2021年貴州省黔南布依族苗族自治州教育局直屬幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.某園中班正在進(jìn)行美術(shù)活動，教師坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友們排隊到老師手中接過鉛筆、畫紙、油畫棒，直到所有的幼兒都領(lǐng)好材料，老師才開始講解示范。教師的教育行為導(dǎo)致了集體活動中幼兒的【】

A.積極應(yīng)對

B.被動參與

C.消極等待

D.顯性浪費(fèi)

2.幼兒在課間活動時紛紛圍在樹下對螞蟻嘰嘰喳喳地討論，教師及時開展了“觀察螞蟻”的活動。這體現(xiàn)了教育活動的【】

A.廣泛性和啟蒙性

B.隨機(jī)性和潛在性

C.趣味性和游戲性

D.綜合性和整體性

3.在幼兒玩角色游戲時，老師故意少放置些必需的道具，而放置一些無關(guān)的玩具以引起和觀察幼兒心理的變化，這種研究方法是【】

A.觀察法

B.自然實(shí)驗(yàn)法

C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

D.測驗(yàn)法

4.兩三歲以后的幼兒常常由于被告知蛇會咬人，黑夜有鬼等產(chǎn)生怕蛇、怕鬼的情緒。這些都是和【】相聯(lián)系的情緒體驗(yàn)。

A.記憶

B.想象

C.感知

D.自我意識

5.我國第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是【】

A.南京鼓樓幼稚園

B.湖北幼稚園

C.南京燕子磯幼兒園

D.北京京師第一蒙養(yǎng)院

6.嬰幼兒生理性遠(yuǎn)視一般發(fā)生在【】

A.3歲前

B.5歲前

C.7歲前

D.10歲前

7.某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的【】

A.中期目標(biāo)

B.近期目標(biāo)

C.活動目標(biāo)

D.遠(yuǎn)期目標(biāo)

8.“近朱者赤，近墨者黑”體現(xiàn)的是【】

A.遺傳因素對人的影響

B.環(huán)境對人的影響

C.學(xué)校教育對人的影響

D.成熟對人的影響

9.幼兒在玩“切西瓜”體育游戲中，能夠控制自己的欲望，輪流“當(dāng)切西瓜的人”，這體現(xiàn)游戲能促進(jìn)幼兒的【】

A.語言發(fā)展

B.身體發(fā)展

C.情感發(fā)展

D.動作發(fā)展

10.從根本上制約著兒童的心理發(fā)展的水平的影響因素是【】

A.宏觀的社會環(huán)境和教育

B.微觀的社會環(huán)境

C.遺傳因素

D.心理成熟因素

11.教師職業(yè)道德不僅影響學(xué)生在校成長，還會影響其一生，不僅影響個體，還會影響家庭乃至社會。這體現(xiàn)了教師工作的【】

A.深遠(yuǎn)性

B.高層次性

C.自覺性

D.示范性

12.兒童個體發(fā)展遵循【】

A.從腳到頭的順序

B.由特殊到一般的過程

C.從復(fù)雜到簡單的過程

D.由一般到特殊的過程

13.兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征被稱為【】

A.兒童發(fā)展的年齡特征

B.兒童生理發(fā)展的年齡特征

C.兒童心理發(fā)展的年齡特征

D.兒童身心發(fā)展的年齡特征

14.以【】的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等。

A.欣賞

B.理解

C.發(fā)展

D.長遠(yuǎn)

15.讓幼兒親自擺弄材料，在探索、思考、交流中獲得初步數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法是【】

A.游戲法

B.觀察法

C.操作法

D.比較法

16.既讓幼兒感知古代的造紙術(shù)，又讓幼兒感知現(xiàn)代各種各樣的的紙。這體現(xiàn)的是學(xué)前社會教育內(nèi)容的【】原則。

A.科學(xué)性與啟蒙性

B.地方性與季節(jié)性

C.民族性與時代性

D.廣泛性與代表性

17.幼兒拼搭“秋水廣場”噴泉造型時，遇到困難便邀請教師一起參與解決。在師幼的共同努力下終于搭好了噴泉，大家開心極了。這體現(xiàn)了教師在指導(dǎo)幼兒活動區(qū)活動的角色是【】

A.興趣的關(guān)注者

B.思考的合作者

C.關(guān)系的協(xié)調(diào)者

D.信息的導(dǎo)航者

18.【】是幼兒教師最常用和最普通使用的教育教學(xué)方法。

A.游戲方法

B.環(huán)境體驗(yàn)法

C.行動操練法

D.語言法

19.下列食物適合作為幼兒早餐的是【】

A.冰糖雪梨、香蕉、鹽水花生

B.牛奶、面包、荷包蛋、土豆泥

C.米飯、夾心餅干、豆腐湯

D.豆?jié){、油條、蘋果

20.幼兒對科學(xué)探究感興趣的內(nèi)在動機(jī)是【】

A.獲取知識

B.好奇心

C.教師引導(dǎo)

D.受表揚(yáng)

21.【】是世界上第一部論述幼兒教育的專著。

A.《雄辯術(shù)原理》

B.《理想國》

C.《人的教育》

D.《母育學(xué)校》

22.如果兒童出現(xiàn)口吃，開始發(fā)展的年齡一般是【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.3—4歲

D.4—5歲

23.教師通過各種直觀教具和實(shí)物使得學(xué)生獲得感性認(rèn)識，該教師運(yùn)用了【】

A.觀察法

B.范例演示法

C.示范法

D.范例法

24.幼兒園教師及家長要幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如【】

A.不定時定量進(jìn)餐

B.少吃或不吃主食，多吃蔬菜

C.提醒幼兒吃飯時細(xì)嚼慢咽

D.少喝白開水，多喝牛奶

25.幼兒在想象中常常表露出個人的愿望。例如大班幼兒楠楠說：“媽媽，我長大了也和你一樣，做個醫(yī)生。”這是一種【】

A.情境性想象

B.愿望性想象

C.擬人化想象

D.經(jīng)驗(yàn)性想象

26.盧梭在《愛彌兒》中對教師說：“你要記住，在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己就必須造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范?！边@句話說明教師職業(yè)道德具有【】的特點(diǎn)。

A.境界的高層次性

B.影響的深遠(yuǎn)性

C.行為的典范性

D.意識的自覺性

27.幼兒動作技能的形成過程要經(jīng)過以下三個階段：①自動化階段；②認(rèn)知階段；③聯(lián)系形成階段。動作技能形成的順序一般為【】

A.②③①

B.②①③

C.③①②

D.①②③

28.陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師【】

A.豐富的教育理論知識

B.崇高的職業(yè)道德

C.精深的學(xué)科知識

D.過硬的教學(xué)基本功

29.小敏指著一些圖片說：“這是蘋果、香蕉、葡萄?！苯處熁貞?yīng)說：“對啊，這些都是水果?！贝藭r教師采用的是【】回應(yīng)策略。

A.提煉

B.重復(fù)

C.反問

D.啟發(fā)

30.關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說法是【】

A.兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異

B.兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點(diǎn)，

C.學(xué)齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約，且習(xí)慣已經(jīng)形成

D.學(xué)齡晚期階段，性格的改造更加困難

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