2021年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒入園后體檢應(yīng)【】

A.每月一次

B.每三個月一次

C.半年一次

D.每年一次

2.晨檢時，保育人員發(fā)現(xiàn)，某孩子口腔黏膜有散落皰疹，手心，尤其是指(趾)甲的周圍出現(xiàn)同樣皰疹，初步診斷是患了【】，建議家長帶孩子到醫(yī)院就診。

A.麻疹

B.風(fēng)疹

C.水痘

D.手足口病

3.我國幼兒園是對【】周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。

A.6

B.2

C.3

D.4

4.學(xué)前教育階段可分為胎兒期、嬰兒期和幼兒期。這表明個體發(fā)展具有【】

A.規(guī)律性

B.個別差異性

C.階段性

D.社會性

5.利用環(huán)境條件、生活氣氛以及教育者自身的言行舉止等，潛移默化地影響學(xué)前兒童的社會態(tài)度和社會行為的方法是【】

A.共情訓(xùn)練法

B.角色扮演法

C.陶冶法

D.行為練習(xí)法

6.下列幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，不符合幼兒思維發(fā)展規(guī)律的是【】

A.一個幼兒在完成“給棒棒排序”之前經(jīng)歷了12次失敗，而且每次只要有一點錯誤就全部推翻重來。到后一階段，孩子開始用邏輯解決問題：他每次找一根最短的(或者最長的)依次往下排，因為他知道，他每次拿的最短的棒棒一定比前面所有的長，同時必定比后面的短

B.教師通過演示、講解、總結(jié)，讓孩子記住某個知識、規(guī)律、方法

C.在學(xué)習(xí)“等分”這一內(nèi)容中，幼兒從分餅(目測分)到分彩帶(對折剪斷分)再到用方形或圓形紙分(對折)。幼兒理解了“二等分“的原理、規(guī)律自然就能遷移出如何四等分、八等分

D.在“數(shù)的分合”中，讓孩子自己做實驗：把吸管往杯中拋，看有多少根落在杯中，有多少根落在杯外(分)，做好記錄。然后把杯里杯外的合起來看是不是總數(shù)(合)，重新再拋……這樣幼兒通過操作、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納出“數(shù)的分合”規(guī)律

7.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘過程在學(xué)習(xí)后【】內(nèi)進展最快。

A.31天

B.6天

C.1天

D.20分鐘

8.關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說法是【】

A.兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異

B.兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點，

C.學(xué)齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約，且習(xí)慣已經(jīng)形成

D.學(xué)齡晚期階段，性格的改造更加困難

9.下列有利促進視覺功能的是【】

A.維生素D

B.維生素A

C.維生素B?

D.維生素C

10.有的孩子本來想畫小花，看到別的小朋友在畫汽車，他也畫汽車了。汽車剛沒畫幾筆，聽見另一小朋友說：“我畫飛機?！彼舱f：“我畫飛機。”經(jīng)常有這種情況，鄰座的小朋友畫的畫都很像。這說明幼兒繪畫具有【】的特點。

