2021年山西省大同市新榮區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.在“母親節(jié)”期間，袁老師圍繞節(jié)日開展了一系列教育教學活動。這一系列活動可稱為【】

A.主題活動

B.區(qū)域活動

C.領域活動

D.幼兒自發(fā)活動

2.交往能力有所發(fā)展，處于發(fā)展的不平衡期的幼兒是【】

A.小班幼兒

B.中班幼兒

C.大班幼兒

D.學前班幼兒

3.廣義的學前期指的是【】

A.0—1歲

B.0—3歲

C.3—6歲

D.0—6歲

4.下列選項【】不屬于幼兒的記憶特點。

A.形象記憶占優(yōu)勢

B.有意記憶逐漸發(fā)展

C.機械記憶占優(yōu)勢

D.詞語記憶占優(yōu)勢

5.【】認為，兒童認知發(fā)展的結構稱為“圖式”，圖式變化的機制是“同化”“順應”與“平衡”。

A.新行為主義

B.結構主義

C.格式塔流派

D.人本主義

6.下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中規(guī)定的教師專業(yè)能力的是【】

A.診斷與治療

B.激勵與評價

C.反思與發(fā)展

D.溝通與合作

7.幼兒在詞匯的發(fā)展上一般先掌握實詞，然后掌握虛詞，實詞中最先掌握的是【】

A.名詞

B.動詞

C.形容詞

D.數(shù)量詞

8.教師可以有意識地選擇不同水平、多種形式的分類練習活動，幫助幼兒逐漸學會依照物體的功能和內在的聯(lián)系進行分類，促進【】的發(fā)展。

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.創(chuàng)造性思維

9.兒童移情能力的發(fā)展關鍵期是在【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—6歲

D.6歲左右

10.【】最主要的功能是讓兒童通過操作不同的材料獲得不同的“關鍵經(jīng)驗”，同時還有綜合的教育功能。

A.自主游戲

B.教學活動

C.區(qū)域活動

D.結構游戲

11.面對圖畫書，幼兒并不認識文字，但根據(jù)畫面形象，他們能夠講述一個個生動的故事。這是幼兒【】

A.對自然美的藝術想象

B.對藝術美的解讀

C.表演藝術

D.歌舞藝術

12.3歲前兒童的言語主要是【】；兒童學習書面語言的關鍵期是【】

A.連貫言語；2—3歲

B.情境言語；2—3歲

C.連貫言語；5—6歲

D.情境言語；5—6歲

13.教師職業(yè)道德的核心是【】

A.教書育人

B.關愛學生

C.為人師表

D.愛國守法

14.當教師發(fā)現(xiàn)幼兒有遭受家庭暴力或者疑似暴力的情況，正確的做法是【】

A.依法向公安機關報案

B.與家長進行溝通交流

C.向園領導匯報

D.向幼兒的其他監(jiān)護人反映

15.一個幼兒愛動、愛說，為了教育他，老師令其罰站40分鐘。老師違反了【】

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關愛學生

D.研究素養(yǎng)

16.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用最重要的方式是【】

A.游戲

B.交往

C.活動

D.游玩

17.全日制幼兒園每班配備【】

A.2名專任教師和1名保育員

B.2名專任教師和2名保育員

C.1名專任教師和2名保育員

D.1名專任教師和1名保育員

18.“老子打兒子”被認為是天經(jīng)地義，是家庭的私事，別人無權干涉。這是下列哪一種兒童觀的典型表現(xiàn)？【】

A.兒童是私有財產

B.兒童是有罪的

C.兒童是小大人

D.兒童是白板

19.《幼兒園管理條例》規(guī)定，具有下列哪種情形的單位和個人，由教育行政部門對直接責任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人給予行政處分？【】

A.體罰或變相體罰幼兒的

B.教育內容違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的

C.教育方法不當，幼兒聽不明白的

D.保教人員不主動和家長溝通的

20.李老師與大班幼兒面對面，自由坐在塑膠地上，李老師對幼兒說：“請你們想一個辦法到到老師面前來”。樂樂想到了前滾翻，動作不怎么標準，整到了一邊，對此李老師恰當?shù)淖龇ā尽?/span>

A.動作不標準，重做一遍

B.樂樂想法很奇妙，要注意安全

C.這樣不好，會踢到旁邊小朋友

D.樂樂真勇敢，大家向他學習

21.治療弱視的最佳時間是【】

A.10歲前

B.9歲前

C.8歲前

D.7歲前

22.活動中幼兒用比較連貫的獨白語言，語言內容比較豐富，語言結構完整。這屬于語言教學活動中的【】

A.談話活動

B.講述活動

C.聽說活動

D.文學活動

23.幼兒接觸到的周圍人和物的總和，屬于影響幼兒發(fā)展的【】因素。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.主觀能動性

24.幼兒教師為幼兒做摩擦生電的實驗，讓幼兒觀察。這是使用了【】

A.演示法

B.觀察法

C.欣賞法

D.操作法

25.【】是對兒童實施全面發(fā)展教育的重要途徑，也是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。

A.教學活動

B.教學目標

C.教育方針

D.教學方法

26.在學前兒童音樂教育活動過程中，教師常用的范例指導方法主要有【】

A.講解、提問

B.示范、參與

C.示范、演示

D.示范、反饋

27.幼兒無意中做錯了事，誠實地告訴了大人，受到了嚴厲的批評和懲罰。以后他為了逃避處罰而說謊。這屬于【】

A.掩蓋式的說謊

B.模仿式的說謊

C.分不清事實與想象的說謊

D.夸耀式的說謊

28.幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于【】的經(jīng)驗。

A.認知和發(fā)展

B.身心發(fā)展

C.語言發(fā)展

D.動作發(fā)展

29.問兒童一加一等于幾，兒童可能無法回答，但若問他：“一個梨子加一個梨子等于幾個梨子？”他就比較容易做出答案。這是兒童【】的體現(xiàn)。

A.動作思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.發(fā)散思維

30.關于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》各領域內容描述錯誤的是【】

A.語言是交流和思維的工具

B.科學領域的子領域是科學探究和數(shù)學認知

C.人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容

D.藝術領域的子領域是感知與欣賞、表達與創(chuàng)造

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