2021年上海市寶山區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.科爾伯格研究?jī)和牡赖抡J(rèn)知所采用的方法是【】

A.對(duì)偶故事法

B.兩難故事法

C.觀察法

D.問(wèn)卷法

2.研究表明，用色彩表達(dá)情感的萌芽出現(xiàn)在【】

A.3—4歲

B.5—6歲

C.7歲

D.7歲以上

3.張老師連續(xù)幾天觀察到玲玲一直玩拼圖，但是卻沒(méi)有拼成功?？吹搅崃峋趩实谋砬?，張老師就對(duì)她說(shuō)：“先看邊上的顏色?！绷崃崧?tīng)后重新拼起來(lái)。張老師在玲玲學(xué)習(xí)中的角色是【】

A.引導(dǎo)者

B.主導(dǎo)者

C.領(lǐng)導(dǎo)者

D.合作者

4.5—6歲男孩兒應(yīng)該達(dá)到的身高標(biāo)準(zhǔn)為【】

A.96.1—106cm

B.106.1—125.8cm

C.125.8—130.1cm

D.130.1—135.2cm

5.一般來(lái)講，2歲的兒童每天需要睡【】

A.11—12小時(shí)

B.12—13小時(shí)

C.13—14小時(shí)

D.14—15小時(shí)

6.嬰幼兒腦細(xì)胞能夠利用的能量來(lái)源是【】

A.碳水化合物

B.蛋白質(zhì)

C.脂肪

D.維生素

7.小青正在畫“花朵”，聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“這像花朵嗎？”她立刻說(shuō)畫的是太陽(yáng)，這一現(xiàn)象表明小青【】

A.想象夸張且與現(xiàn)實(shí)混淆

B.想象系統(tǒng)零散無(wú)系統(tǒng)

C.想象主題不穩(wěn)定

D.想象受興趣的影響

8.依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向?qū)儆凇尽繒r(shí)期的特征。

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.權(quán)威階段

9.教師有下列【】情形，由所在學(xué)校、其他機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘。

A.因故沒(méi)有完成教育教學(xué)任務(wù)

B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C.有亂收費(fèi)現(xiàn)象的

D.因故長(zhǎng)期不能按時(shí)上下班

10.“能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思”是【】幼兒在“認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言”方面的具體目標(biāo)。

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.3—6歲

11.幼兒思維的典型方式是【】

A.直觀行動(dòng)思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.直觀感知思維

12.兒童在每個(gè)年齡階段形成并表現(xiàn)出來(lái)的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征被稱為【】

A.兒童發(fā)展的年齡特征

B.兒童生理發(fā)展的年齡特征

C.兒童心理發(fā)展的年齡特征

D.兒童身心發(fā)展的年齡特征

13.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)部分分別對(duì)3—4歲、4—5歲、5—6歲三個(gè)年齡段【】幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的具體方向”。

A.前期

B.中期

C.末期

D.早期

14.幼兒的乳牙共20顆，【】出齊。

A.半歲左右

B.1歲左右

C.2歲半左右

D.4歲左右

15.以下急救措施中，不正確的是【】

A.動(dòng)脈出血時(shí)，用手指或手掌壓住出血部位的上端

B.骨折有傷口出血時(shí)，應(yīng)先固定再止血和清洗創(chuàng)面

C.開(kāi)放型骨折時(shí)，不要將外露骨骼推入傷口

D.傷肢固定時(shí)，應(yīng)露出手指或趾尖，以觀察血液循環(huán)情況

16.在建構(gòu)區(qū)中，幼兒需要思考“搭建什么東西？用什么搭？怎么樣搭才像？”等一系列問(wèn)題。這一過(guò)程說(shuō)明游戲?qū)τ變赫J(rèn)知發(fā)展的作用是【】。

A.可以讓兒童在潛移默化中學(xué)到知識(shí)

B.培養(yǎng)兒童的注意力和觀察力

C.激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和思考力

D.培養(yǎng)兒童提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

17.關(guān)于思維與語(yǔ)言的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.思維和語(yǔ)言是密切聯(lián)系的

