2021年天津市南開區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.小趙老師觀察到班上一位幼兒在上舞蹈課時能夠善始善終，沒有開小差。這說明該幼兒的注意具有很好的【】

A.穩(wěn)定性

B.廣度

C.轉移力

D.分配能力

2.“喜歡聽故事，看圖書”，該目標所屬的語言子領域是【】

A.感受與欣賞

B.表現與創(chuàng)造

C.傾聽與表達

D.閱讀與書寫準備

3.科學、合理地安排和組織幼兒的一日生活，時間安排應有相對的【】

A.系統性和靈活性

B.秩序性和靈活性

C.穩(wěn)定性和差異性

D.穩(wěn)定性和靈活性

4.近幾年，媒體報道了多起幼兒園教師懲罰甚至故意毆打孩子的事件，這是教師【】、法律意識淡漠的表現。

A.職業(yè)言行失范

B.師生關系失調

C.道德素養(yǎng)缺失

D.缺乏敬業(yè)精神

5.對小班幼兒進行常規(guī)教育時，最合適的語言描述是【】

A.“請注意不要錯拿別人的毛巾”

B.“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”

C.“請拿自己的毛巾，上面繡著你的小標志”

D.“亂拿別人的毛巾老師會批評的”

6.在人的各種個性心理特征中，【】是最早出現的，也是變化最慢的。

A.思維

B.想象

C.氣質

D.性格

7.幼兒探究最初的動力是【】

A.活動

B.學習

C.好奇

D.教育

8.影響兒童心理發(fā)展的因素是復雜多樣的，其中客觀因素有【】

A.自然環(huán)境、個體、教育

B.生物因素、環(huán)境、教育

C.家庭環(huán)境、個體、教育

D.物理環(huán)境、實踐、教育

9.兒童厭食的起因往往不是因為某一身體部位出現病變，而是因為情緒壓抑或緊張等心理原因。這表明【】

A.身體發(fā)展決定心理發(fā)展

B.心理發(fā)展影響身體發(fā)育

C.身體發(fā)育影響心理發(fā)展

D.心理發(fā)展決定心理發(fā)育

10.幼兒園教具、玩具應具有教育意義，符合【】

A.安全、衛(wèi)生要求

B.安全、精美要求

C.衛(wèi)生、精美要求

D.衛(wèi)生、昂貴要求

11.個體自我意識發(fā)展經歷的過程是【】

A.從心理自我到生理自我，再到社會自我

B.從生理自我到心理自我，再到社會自我

C.從生理自我到社會自我，再到心理自我

D.從心理自我到社會自我，再到生理自我

12.裴斯泰洛齊認為，教學的基本要素是【】

A.數、形、詞

B.讀、寫、算

C.音、體、美

D.語、數、外

13.教師在對幼兒進行評價時不適宜采用哪種做法【】

A.在教學活動中采用自然的方法進行

B.重視情感、社會性和實際能力

C.注重行為的表現

D.采用橫向比較的方法

14.考察骨骼、肌肉系統發(fā)育狀況的基本生理功能指標是【】

A.握力和背肌力

B.肺活量

C.脈搏和血壓

D.身高和體重

15.智力發(fā)展正常，情緒健康、反應適度，樂于與人交往、人際關系融治，行為和諧統一，性格特征良好等是學前兒童【】的特征。

A.生理健康

B.身體健康

C.心理健康

D.身心健康

16.科學領域活動中較適合開展交流討論型活動的年齡段是【】

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.4—6歲

17.《教學成果獎勵條例》屬于【】

A.規(guī)范性政策

B.限制性政策

C.鼓勵性政策

D.區(qū)域性政策

18.下列關于幼兒的腸道功能說法錯誤的是【】

A.吸收能力強

B.消化能力差

C.腸的位置固定較差

D.消化能力強

19.兒童建構科學概念的基礎是【】

A.初級科學概念

B.抽象科學概念

C.科學經驗

D.科學理論體系

20.自然角的內容應隨季節(jié)變化和兒童的【】更換。

A.最近發(fā)展區(qū)

B.興趣

C.學習進程

D.學習內容

21.在人的各種個性心理特征中，最早出現也是變化最緩慢的是【】

A.性格

B.氣質

C.能力

D.興趣

22.以下屬于幼兒通過溝通就可以直接探索的科學內容是【】

A.雷電形成

B.各個季節(jié)特點

C.月球地球的關聯性

D.宇宙黑洞

23.【】是幼兒美育的豐富源泉。

A.大自然

B.生活環(huán)境

C.社會生活

D.藝術教育

24.在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、午睡和點心環(huán)節(jié)是保育，只有集中教育活動才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值。這種做法違反了【】

A.面向全體，重視個別差異的原則

B.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則

C.促進兒童全面發(fā)展的原則

D.教育的活動性和活動的多樣性原則

25.【】第一次把學前教育納入其具有民主色彩的單軌學制。

A.夸美紐斯

B.福祿貝爾

C.亞里士多德

D.柏拉圖

26.“約翰不小心打碎了15個杯子，亨利因為偷吃打碎了1個杯子，問哪個孩子的行為更壞？”根據皮亞杰的理論，處于他律性道德階段的兒童通常會認為【】

A.約翰更壞，因為他打碎了更多的杯子

B.亨利更壞，因為他是偷吃而打碎了杯子

C.都壞，因為都打碎了杯子

D.都不壞，因為杯子不貴

27.以下說法正確的是【】

A.3歲以前基本無調性，旋律起伏不定，節(jié)奏散漫，3歲以后節(jié)奏組織逐步完善

B.在自發(fā)地創(chuàng)作“本能歌”的同時接受與年齡相適應的標準的創(chuàng)作歌曲和民歌等。

C.4歲以后幼兒歌的“輪廓”逐漸清晰，開始走向內容的充實和完善

D.音域由模糊不清到逐漸分離

28.下列有利促進視覺功能的是【】

A.維生素D

B.維生素A

C.維生素B?

D.維生素C

29.【】是兒童身心發(fā)展到一定水平的產物，是外部言語的內化，是思想過程的依靠，對心理活動有調節(jié)和控制作用。

A.內部言語

B.外部言語

C.口頭言語

D.書面言語

30.為了讓幼兒在戶外運動中能一物多玩，最適合的做法是【】

A.教師集體示范

B.幼兒自主探索

C.教師分組講解

D.教師逐一訓練

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