一、單選題

1.下列屬于籃球技術(shù)的是【  】

A. 前排進(jìn)攻

B. 斜拉線球

C. 下手發(fā)球

D. 三步上籃

2.初中階段每學(xué)年體育教學(xué)時數(shù)為【  】學(xué)時。

A. 108

B. 54

C. 72

D. 144

3.世界杯足球賽32支參賽隊伍在第一階段將分成8個小組分別進(jìn)行單循環(huán)，第二階段每組2個出線隊伍分別進(jìn)行淘汰賽，最后決出前三名的場數(shù)一共是【  】

A. 64

B. 63

C. 56

D. 48

4.在體育課運動活動時，學(xué)生突然出現(xiàn)小腿痙攣，恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞恰? 】

A. 用繃帶加壓包扎

B. 用力使踝關(guān)節(jié)背伸

C. 噴射醫(yī)用氣霧劑

D. 用力使踝關(guān)節(jié)屈

5.平板支撐是現(xiàn)在年輕人健身的一種方式，肌肉是以【  】的形式進(jìn)行的練習(xí)。

A. 等長收縮

B. 等張收縮

C. 等動收縮

D. 等距收縮

6.下列選項中，不屬于體育科研選題的基本原則的是【  】

A. 需要性

B. 可行性

C. 預(yù)見性

D. 創(chuàng)新性

7.下列說法，錯誤的是【  】

A. 在田徑比賽中，凡不超過400米的徑賽項目，均采用蹲踞式起跑

B. 籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊緣均判出界

C. 排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻

D. 跳高比賽中，任何高度上只要連續(xù)3次試跳失敗，即失去比賽資格

8.長時間、小強度慢跑，主要是發(fā)展人體的【  】

A. 無氧耐力

B. 有氧耐力

C. 心肌功能

D. 有氧和無氧混合能力

9.排球比賽中一方同時參與合法攔網(wǎng)的運動員最多為【  】

A. 1人

B. 2人

C. 3人

D. 4人

10.體育態(tài)度是個體對外界對象（包括人和事物）較為穩(wěn)固的，由【  】三種成分構(gòu)成的內(nèi)在心理傾向。

A. 認(rèn)知、情感、技能

B. 認(rèn)知、情感、行為意向

C. 認(rèn)知、技能、行為意向

D. 情感、行為意向、技能

11.1904年1月，清政府頒布并實施【  】，這標(biāo)志著中國現(xiàn)代教育和體育制度的正式確立。

A. 《欽定學(xué)堂章程》

B. 《奏定學(xué)堂章程》

C. 《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》

D. 《學(xué)校體育指導(dǎo)綱要》

12.1992年8月，中國體操隊獲得巴塞羅那奧運會【  】

A. 女團(tuán)冠軍

B. 女團(tuán)亞軍

C. 男團(tuán)冠軍

D. 男團(tuán)亞軍

13.下列不屬于影響人們堅持體育鍛煉主要因素的是【  】

A. 個人動機(jī)

B. 可利用的時間

C. 個體對良好健康狀況的知覺

D. 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

14.【  】的頒布標(biāo)志著中國體育進(jìn)入了一個新的歷史時期，使體育完全納入法治軌道。

A. 《中華人民共和國體育法》

B. 《社會體育指導(dǎo)員等級制度》

C. 《運動員等級制度》

D. 《裁判員等級制度》

15.【  】、目標(biāo)、策略、過程、評價是教學(xué)設(shè)計的五大要素。

A. 設(shè)計理念

B. 教學(xué)規(guī)律

C. 背景分析

D. 教材分析

16.運動技術(shù)的基本結(jié)構(gòu)包括【  】和技術(shù)細(xì)節(jié)。

A. 技術(shù)支持

B. 技術(shù)基礎(chǔ)

C. 技術(shù)開發(fā)

D. 技術(shù)鞏固

17.自生訓(xùn)練，又稱自主訓(xùn)練、自律訓(xùn)練、自我訓(xùn)練或【  】

A. 強化訓(xùn)練

B. 自發(fā)訓(xùn)練

C. 個性化訓(xùn)練

D. 暗示訓(xùn)練

18.【  】是接力跑訓(xùn)練的核心，也是接力跑訓(xùn)練的重點。

A. 心理訓(xùn)練

B. 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

C. 技術(shù)訓(xùn)練

D. 速度素質(zhì)訓(xùn)練

19.注意健康的自我觀察（監(jiān)督）主要是指【  】

A. 感覺、睡眠和食欲

B. 鍛煉、衛(wèi)生和營養(yǎng)

C. 興奮、疲勞和恢復(fù)

D. 脈搏、血壓和肺活量

20.體育教師在制定體育教學(xué)工作計劃時，最根本要體現(xiàn)的是【  】

A. 教育性

B. 普及性

C. 現(xiàn)實性

D. 科學(xué)性

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