A.隨意涂畫穿插

B.繪畫內(nèi)容轉(zhuǎn)移

C.易受他人影響

D.形象含義易變

11.2—6歲兒童掌握的詞匯數(shù)量迅速增加，詞類范圍不斷擴大，該時期兒童掌握詞匯的先后順序是【】

A.動詞、名詞、形容詞

B.動詞、形容詞、名詞

C.名詞、動詞、形容詞

D.形容詞、動詞、名詞

12.人為地創(chuàng)設(shè)條件，對某些在自然觀察中不易觀察或不易集中觀察到的情境現(xiàn)象進行研究，從而擴大研究范圍的方法為【】

A.觀察法

B.談話法

C.作品分析法

D.實驗法

13.“方案教學(xué)”的倡導(dǎo)者是【】

A.瑞吉歐學(xué)前教育理論流派

B.進步主義學(xué)前教育理論流派

C.人本主義學(xué)前教育理論流派

D.新行為主義學(xué)前教育理論流派

14.20世紀(jì)初，清政府將學(xué)前教育機構(gòu)命名為【】

A.童稚院

B.蒙養(yǎng)院

C.啟蒙院

D.蒙院

15.在幼兒自主表演游戲中起主要作用的心理現(xiàn)象是【】

A.想象

B.性格

C.感覺

D.知覺

16.嬰幼兒應(yīng)多吃雞蛋、牛奶等食物，保障維生素D的攝入，以防止維生素D缺乏而引起【】

A.佝僂病

B.壞血病

C.厭食癥

D.呆小癥

17.蒙臺梭利根據(jù)自己的教育理論和教育實踐，主要為兒童確立了下列哪些教育內(nèi)容？【】

A.感覺、語言、紀(jì)律、數(shù)學(xué)入門

B.觸覺、語言、紀(jì)律、數(shù)學(xué)入門

C.感覺、藝術(shù)、紀(jì)律、數(shù)學(xué)入門

D.感覺、語音、健康、數(shù)學(xué)入門

18.每個學(xué)前兒童都有自己生長發(fā)育的【】和特點，存在個體差異。

A.過程

B.速度

C.進程

D.階段

19.教育民主原則是教師職業(yè)道德的基本原則之一，它的具體要求是【】

A.教師要尊重每個學(xué)生的興趣、愛好、個性和人格

B.教師要以平等、寬容、博愛、友善、引導(dǎo)的心態(tài)對待學(xué)生

C.教師要營造一種使學(xué)生能平等交流、主動參與、自由探索、大膽創(chuàng)新的民主氛圍

D.以上都是

20.幼兒園最基本的社會人際關(guān)系是【】

A.幼兒之間的關(guān)系

B.教師與家長的關(guān)系

C.教師與教師的關(guān)系

D.教師與幼兒的關(guān)系

21.課程的內(nèi)容選擇應(yīng)注重兒童的生活環(huán)境，以大自然和大社會為中心，體現(xiàn)了【】的思想。

A.張雪門的行為課程

B.陳鶴琴的活教育理論

C.陳鶴琴的五指活動課程

D.陶行知的生活教育理論

22.兒童個性形成的過程開始時期是【】

A.2歲左右

B.2—3歲

C.3—6歲

D.6歲以后

23.幼兒的語言學(xué)習(xí)具有【】特點，教師與幼兒的個別交流，幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。

A.交互性

B.模仿性

C.生成性

D.個別性

24.兒童常用“帽帽”表示這是一個帽子或我想要戴帽子，這是兒童語言發(fā)展處于【】階段特點。

A.復(fù)合句

B.單詞句

C.完整句

D.電報句

25.幼兒園提前學(xué)習(xí)低年級的內(nèi)容，這種做法違背了【】

A.主體性原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.以游戲為基本活動性原則

D.教育的活動原則

26.3—4歲的幼兒情緒的動因處于【】

A.以滿足生理需要為主的階段

B.以滿足社會性需要為主的階段

C.以主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過渡階段

D.以滿足與同伴交往的需要為主的階段

27.有一種學(xué)習(xí)動機，它是幼兒學(xué)習(xí)的直接動力和需求，使幼兒對學(xué)習(xí)本身感興趣，而不需要外界的誘因或懲罰。這種動機是【】

A.普遍型動機

B.偏重型動機

C.外部動機

D.內(nèi)部動機

28.孔子提出的“因材施教”符合幼兒個體身心發(fā)展的【】

A.不平衡性的要求

B.個別差異性的要求

C.順序性的要求

D.互補性的要求

29.幼兒教師在組織語言活動時，只是讓幼兒坐在位置上聽講的做法違背了【】原則。

A.活動性

B.綜合性

C.發(fā)展性

D.獨立自主性

30.問兒童一加一等于幾，兒童可能無法回答，但若問他：“一個梨子加一個梨子等于幾個梨子？”他就比較容易做出答案。這是兒童【】的體現(xiàn)。

A.動作思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.發(fā)散思維

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