捷溫馨。
6.下列各句中,表達得最得體的一項是( )
A.拙作奉上,自己總覺得惶恐不安,望哂笑之余不吝賜教。
B.各位來賓、各位校友,大家好。今天是我校六十周年校慶,學校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。(廣播稿)
C.老教授自豪地向大家介紹著:“這是我的高徒李毅,是我從教以來見過的最優(yōu)秀的學生?!?/span>
D.久仰您的大名,今三顧茅廬再度上門叨擾,還望多多包涵賜教。
7.對以下古詩的賞析不正確的一項是( )
八月七日初入贛過惶恐灘【注】
蘇軾
七千里外二毛人,十八灘頭一葉身。
山憶喜歡勞遠夢,地名惶恐泣孤臣。
長風送客添帆腹,積雨浮舟減石鱗。
便合與官充水手,此生何止略知津。
【注】這首詩是詩人遭貶赴惠州途中所作。
A.本詩題目標明了寫作的時間、地點,首聯(lián)通過工巧的對偶、形象的比喻,寫出了被貶路程之遙,刻畫了當時的面貌;同時,又用強烈的對比寫出了處境的艱難,可謂妙手天成。
B.頷聯(lián)“喜歡”一詞代指故鄉(xiāng)山水,“孤臣”指失勢無援之臣,“勞遠夢”一詞寫思鄉(xiāng)情切;“惶恐”一詞不僅寫出了當時的處境和心情,也寫出了仕途險惡,暗含著對國事的憂憤之情。
C.頸聯(lián)寫景。長帆受風,如大腹鼓起;因雨水暴漲,再也看不到水流石上的波紋。一添一減在前面凄苦的基礎上更寫出了無盡的詩意,可見蘇軾內心的憂憤不平。
D.尾聯(lián)格調豪放,詩人反用典故作達觀語,充分顯示了詩人開闊的胸襟,也顯示了詩人詩作清雄的特色。
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