2021年湖南省衡陽(yáng)市衡南縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷
1.活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀自信、積極主動(dòng)、獨(dú)立性較強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)勇敢、意志較堅(jiān)強(qiáng)是幼兒【】的表現(xiàn)。
A.智力發(fā)展正常
B.情緒特征良好
C.個(gè)性特征良好
D.具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力
2.兒童身心發(fā)展的【】,要求教育必須根據(jù)不同年齡兒童的特點(diǎn),提出不同要求,采用不同的內(nèi)容和方法,切忌搞“一刀切”。
A.階段性
B.程序性
C.不均衡性
D.個(gè)別差異性
3.我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)名稱被定為蒙養(yǎng)院是在【】
A.民國(guó)初年
B.辛亥革命
C.清朝中期
D.清朝末年
4.在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》所提出的領(lǐng)域目標(biāo)中,培養(yǎng)幼兒“樂(lè)意與人交談,講話有禮貌”屬于【】目標(biāo)范疇。
A.健康
B.語(yǔ)言
C.社會(huì)
D.德育
5.對(duì)于做事猶豫不決、優(yōu)柔寡斷的學(xué)生,應(yīng)著重培養(yǎng)的意志品質(zhì)是【】
A.自覺(jué)性
B.果斷性
C.自制性
D.堅(jiān)韌性
6.一名幼兒畫(huà)小朋友放風(fēng)箏,將小朋友的手畫(huà)得很長(zhǎng),幾乎比身子長(zhǎng)了2倍。這說(shuō)明幼兒的繪畫(huà)具有【】的特點(diǎn)。
A.形象性
B.抽象性
C.象征性
D.夸張性
7.對(duì)幼兒的不良習(xí)慣的糾正,尊重兒童的精神世界,教師充當(dāng)?shù)氖恰尽康穆殬I(yè)角色。
A.幼兒學(xué)習(xí)的支持者
B.幼兒生活的導(dǎo)師
C.朋友知己
D.溝通社會(huì)的中介
8.幼兒玩沙子,把沙子裝到漏斗里,堵住漏斗底部,可他動(dòng)作慢,一會(huì)兒沙子就流完了,然后再次加快速度,但總是不能把沙子裝進(jìn)去。突然他把漏斗直接放在瓶口,沙子很快就裝滿了,該幼兒的學(xué)習(xí)屬于【】
A.觀察學(xué)習(xí)
B.操作學(xué)習(xí)
C.語(yǔ)言理解學(xué)習(xí)
D.交往學(xué)習(xí)
9.下列選項(xiàng)中不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定的教師專業(yè)權(quán)利的是【】
A.領(lǐng)導(dǎo)與管理學(xué)生的權(quán)利
B.從事科研和研討的權(quán)利
C.開(kāi)展教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利
D.參加進(jìn)修和培訓(xùn)的權(quán)利
10.小明今年3歲,當(dāng)媽媽教他2+3=5之后,問(wèn)他3+2等于多少的時(shí)候,他卻搖頭不知道這體現(xiàn)了該階段的兒童思維具有【】
A.自我中心的特點(diǎn)
B.不可逆性的特點(diǎn)
C.泛靈性的特點(diǎn)
D.客體永恒性的特點(diǎn)
11.皮亞杰設(shè)計(jì)的“三山實(shí)驗(yàn)”結(jié)果反映了3—4歲幼兒思維具有【】
A.直觀性
B.自我中心性
C.形象性
D.經(jīng)驗(yàn)性
12.歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞應(yīng)含有較多的重復(fù)部分,每段中最好只含有一種形象動(dòng)作,這適合【】的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
13.幼兒在游戲活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)往往是【】
A.直接動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)與目的是不一致的
B.間接動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)與目的是一致的
C.直接動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)與目的是一致的
D.間接動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)與目的是不一致的
14.托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)兒童的膳食應(yīng)努力具備【】、營(yíng)養(yǎng)平衡、增進(jìn)食欲、清潔衛(wèi)生、安全新鮮、有利消化等特點(diǎn)。
A.合理配制
B.科學(xué)配制
C.科學(xué)合理
D.恰當(dāng)合理
15.學(xué)前兒童的發(fā)展是通過(guò)【】
A.對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽(tīng)教師的講授知識(shí)而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的
D.觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的
16.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中將幼兒園教育內(nèi)容分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、【】等五個(gè)領(lǐng)域。
A.音樂(lè)
B.美術(shù)
C.泥塑
D.藝術(shù)
17.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出∶教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,綜合性、趣味性、【】,寓教育于生活、游戲之中。
A.活動(dòng)性
B.游戲性
C.科學(xué)性
D.社會(huì)性
18.2016版《幼兒園工作規(guī)程》中指出,幼兒園的任務(wù)是貫徹國(guó)家的教育方針,按照保育與教育相結(jié)合的原則,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,實(shí)施【】等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
A.體、智、德、美
B.德、智、體、美
C.德、體、智、美
D.體、德、智、美
19.導(dǎo)致幼兒患缺鐵性貧血最主要的原因是【】
A.先天儲(chǔ)鐵不足
B.飲食中鐵的攝入量不足
C.生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)快
D.疾病的影響
20.教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)【】
A.教師職業(yè)正義感
B.教師職業(yè)責(zé)任感
C.教師職業(yè)榮譽(yù)感
D.教師職業(yè)幸福感
21.對(duì)幼兒的照料、教育就如同經(jīng)線和緯線一樣交叉在一起。這句話體現(xiàn)了【】原則。
A.個(gè)別教育
B.因材施教
C.保教結(jié)合
D.集體教育
22.人出生頭2—3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是【】
A.手眼動(dòng)作協(xié)調(diào)
B.獨(dú)立性的出現(xiàn)
C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)
D.分離焦慮的出現(xiàn)
23.下列說(shuō)法正確的是【】
A.課程是靜止的
B.課程只是課表上的科目
C.課程等同于教材
D.盥洗活動(dòng)也是課程
24.“能模仿學(xué)唱短小歌曲”這一目標(biāo)適合的年齡班是【】
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
25.幼兒園教師要恰當(dāng)?shù)慕獯鹩變旱母鞣N問(wèn)題,這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是【】
A.全面性和綜合性
B.示范性和長(zhǎng)期性
C.長(zhǎng)期性和全面性
D.游戲性和示范性
26.幼兒識(shí)記“小兔”的圖片比識(shí)記詞更容易,是因?yàn)樗麄兊挠洃浱攸c(diǎn)是【】
A.意義識(shí)記占優(yōu)勢(shì)
B.機(jī)械識(shí)記占優(yōu)勢(shì)
C.抽象記憶占優(yōu)勢(shì)
D.形象識(shí)記占優(yōu)勢(shì)
27.兒童自我評(píng)價(jià)發(fā)展的迅速時(shí)期是【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.5—6歲
D.6歲以后
28.幼兒教師在組織語(yǔ)言活動(dòng)時(shí),只是讓幼兒坐在位置上聽(tīng)講的做法違背了【】原則。
A.活動(dòng)性
B.綜合性
C.發(fā)展性
D.獨(dú)立自主性
29.下列關(guān)于幼兒的腸道功能說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】
A.吸收能力強(qiáng)
B.消化能力差
C.腸的位置固定較差
D.消化能力強(qiáng)
30.兒童游戲環(huán)境的設(shè)計(jì)尤為重要,下面不屬于室內(nèi)游戲環(huán)境因素的是【】
A.空間密度
B.空間安排
C.電子設(shè)備
D.游戲角色
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