2021年內(nèi)蒙古赤峰市巴林左旗幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷
1.教師通過各種直觀教具和實(shí)物使得學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí),該教師運(yùn)用了【】
A.觀察法
B.范例演示法
C.示范法
D.范例法
2.水痘病毒的傳播途徑為【】
A.食物傳播
B.肢體接觸
C.蚊蟲叮咬
D.飛沫傳播
3.楊老師一邊講課,一邊觀察幼兒的反應(yīng),這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)?【】
A.注意分配
B.注意穩(wěn)定性
C.注意廣度
D.注意轉(zhuǎn)移
4.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的【】認(rèn)為,兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),取決于他對(duì)自己成功機(jī)會(huì)的估計(jì),以及他對(duì)成功價(jià)值的評(píng)估。
A.期望理論
B.成就動(dòng)機(jī)論
C.歸因理論
D.自我效能理論
5.4—5歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)多長時(shí)間?【】
A.半小時(shí)左右
B.一小時(shí)左右
C.一個(gè)半小時(shí)左右
D.兩小時(shí)左右
6.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》對(duì)教師個(gè)人修養(yǎng)的要求是【】
A.善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和的心態(tài)
B.具有團(tuán)隊(duì)合作精神,積極開展協(xié)作與交流
C.尊重幼兒人格,維護(hù)幼兒合法權(quán)益
D.重視幼兒的身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位
7.下列選項(xiàng)中,屬于中班幼兒藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)的有【】
A.容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引
B.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌
C.樂意收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物
D.欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)
8.麗麗的腳扭傷了,首先需要處理的是對(duì)患處進(jìn)行【】
A.熱敷
B.冷敷
C.藥敷
D.揉搓
9.以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力在與研究對(duì)象的互動(dòng)中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是【】
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.質(zhì)的研究
D.個(gè)案研究
10.教師職業(yè)道德的靈魂是【】
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人
11.思維的基本過程是【】
A.分析與綜合
B.比較與分類
C.抽象與具體
D.歸納與概括
12.兒童的睡眠時(shí)間應(yīng)隨年齡和健康狀況而異,年齡小、體質(zhì)弱的兒童睡眠時(shí)間應(yīng)相應(yīng)延長。3—4歲兒童每天需要【】小時(shí)睡眠時(shí)間。
A.8—9
B.9—10
C.11—12
D.12—13
13.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)體現(xiàn)在具有廣泛性和啟蒙性、綜合性和整體性、【】和生成性。
A.生活性
B.趣味性
C.科學(xué)性
D.預(yù)設(shè)性
14.下列表述屬于行為目標(biāo)的是【】
A.體驗(yàn)分享食物的快樂,萌發(fā)初步的分享意識(shí)
B.會(huì)使用訂書機(jī)裝訂自制圖書
C.積極參與仿編活動(dòng),體驗(yàn)仿編詩歌的成功感
D.喜歡參加制作指環(huán)的手工活動(dòng)
15.5—6歲男孩兒應(yīng)該達(dá)到的身高標(biāo)準(zhǔn)為【】
A.96.1—106cm
B.106.1—125.8cm
C.125.8—130.1cm
D.130.1—135.2cm
16.小班唱歌忘了做動(dòng)作,做了動(dòng)作,忘了唱歌。這說明幼兒注意【】
A.容易轉(zhuǎn)移
B.容易分散
C.廣度不夠
D.分配能力差
17.教師應(yīng)關(guān)注兒童的【】,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)兒童的點(diǎn)滴進(jìn)步,注重激發(fā)和保護(hù)兒童的積極性、自信心。
A.學(xué)習(xí)效果
B.身心發(fā)展
C.日常表現(xiàn)
D.課堂發(fā)言
18.對(duì)幼兒的照料、教育就如同經(jīng)線和緯線一樣交叉在一起。這句話體現(xiàn)了【】原則。
A.個(gè)別教育
B.因材施教
C.保教結(jié)合
D.集體教育
19.以【】為標(biāo)志,學(xué)前教育理論從普通教育學(xué)中分化出來。由籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到建立起獨(dú)立的范疇與體系,成為一門獨(dú)立的學(xué)科。
A.福祿貝爾
B.亞里士多德
C.杜威
D.柏拉圖
20.2—6歲兒童掌握的詞匯數(shù)量迅速增加,詞類范圍不斷擴(kuò)大,該時(shí)期兒童掌握詞匯的先后順序是【】
A.動(dòng)詞、名詞、形容詞
B.動(dòng)詞、形容詞、名詞
C.名詞、動(dòng)詞、形容詞
D.形容詞、動(dòng)詞、名詞
21.將課程內(nèi)容看成是學(xué)習(xí)活動(dòng)的取向,是把關(guān)注點(diǎn)放在【】方面。
A.兒童學(xué)會(huì)什么
B.兒童做些什么
C.兒童喜歡什么
D.向兒童傳遞知識(shí)
22.幼兒看到圖畫書的壞人,常常會(huì)把它摳掉,這種心理現(xiàn)象是【】
A.理智感
B.道德感
C.美感
D.自尊感
23.全班幼兒在同一時(shí)間內(nèi)做相同的事情,活動(dòng)過程以教師的引導(dǎo)和組織為主的活動(dòng)是【】
A.小組活動(dòng)
B.集體活動(dòng)
C.個(gè)別活動(dòng)
D.自由活動(dòng)
24.下列對(duì)3—4歲兒童想象的描述,正確的是【】
A.基本是無意想象
B.想象的有意性相當(dāng)明顯
C.想象力求符合客觀邏輯
D.想象的目的簡單
25.教育法規(guī)所調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系主體的地位是【】
A.平等的
B.不平等
C.既有處于平等地位的,也有處于不平等地位的
D.單一的
26.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué),應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和【】
A.信息技術(shù)
B.通用英語
C.規(guī)范字
D.教育學(xué)、心理學(xué)
27.《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定,幼兒園教育的基本任務(wù)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展,這是符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的。應(yīng)該重視【】的培養(yǎng),即兒童的社會(huì)、智力和道德的發(fā)展之間是相互聯(lián)系,不可分割的,不能片面追求幼兒的特長和技能。
A.整體兒童
B.完整兒童
C.兒童整體性
D.兒童完整性
28.幼兒期性格的典型特點(diǎn)不包括【】
A.模仿性強(qiáng)
B.喜歡交往
C.好奇好問
D.穩(wěn)定性強(qiáng)
29.美國心理學(xué)家布魯姆對(duì)近千名兒童進(jìn)行追蹤研究得出結(jié)論:【】是兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期。
A.0—2歲前
B.0—3歲前
C.1—4歲前
D.5—6歲前
30.春天來了,教師帶領(lǐng)幼兒園去公園觀賞桃花,回來后組織幼兒交流桃花的特征,教師在這次活動(dòng)中使用的教學(xué)辦法是【】
A.操作法和討論法
B.觀察法和討論法
C.觀察法和游戲法
D.游戲法和討論法
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