2020年遼寧省撫順市望花區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.王老師帶領(lǐng)班上的孩子在操場玩“老鷹捉小雞”，這個游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.體育游戲

B.角色游戲

C.表演游戲

D.創(chuàng)造性游戲

2.關(guān)于同伴關(guān)系功能闡述錯誤的是【】

A.幫助發(fā)現(xiàn)自我的功能

B.賦予社會知覺的功能

C.提供情感支持的功能

D.滿足自我需求的功能

3.認為智力由語言智力、邏輯—數(shù)學(xué)智力、視覺—空間智力、認識自然的智力等八個方面構(gòu)成，在每個個體身上的組合方式是多種多樣的，每個人都有自己的獨特之外，因而在評價學(xué)生時不能按照唯一的標準。這種智力理論是【】

A.智力群因素理論

B.智力因素分析理論

C.智力三維結(jié)構(gòu)理論

D.多元智能理論

4.某老師給華華小朋友做出如下評價：“這個學(xué)期華華小朋友在自己吃飯、穿衣等方面進步明顯，與上學(xué)期相比，更樂于與小朋友交往……”這種評價屬于【】

A.相對評價

B.絕對評價

C.自身差異評價

D.診斷性評價

5.近代首先建立幼兒園的國家是【】

A.英國

B.德國

C.法國

D.瑞士

6.【】是幼兒美育的豐富源泉。

A.大自然

B.生活環(huán)境

C.社會生活

D.藝術(shù)教育

7.幼兒的認識過程以【】為主。

A.感知覺

B.記憶

C.想象

D.思維

8.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感是【】領(lǐng)域的目標。

A.健康

B.語言

C.社會

D.科學(xué)

9.幼兒形成運動技能的熟練過程指的是【】

A.把個別動作結(jié)合成連貫動作的過程，使個別動作一體化

B.所形成的動作協(xié)調(diào)、準確，達到完善化和自動化

C.實際再現(xiàn)出動作方式或行為模式，即做出所看到的動作

D.了解動作結(jié)構(gòu)，在頭腦中形成這種技能的一般、粗略的表象

10.一般情況下，中班一次集體教學(xué)活動的時間在【】

A.15—20分鐘

B.10—15分鐘

C.20—25分鐘

D.25—30分鐘

11.規(guī)則性游戲主要包括【】

A.智力游戲、角色游戲、音樂游戲

B.智力游戲、體育游戲、音樂游戲

C.表演游戲、體育游戲、音樂游戲

D.智力游戲、音樂游戲、民間游戲

12.教師職業(yè)道德的核心是【】

A.加強自身修養(yǎng)

B.愛崗敬業(yè)

C.熱愛學(xué)生

D.專業(yè)能力

13.3歲以后，幼兒思維的典型方式是【】

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運算思維

14.以下屬于幼兒通過溝通就可以直接探索的科學(xué)內(nèi)容是【】

A.雷電形成

B.各個季節(jié)特點

C.月球地球的關(guān)聯(lián)性

D.宇宙黑洞

15.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，2—3歲幼兒的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)其【】

A.主動性

B.自主性

C.勤奮感

D.好奇心

16.幼兒表達意見時，成人的下列反應(yīng)中不恰當?shù)氖恰尽?/span>

A.蹲下來傾聽，保持與幼兒差不多的高度

B.對于不正確的觀點，及時打斷幼兒

C.眼睛平視幼兒

D.耐心聽幼兒把話說完

17.兒童心理發(fā)展最基本的自然物質(zhì)前提是【】

A.遺傳

B.心理成熟

C.環(huán)境

D.教育

18.下面對隱性課程特點的描述錯誤的是【】

A.隱性課程的影響具有普遍性

B.隱性課程的影響具有持久性

C.隱性課程的影響具有集中性

D.隱性課程的影響既可能是積極的，也可能是消極的

19.我國近代第一個政府頒布并實行的學(xué)前教育學(xué)制是【】

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

20.下列不屬于親社會行為發(fā)展內(nèi)容的是【】

A.助人與分享

B.合作

C.贊許

D.安慰與保護

21.下列行為中，屬于幼兒有意注意的是【】

A.一名幼兒突然摔倒大哭，其他幼兒的目光紛紛轉(zhuǎn)向他

B.老師燙了頭發(fā)，幼兒們都新奇地注意著老師的頭發(fā)

C.上課時，幼兒們自始至終都認真地聽老師講課

D.老師突然拿來一個新玩具，幼兒們都不由自主地圍了過來

22.陳鶴琴是我國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家，其幼兒教育理論的要點是【】

A.幼兒自我學(xué)習(xí)的法則

B.重視教育環(huán)境的作用

C.“活教育”的理論

D.重視感覺教育

23.“利用紅色可以做什么”屬于【】發(fā)散思維。

A.用途擴散

B.結(jié)構(gòu)擴散

C.方法擴散

D.形態(tài)擴散

24.某幼兒園通過游戲培養(yǎng)兒童的動手和想象能力，同時購置了多份游戲材料，并根據(jù)孩子的年齡層次進行分層教育。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】

A.環(huán)境與教育目標一致原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.幼兒參與性原則

D.經(jīng)濟性原則

25.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園中班的班額為【】

A.25人

B.30人

C.35人

D.40人

26.學(xué)前教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則是【】性原則。

A.經(jīng)濟

B.開放

C.適宜

D.安全

27.對于我國大部分幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是【】

A.領(lǐng)域間的整合

B.領(lǐng)域內(nèi)的整合

C.超域間的整合

D.多個領(lǐng)域之間的整合

28.下列不屬于學(xué)前教育課程實施途徑的是【】

A.教育教學(xué)活動

B.教研活動

C.游戲活動

D.日常生活活動

29.幼兒期以【】為主。

A.隨意想象

B.不隨意想象

C.創(chuàng)造

D.再造想象

30.導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是【】

A.遺傳差異

B.教育差異

C.環(huán)境差異

D.物質(zhì)差異

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