2021年湖南省衡陽市蒸湘區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是【】

A.福祿貝爾

B.夸美紐斯

C.盧梭

D.洛克

2.【】用人格理論來解釋兒童的人格發(fā)展，認為人的心理包括本我、自我和超我三個部分。

A.歷史文化學派

B.行為主義學派

C.精神分析學派

D.人本主義學派

3.幼兒日常生活活動的內容、間隙活動的安排，要根據前后活動內容、活動形式和活動量而定?？偟囊裱脑瓌t是【】

A.快慢交替原則

B.大小交替原則

C.輕重交替原則

D.動靜交替原則

4.幼兒方位知覺的發(fā)展順序是【】

A.上下—左右—前后

B.前后—上下—左右

C.左右—上下—前后

D.上下—前后—左右

5.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》共有32個學習與發(fā)展目標，【】條教育建議。

A.32

B.28

C.86

D.87

6.對自己的社交地位缺乏正確的評價，往往估計過高，這類孩子屬于【】

A.受歡迎型幼兒

B.被忽視型幼兒

C.被排斥型幼兒

D.中間型幼兒

7.為了培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣，在班級內設置的讓幼兒練習系扣子、穿珠子、夾夾子、穿帶子等活動的區(qū)域是【】

A.建構區(qū)

B.生活區(qū)

C.益智區(qū)

D.美工區(qū)

8.某班老師在建構區(qū)門口畫了四對腳印，表示有三層意思：只能進四位小朋友，進去要脫鞋子，鞋子要擺放整齊。這一管理方法屬于【】

A.行動指示法

B.榜樣示范法

C.目標指引法

D.規(guī)則引導法

9.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務，早晚接送孩子服務，根據家長需要安排上下班時間等，主要是為了【】

A.幼兒園創(chuàng)收

B.補償教育

C.增加幼兒園知名度

D.服務社會

10.《教師資格條例》規(guī)定，教育行政部門和受委托的高等學校每年受理教師資格認定申請的次數是【】

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

11.對過生日兒童家訪，屬于【】

A.情感性家訪

B.新生家訪

C.問題兒童的重點家訪

D.定期家訪

12.幼兒的主要思維形式是【】

A.感覺運動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.辯證邏輯思維

13.學前兒童社會教育的內容不包括【】

A.自然環(huán)境

B.社會環(huán)境

C.人際交往

D.多元文化

14.下列不屬于為幼兒創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往樂趣的是【】

A.主動親近和關心幼兒，經常和他一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親子關系和師幼關系

B.利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵幼兒與他人接觸和交談

C.鼓勵幼兒參加小朋友的游戲，邀請小朋友到家玩，感受到有朋友一起玩的快樂

D.幼兒園應多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇，自由結伴開展活動

15.兒童的個體差異最早表現是由氣質決定的。氣質是一個人所特有的心理活動的動力特征。其主要特點有天賦性、遺傳性和【】等。

A.積極性

B.突變性

C.相對穩(wěn)定性

D.獨立性

16.白老師是某幼兒園新上任的園長，她對該幼兒園的上課時間和次數進行了一些調整。下列調整錯誤的是【】

A.小班每天1節(jié)，10—15分鐘

B.中班每天2節(jié)，20—25分鐘

C.大班每天2節(jié)，25—30分鐘

D.大班末期可適當延長15分鐘

17.嬰兒最初只有快樂和痛苦兩種情緒，但隨著年齡的增長，到2歲左右已經有愉悅、厭惡、憤怒等。這說明兒童情緒的發(fā)展趨勢是【】

A.從簡單到復雜

B.從具體到抽象

C.從被動到主動

D.從零亂到成體系

18.幼兒園藝術領域的教育目標之一是【】

A.培養(yǎng)兒童健康審美觀

B.提高兒童感受美的能力

C.培養(yǎng)兒童的藝術表現技能

D.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美

19.下列異物入眼的處理，不正確的是【】

A.直接用手把異物揉出來

B.翻開上眼皮，用濕棉簽或干凈手帕拭出異物

C.翻開上眼皮，用溫開水清洗

D.用力眨眼，利用淚水將異物帶出

20.以下關于科學的正確描述是【】

A.科學是反映客觀事實和規(guī)律的知識體系

B.科學的性質主要表現為它是現實的生產力

C.科學回答的是“做什么”“怎么做”的問題

D.科學的目的和任務在于對自然界的控制和利用

21.對幼兒時間定向上起決定作用的是【】

A.日常生活事件

B.日歷鐘表上的時間信息

C.天氣變化

D.生活制度

22.學前教育學是從教育家【】開始創(chuàng)立的，從此學前教育理論才從普通教育學中分化出來。

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.福祿貝爾

D.夸美紐斯

23.幼兒觀察西紅柿的生長屬于【】

A.一般性觀察

B.個別物體觀察

C.比較性觀察

D.長期系統(tǒng)觀察

24.以下不屬于幼兒園游戲環(huán)境觀察內容的是【】

A.游戲場地

B.游戲材料

C.游戲者

D.游戲時間

25.教師將感興趣的并認為有價值、有意義的行為和反應，以及表現觀察對象個性的行為事件記錄下來，供日后分析。這種觀察方法稱為【】

A.軼事記錄法

B.日記描述法

C.實況詳錄法

D.定時觀察法

26.幼兒能很容易地記憶百家姓、圓周率、乘法口訣等。這說明了【】

A.幼兒以意義記憶為主

B.幼兒以機械記憶為主

C.幼兒以長時記憶為主

D.幼兒以形象記憶為主

27.3—4歲的幼兒具有初步的書面表達愿望，如喜歡用【】表達一定的意思。

A.游戲

B.圖畫和符號

C.書寫方法

D.涂涂畫畫

28.一周歲時寶寶還在蹣跚學步，2個月后走得相當穩(wěn)。這說明兒童心理發(fā)展的特點具有【】

A.高速度性

B.不均衡性

C.整體性

D.個別性

29.在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學習。該教師運用了【】

A.示范法

B.范例法

C.觀察法

D.參觀法

30.學前教育的本體價值是【】

A.兒童發(fā)展價值

B.社會發(fā)展價值

C.兼具兒童發(fā)展和社會發(fā)展價值

D.以上都不是

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