2021年山西省臨汾市襄汾縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.眼睛受到外傷出血，有部分眼內(nèi)組織脫出時(shí)，下列措施正確的是【】

A.用清水沖洗干凈后去醫(yī)院

B.將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院

C.不可輕舉妄動(dòng)，用干凈毛巾敷蓋后去醫(yī)院

D.用清水沖洗干凈并將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院

2.“喜歡參加體育活動(dòng)”所體現(xiàn)的健康領(lǐng)域目標(biāo)是【】

A.具有健康的體態(tài)

B.具有基本的生活自理能力

C.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣

D.具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力

3.對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，進(jìn)餐、盥洗、喝水、如廁、午睡等都是重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，都屬于幼兒園課程的內(nèi)容。這體現(xiàn)了幼兒園課程的【】

A.生活化

B.游戲化

C.啟蒙性

D.科學(xué)性

4.【】是一種情感，是與理智感、道德感并存的人的高級(jí)情感。

A.羞恥感

B.美感

C.罪惡感

D.秩序感

5.適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指【】

A.追隨幼兒的發(fā)展

B.任其自由發(fā)展

C.跟隨幼兒的發(fā)展

D.適合幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)

6.行為目標(biāo)的要素不包括【】

A.行為

B.標(biāo)準(zhǔn)

C.條件

D.知識(shí)

7.主張“教育要與兒童天性的自然發(fā)展相一致起來(lái)”的教育家是【】

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.福祿貝爾

D.裴斯泰洛齊

8.幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，所以必須根據(jù)實(shí)際情況和需要，靈活選擇適宜的評(píng)價(jià)方法。這體現(xiàn)了【】的要求。

A.評(píng)價(jià)取向多元化

B.評(píng)價(jià)情境自然化

C.評(píng)價(jià)類(lèi)型多樣化

D.評(píng)價(jià)主體多元化

9.下列最有利于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是【】

A.角色扮演法

B.行為操練法

C.發(fā)泄法

D.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法

10.下面哪種學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)？【】

A.科學(xué)家研發(fā)新能源材料

B.小學(xué)生通過(guò)編記憶口訣記住乘法表

C.中學(xué)生在報(bào)告廳聽(tīng)講座，理解概念之間的關(guān)系

D.兒童蒙上雙眼走迷宮

11.使幼兒善于體察他人的情緒，理解他人的情感，從而與之共鳴，改善幼兒社會(huì)行為的方法是【】

A.自然后果法

B.移情訓(xùn)練法

C.生活鍛煉法

D.社會(huì)評(píng)價(jià)法

12.以圖片為憑借物開(kāi)展的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的類(lèi)型是【】

A.故事講述

B.情境講述

C.看圖講述

D.實(shí)物講述

13.幼兒教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作最簡(jiǎn)便、最及時(shí)的方法是【】

A.家庭訪問(wèn)

B.個(gè)別談話(huà)

C.書(shū)信

D.家園聯(lián)系卡

14.一個(gè)5歲的兒童說(shuō)：“我想畫(huà)小兔、小草，還想畫(huà)小狗……”他基本上按他所說(shuō)的去畫(huà)。說(shuō)明他的想象特點(diǎn)是【】

A.以無(wú)意想象為主

B.隨意的自由想象

C.以有意想象為主

D.有計(jì)劃地，但想象內(nèi)容零碎缺乏組織

15.歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞應(yīng)含有較多的重復(fù)部分，每段中最好只含有一種形象動(dòng)作，這適合【】的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

16.幼兒園教育是【】的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

A.全日制教育

B.基礎(chǔ)教育

C.成人教育

D.義務(wù)教育

17.幼兒語(yǔ)言實(shí)踐的最佳途徑是【】

A.語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)

B.早期閱讀

C.游戲活動(dòng)

D.欣賞文學(xué)作品

18.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，下列選項(xiàng)中應(yīng)該對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放的是【】

A.博物館

B.動(dòng)物園

C.公園

D.圖書(shū)館

19.媽媽問(wèn)小明：“哪個(gè)是左手啊？”小明想了想，舉起了左手。然后，媽媽又問(wèn)：“哪個(gè)是右手?。俊毙∶飨肓艘粫?huì)兒說(shuō)：“不知道。”由此可以看出小明的心理發(fā)展處于【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

20.中班幼兒社會(huì)性教育的重點(diǎn)應(yīng)放在【】上。

A.培養(yǎng)集體責(zé)任感

B.解決同伴交往問(wèn)題

C.建立親子依戀關(guān)系

D.建立班級(jí)常規(guī)

21.學(xué)前音樂(lè)教育的終極目標(biāo)是【】

A.音樂(lè)感的發(fā)展

B.學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

C.全面發(fā)展

D.音樂(lè)知識(shí)技能的發(fā)展

22.通常在教學(xué)前實(shí)施，用以了解幼兒學(xué)習(xí)水平及個(gè)別差異以進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué)的評(píng)價(jià)方法是【】

A.形成性評(píng)價(jià)

B.診斷性評(píng)價(jià)

C.終結(jié)性評(píng)價(jià)

D.學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)

23.口吃最常發(fā)生在【】

A.1—2歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.2—3歲

24.幼兒園教師要能接住幼兒拋來(lái)的球，并運(yùn)用恰當(dāng)方式把球拋給幼兒，讓活動(dòng)能夠持續(xù)下去。這里體現(xiàn)的教師角色是【】

A.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者

B.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理者

C.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者

D.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者

25.下列關(guān)鍵期的說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.關(guān)鍵期的概念起源于對(duì)動(dòng)物的研究

B.錯(cuò)過(guò)了發(fā)展的關(guān)鍵期，人類(lèi)個(gè)體的相關(guān)機(jī)能便無(wú)法彌補(bǔ)

C.2歲左右是兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期

D.關(guān)鍵期主要集中在人類(lèi)個(gè)體發(fā)展的早期階段，為早期教育開(kāi)展提出了依據(jù)

26.下列影響幼兒教育的各類(lèi)因素中，不屬于社會(huì)因素的是【】

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

B.社區(qū)文化生活

C.政治體制機(jī)制

D.地域自然風(fēng)貌

27.在幼兒園普遍使用的，符合兒童的年齡特點(diǎn)的，很容易吸引兒童的是【】

A.說(shuō)服法

B.故事法

C.討論法

D.講解法

28.為了讓幼兒認(rèn)識(shí)蜻蜓，教師出示了蜻蜓的標(biāo)本。這采用的是【】的教學(xué)方式。

A.實(shí)物直觀

B.模象直觀

C.言語(yǔ)直觀

D.動(dòng)作直觀

29.許多幼兒在醫(yī)院看到穿白大褂兒的醫(yī)生就會(huì)哭。幼兒對(duì)穿白大褂兒醫(yī)生的記憶屬于【】

A.形象記憶與情緒記憶

B.情緒記憶與邏輯記憶

C.形象記憶與運(yùn)動(dòng)記憶

D.運(yùn)動(dòng)記憶與情緒記憶

30.教師有下列【】情形，由所在學(xué)校、其他機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或解聘。

A.因故沒(méi)有完成教育教學(xué)任務(wù)

B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C.有亂收費(fèi)現(xiàn)象的

D.因故長(zhǎng)期不能按時(shí)上下班

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