一、單選題
1.跳高比賽中,試跳成功裁判員舉【 】
A. 白旗
B. 紅旗
C. 黃旗
D. 不舉旗
2.下列選項中,【 】跳高技術(shù)是跳高過桿技術(shù)中最早采用的一種。
A. 跨越式
B. 背越式
C. 剪式
D. 俯臥式
3.在人體運動解剖學的術(shù)語中,前臂的外側(cè)稱為【 】
A. 橈側(cè)
B. 尺側(cè)
C. 腓側(cè)
D. 脛側(cè)
4.游泳比賽臺上的出發(fā)形式不包括【 】
A. 抓臺式
B. 自由式
C. 擺臂式
D. 蹲踞式
5.消化系統(tǒng)由消化管和【 】兩大部分組成。
A. 口腔
B. 食管
C. 小腸
D. 消化腺
6.下列關(guān)于高溫環(huán)境下鍛煉時的注意事項,說法錯誤的是【 】
A. 注意補充水分、無機鹽
B. 出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀立即停止鍛煉
C. 穿著合適、透氣、寬松的衣服
D. 一般無需進行準備熱身活動
7.根據(jù)兒童少年生長發(fā)育的基本規(guī)律,發(fā)育最快的系統(tǒng)是【 】
A. 心血管系統(tǒng)
B. 生殖系統(tǒng)
C. 呼吸系統(tǒng)
D. 神經(jīng)系統(tǒng)
8.在練習太極拳動作時,教師經(jīng)常提醒學生應保持身體某部位的松沉,該部位是【 】
A. 頭
B. 肩
C. 腿
D. 胸
9.長時間劇烈運動會導致體內(nèi)pH值下降,人體是通過下列哪一選項維持其相對恒定?【 】
A. 血液緩沖、呼吸、腎臟的排泄和重吸收的調(diào)節(jié)
B. 腎臟的排泄和重吸收、堿性食物的攝入和淋巴調(diào)節(jié)
C. 血液緩沖、酶活性和神經(jīng)調(diào)節(jié)
D. 血液緩沖、酶活性和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
10.關(guān)于賽前或較大運動量之前,正確的補糖方案為【 】
A. 前三天采用高糖膳食
B. 賽前2~4小時補充果糖
C. 賽前15分鐘補充葡萄糖
D. 以上都可以
11.教師在學期末對學生知識、技能、體能等方面進行測試,然后與學期開始時的成績進行對照,這樣能發(fā)現(xiàn)每名學生的進步幅度。這種對學生的評價方式是【 】
A. 絕對評價
B. 形成性評價
C. 相對性評價
D. 定性評價
12.兒童少年時期,骨組織中的有機物與無機物之比約為【 】
A. 3:7
B. 4:6
C. 5:5
D. 6:4
13.人體獲得和利用食物的綜合過程稱為【 】
A. 吸收
B. 營養(yǎng)
C. 消化
D. 物質(zhì)代謝
14.根據(jù)血液循環(huán)的途徑和功能的不同,血液循環(huán)可分為【 】
A. 體循環(huán)和肺循環(huán)
B. 肢體循環(huán)和軀干循環(huán)
C. 外循環(huán)和內(nèi)循環(huán)
D. 動脈循環(huán)和靜脈循環(huán)
15.體育教學中,中長跑的教學難點是【 】
A. 動作頻率
B. 節(jié)奏感
C. 呼吸方法
D. 起跑速度
16.在體育與健康課程學習目標的領(lǐng)域中,下列不屬于運動技能的目標是【 】
A. 學習體育運動知識
B. 體驗運動樂趣與成功
C. 掌握運動技能和方法
D. 增強安全意識和防范能力
17.按示范的速度,可以把示范分為慢速示范和【 】
A. 高位示范
B. 低位示范
C. 側(cè)面示范
D. 常速示范
18.在體育教學的原則中,主要解決教學中獲取新知識與保持舊知識之間的矛盾的是【 】
A. 適宜運動負荷原則
B. 個性適應性原則
C. 鞏固提高原則
D. 身心全面發(fā)展原則
19.健美操是一種將【 】融為一體的運動項目。
A. 體操、舞蹈、音樂
B. 體操、藝術(shù)、音樂
C. 體操、舞蹈、藝術(shù)
D. 音樂、藝術(shù)、舞蹈
20.乒乓球推擋是直拍快攻打法的基本技術(shù)之一,特別是在【 】
A. 弧圈球打法中占有重要地位
B. 左推右攻打法中占有重要地位
C. 遠臺防守打法中占有重要地位
D. 削球打法中占有重要地位
……
參考答案更多資料請聯(lián)系微信:68835173
推薦會員套餐復習資料:
1.高分題庫上、下冊
2.考前卷A、B卷
3.真題系列更新(電子版)
4.筆記及考點歸納整理(電子版)
本人從事體育教師招聘編制考試工作7年以上,總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料,該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中,再加上我們老師團隊的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉,可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料,所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高,適合教師招聘、編制、特崗、進城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信:68835173
你可知道——別人用這個資料就考過關(guān)了!
你可知道——整理這個資料需要花多少精力!
你可知道——可以為你節(jié)約多少時間!
你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么!
你可知道——沒這個資料你可能失去什么!