A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
26.幫助幼兒設(shè)身處地為他人考慮,“如果你是他們,會怎樣想”是使用了【】的行為矯正技術(shù)。
A.自然后果法
B.生活鍛煉法
C.移情訓(xùn)練法
D.同伴交往法
27.以【】為標(biāo)志,學(xué)前教育理論從普通教育學(xué)中分化出來。由籠統(tǒng)的認(rèn)識到建立起獨(dú)立的范疇與體系,成為一門獨(dú)立的學(xué)科。
A.福祿貝爾
B.亞里士多德
C.杜威
D.柏拉圖
28.保教人員給幼兒皮膚擦藥要注意藥物濃度和劑量。這是因?yàn)橛變浩つw的【】
A.滲透能力強(qiáng)
B.保護(hù)能力差
C.表面蒸發(fā)快
D.調(diào)節(jié)體內(nèi)能力差
29.學(xué)前教育必須服從兒童和【】
A.教師
B.家長
C.社會
D.社區(qū)
30.幼兒日常生活活動的內(nèi)容、間隙活動的安排,要根據(jù)前后活動內(nèi)容、活動形式和活動量而定??偟囊裱脑瓌t是【】
A.快慢交替原則
B.大小交替原則
C.輕重交替原則
D.動靜交替原則
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