2021年浙江省衢州市龍游縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒天生充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是【】

A.自然成熟的個體

B.自主建構(gòu)的個體

C.依賴環(huán)境的個體

D.人為塑造的個體

2.【】是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。

A.教師是否給予指導(dǎo)

B.是否有明確的目的

C.活動是否多樣化

D.幼兒是否在自主活動

3.3歲以后，幼兒思維的典型方式是【】

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運算思維

4.游戲準(zhǔn)備包括哪四個方面？【】

A.游戲時間、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備

B.教師、小朋友、游戲材料與游戲場所

C.游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備

D.游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時間與游戲地點

5.從根本上制約著兒童的心理發(fā)展的水平的影響因素是【】

A.宏觀的社會環(huán)境和教育

B.微觀的社會環(huán)境

C.遺傳因素

D.心理成熟因素

6.學(xué)前兒童語言教育評價主要包括兩個方面【】

A.對兒童語言發(fā)展的評價和學(xué)前兒童語言教育活動的評價

B.對兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價

C.對兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價和對教師語言教育行為的評價

D.對教師設(shè)計活動能力的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價

7.幼兒德育目標(biāo)的入手點是【】

A.思維

B.想象

C.任務(wù)

D.情感

8.以下不屬于親社會行為的是【】

A.模仿

B.分享

C.助人

D.合作

9.認(rèn)為智力由語言智力、邏輯—數(shù)學(xué)智力、視覺—空間智力、認(rèn)識自然的智力等八個方面構(gòu)成，在每個個體身上的組合方式是多種多樣的，每個人都有自己的獨特之外，因而在評價學(xué)生時不能按照唯一的標(biāo)準(zhǔn)。這種智力理論是【】

A.智力群因素理論

B.智力因素分析理論

C.智力三維結(jié)構(gòu)理論

D.多元智能理論

10.科爾伯格研究兒童的道德認(rèn)知所采用的方法是【】

A.對偶故事法

B.兩難故事法

C.觀察法

D.問卷法

11.幼兒園應(yīng)建立幼兒健康卡，幼兒身高、視力檢查的時間間隔是【】

A.每年一次

B.每半年一次

C.每季度一次

D.每兩個月一次

12.幼兒教育整合中的核心整合是【】

A.觀念整合

B.幼兒發(fā)展整合

C.目標(biāo)整合

D.方法整合

13.認(rèn)為兒童出生時其精神是一塊白板的思想家是【】

A.夸美紐斯

B.皮亞杰

C.盧梭

D.洛克

14.幼兒園課程內(nèi)容是由【】決定的。

A.計劃

B.目標(biāo)

C.方式

D.評價

15.感知常見事物的大小、多少、高矮、粗細(xì)等特征，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的詞匯描述，這是引導(dǎo)幼兒感知理解【】

A.集合

B.形

C.量

D.數(shù)

16.教師的態(tài)度和【】應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境，言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。

A.情緒

B.氣質(zhì)

C.管理方式

D.人格魅力

17.以下更適合在大班運用的學(xué)前兒童社會教育方法是【】

A.行為練習(xí)法

B.討論法

C.行為評價法

D.談話法

18.在學(xué)前教育的基本要素中，核心要素是【】

A.學(xué)前兒童

B.學(xué)前教育者

C.學(xué)前教育內(nèi)容

D.學(xué)前教育手段

19.小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首歌，就知道自己唱過。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作【】

A.再認(rèn)

B.識記

C.回憶

D.保持

20.小明剛上小學(xué)時，課間只顧玩，老忘上廁所。這表明小明在幼兒教育階段缺乏【】

A.主動性培養(yǎng)

B.獨立性培養(yǎng)

C.人際交往能力培養(yǎng)

D.動作培養(yǎng)

21.幼兒園教師在活動中既要發(fā)揮教師主導(dǎo)地位，又要十分重視學(xué)前兒童作為主體在學(xué)習(xí)過程中的能動性。這是幼兒園活動的【】原則。

A.科學(xué)性

B.活動性

C.有效性

D.主體性

22.能顯著提高兒童的角色承擔(dān)能力和親社會水平的學(xué)前教育方法是【】

A.角色扮演法

B.語言法

C.討論法

D.移情法

23.當(dāng)物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的【】

A.懷抱反射

B.抓握反射

C.覓食反射

D.吸吮反射

24.幼兒園教育在幼兒語言能力發(fā)展中應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的【】

A.會話能力

B.閱讀能力

C.對話能力

D.交往能力

25.心理過程包括【】

A.認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程

B.能力、氣質(zhì)和性格

C.感知覺、記憶、想象、思維

D.心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向

26.幼兒認(rèn)識菊花時，通過看、聞、摸等方式了解其顏色、形狀等，這種學(xué)習(xí)是通過幼兒【】而實現(xiàn)的。

A.探究式的學(xué)習(xí)

B.操作式的學(xué)習(xí)

C.多種感官參與式學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)

27.兒童思維發(fā)生的標(biāo)志是【】

A.動作概括的形成

B.直觀概括的形成

C.語詞概括的形成

D.形象概括的形成

28.關(guān)于幼小銜接，下列說法正確的是【】

A.可以提前教授小學(xué)文化知識

B.只需要針對大班幼兒進(jìn)行

C.不包括幼兒行為習(xí)慣、社會技能的培養(yǎng)

D.應(yīng)當(dāng)貫穿整個幼兒園教育

29.分科課程的缺點是【】

A.對教師要求高

B.對場地和教學(xué)資源要求高

C.以教師為中心，忽視兒童的主動性

D.以兒童為中心，忽視教師的權(quán)威性

30.幼兒時期一般指的是【】

A.0至3歲

B.0至6歲

C.0至12歲

D.3至6歲

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