2019年福建省福州市羅源縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.人的身心發(fā)展的【】規(guī)律，要求教育工作者充分尊重每一個學生，做到因材施教。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個別差異性

2.【】、可觀察的外部行為表現(xiàn)和內部心理體驗等是幼兒游戲活動的基本結構要素。

A.游戲時間

B.游戲情境

C.游戲空間

D.游戲伙伴

3.璐璐快要滑倒了，祝老師本能伸手去扶，沒想到祝老師的長指甲把璐璐的臉劃了一道口子。該事故屬于【】

A.不可避免事故

B.不可抗力事故

C.意外事故

D.責任事故

4.記憶表象的主要特征是【】

A.概括性和形象性

B.概括性和想象性

C.概括性和真實性

D.具體性和真實性

5.通過擺事實、講道理，使幼兒明辨是非的教育方法是【】

A.情感陶冶法

B.說理教育法

C.品德評價法

D.實際鍛煉法

6.有兩名幼兒：陽子很擅長語言類的學習，但運動方面比較弱；燕子很擅長與人交往，但畫畫總是畫不好。這兩名幼兒在學習上的差異體現(xiàn)為【】

A.學習方式的差異

B.學習的性別差異

C.學習能力的差異

D.學習類型的差異

7.中班的揚揚內心靦腆，上課玩游戲非常專注，而且經(jīng)常能察覺到其他小朋友不易察覺的問題，但另一方面揚揚又不善于表現(xiàn)自己，沒信心，不愛和別的小朋友一起玩，揚揚的氣質類型屬于【】

A.膽汁質

B.多血質

C.黏液質

D.抑郁質

8.“幼兒保持注意力集中的時間大約是5—15分鐘”指的是注意的【】

A.穩(wěn)定性

B.選擇

C.范圍

D.廣度

9.能單腳連續(xù)向前跳5米是對【】的目標要求。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

10.3歲的天天看到皮球從積木上滾下來就說：“它不乖?！边@反映了天天的認識【】

A.受自我中心的影響

B.帶有模仿性，缺乏有意性

C.處于不分化的混沌狀態(tài)

D.初步理解科學現(xiàn)象中比較內在的隱蔽的因果關系

11.為了確保每一個孩子都能享有幸福的童年，聯(lián)合國大會通過的《兒童權利宣言》和《兒童權利公約》明確提出，【】是兒童的一項基本權利，社會有責任為兒童實現(xiàn)這項權利積極創(chuàng)造條件。

A.受教育

B.游戲

C.被關愛

D.被平等對待

12.“盡職盡責，教書育人”屬于教師職業(yè)道德中的【】范疇。

A.教師義務

B.教師良心

C.教師公正

D.教師榮譽

13.一名新入園的兒童問老師：“媽媽什么時候來接我？”老師最好的回答應是【】

A.“老師不知道。”

B.“你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎？媽媽4點半就來接你?！?/span>

C.“媽媽4點半就來接你?！?/span>

D.“媽媽馬上就來接你?！?/span>

14.為避免幼兒因模仿影視作品中的反面人物而形成不良品德，根據(jù)班杜拉的社會學習理論，最恰當?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>

A.避免幼兒觀看此類影視作品

B.對有模仿的幼兒進行說理教育

C.盡量選擇反面人物少的影視作品

D.選擇有正面榜樣作用的影視作品

15.華生的“教育萬能論”屬于【】

A.行為決定論

B.教師決定論

C.環(huán)境決定論

D.遺傳決定論

16.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理【】

A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序

B.查看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內心的恐懼發(fā)泄一下

C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明

D.當作什么事也沒發(fā)生，轉移小明注意力

17.【】強調為兒童提供實物，讓他們自己動手操作，視兒童為主動的學習者、建構者。

A.布魯納

B.維果斯基

C.皮亞杰

D.杜威

18.馬斯洛的需要層次理論提到，歸屬與愛，以及自尊的需要是人類基本要求，這種需要的滿足要從同伴身上獲得，表明同伴關系具有【】功能。

A.賦予社會知覺

B.提供情感支持

C.培養(yǎng)自信品質

D.幫助發(fā)現(xiàn)自我

19.王某參加教師資格考試的時候，偷看他人試卷，成績作廢。王某接下來【】

A.1年內不得參加教師資格考試

B.2年內不得參加教師資格考試

C.3年內不得參加教師資格考試

D.終身不得參加教師資格考試

20.點點愛發(fā)脾氣，經(jīng)常大哭大鬧大喊大叫，這種心理現(xiàn)象體現(xiàn)的是【】

A.性格的態(tài)度特征

B.性格的意志特征

C.性格的情緒特征

D.性格的理智特征

21.兒童的小肌肉在【】時開始發(fā)展。

A.3歲

B.3—4歲

C.4歲

D.5—7歲

22.幼兒認為物體會浮起來是因為它想洗澡，球會從椅子上滾下去是因為它不愿意待在椅子上。這種判斷是按【】進行的。

A.直接的邏輯

B.生活的邏輯

C.客觀的邏輯

D.類比的邏輯

23.劉老師看到樂樂打了一個噴嚏，濃濃的鼻涕噴出快流到嘴巴，趕緊對正在拖地板的保育員喊：“王老師，快拿張紙幫他擦一下?！眲⒗蠋煹淖龇ㄟ`反了學前教育的【】

A.目標性原則

B.主體性原則

C.保教性原則

D.發(fā)展性原則

24.以下關于氣質的表述中，正確的是【】

A.“強、平衡、靈活”的神經(jīng)類型對應的氣質類型是膽汁質

B.氣質既有穩(wěn)定性又有可塑性的說法是不對的

C.氣質類型沒有好壞之分，不同氣質類型的兒童都可以發(fā)展成社會的有用之才

D.小說《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型屬于抑郁質，王熙鳳則傾向于黏液質

25.在社會領域“遵守基本的行為規(guī)范”目標中，“知道說謊是不對的”是【】年齡階段的幼兒的典型性表現(xiàn)。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

26.幼兒有意動作發(fā)生的標志是【】

A.反射的建立

B.無條件反射的消退

C.手眼協(xié)調動作的出現(xiàn)

D.幼兒能夠抬頭

27.通過欣賞作品，了解作品的主題和基本內容。這是【】兒童美術欣賞活動的認知目標。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

28.針對多血質兒童的特點進行教育時，應該是【】

A.培養(yǎng)其勇于進取，豪放的品質，防止任性粗暴

B.培養(yǎng)其熱情開朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾

C.培養(yǎng)其積極探索精神及踏實認真的特點防止墨守成規(guī)，謹小慎微

D.培養(yǎng)其機智、敏銳和自信心，防止疑點孤獨

29.《母育學?！房胺Q世界第一部學前教育專著。它的作者是【】

A.奧古斯丁

B.夸美紐斯

C.盧梭

D.裴斯泰洛齊

30.林老師在樹上掛了不同高度的小鈴鐺，讓幼兒跳起觸摸。其使用的練習方法是【】

A.重復練習

B.條件練習

C.完整練習

D.分解練習

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