B.思維和語(yǔ)言是統(tǒng)一的

C.語(yǔ)言只能通過(guò)思維才能形成和發(fā)展

D.思維只有借助語(yǔ)言才能產(chǎn)生、存在和交流

18.《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定，全日制幼兒園每天應(yīng)保證幼兒的午睡時(shí)間，根據(jù)季節(jié)定為【】

A.1小時(shí)／日

B.1.5小時(shí)／日

C.2小時(shí)／日

D.2—2.5小時(shí)／日

19.張老師在二次晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)貝貝口腔及臉頰部有紅色皰疹，立即將貝貝帶到隔離室，這是為了【】

A.管理傳染源

B.切斷傳播途徑

C.保護(hù)易感人群

D.以上都是

20.《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力”屬于【】

A.德育

B.體育

C.智育

D.美育

21.兩三歲以后的幼兒常常由于被告知蛇會(huì)咬人，黑夜有鬼等產(chǎn)生怕蛇、怕鬼的情緒。這些都是和【】相聯(lián)系的情緒體驗(yàn)。

A.記憶

B.想象

C.感知

D.自我意識(shí)

22.一般情況下，5—6歲幼兒合適的音域?yàn)椤尽?/span>

A.e1—g1

B.d1—a1

C.c1—a1

D.c1—c2

23.下列食物中，含維生素C最豐富的是【】

A.牛奶

B.魚蝦

C.面粉

D.新鮮水果

24.李老師與大班幼兒面對(duì)面，自由坐在塑膠地上，李老師對(duì)幼兒說(shuō)：“請(qǐng)你們想一個(gè)辦法到到老師面前來(lái)”。樂(lè)樂(lè)想到了前滾翻，動(dòng)作不怎么標(biāo)準(zhǔn)，整到了一邊，對(duì)此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ā尽?/span>

A.動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，重做一遍

B.樂(lè)樂(lè)想法很奇妙，要注意安全

C.這樣不好，會(huì)踢到旁邊小朋友

D.樂(lè)樂(lè)真勇敢，大家向他學(xué)習(xí)

25.教師根據(jù)教育教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)的游戲被稱為【】

A.表演游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.角色游戲

D.規(guī)則游戲

26.下列選項(xiàng)中，【】會(huì)引起幼兒的注意分散。

A.排除無(wú)關(guān)刺激的干擾

B.連續(xù)進(jìn)行單調(diào)的活動(dòng)

C.控制教學(xué)時(shí)間

D.妥善安排教學(xué)環(huán)節(jié)

27.“兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”。這種觀點(diǎn)是【】

A.相互作用論

B.二因素論

C.環(huán)境決定論

D.遺傳決定論

28.參與糖類代謝，對(duì)維持神經(jīng)系統(tǒng)正常的功能起著重要作用，同時(shí)可以促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)食欲的是【】

A.維生素A

B.維生素D

C.維生素B

D.維生素C

29.在廣義層面上，對(duì)幼兒園課程理解不正確的表述是【】

A.幼兒園課程是活動(dòng)

B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)

C.幼兒園課程是幼兒教材

D.幼兒園課程是各種活動(dòng)的總和

30.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿【】周歲的公民。

A.16

B.18

C.20

D.14

參考答案更多資料請(qǐng)聯(lián)系微信/QQ：10620696

本人從事幼兒教師招聘編制考試工作8年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的幼兒教師招聘考試試題和資料，該資料來(lái)自各地的幼兒教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，在加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來(lái)的資料。內(nèi)容可以說(shuō)十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。本人敢保證你只要記住這份資料，你將會(huì)有99%的幾率通過(guò)考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信/QQ：10620696

你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過(guò)關(guān)了！

你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力

你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！

你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來(lái)什么！

你可知道——沒(méi)這個(gè)資料你可能失去什么！

推薦復(fù)習(xí)資料：

1.幼兒教師招聘考試復(fù)習(xí)筆記(核心考點(diǎn))

2.幼兒教師招聘考試高分題庫(kù)(上下冊(cè))

3.幼兒教師招聘考試歷年真題大全

4.幼兒教師招聘考試考前卷(A、B卷)

5.幼兒教師招聘考試專項(xiàng)訓(xùn)練(案例分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)題)