2020年吉林省長春市朝陽區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為【】

A.依戀

B.合作

C.移情

D.社會化

2.以下預防意外事故發(fā)生的措施中，不正確的是【】

A.要求幼兒正確使用剪刀

B.保持衛(wèi)生間地面干燥

C.入寢前檢查幼兒口袋和床鋪

D.減少幼兒外出活動

3.幼兒教師勞動的【】是由教師的職業(yè)責任和幼兒的身心發(fā)展特點決定的。

A.艱巨性

B.復雜性

C.細致性

D.示范性

4.從個體心理結構的維度看，學前教育目的的結構包括【】

A.德智體美

B.五大領域

C.認知、情感、行為技能

D.以上都是

5.生活貧困，疾病流行，文化落后以及不和諧的家庭環(huán)境，是影響學前兒童生長發(fā)育的【】因素。

A.營養(yǎng)

B.生活制度

C.生活環(huán)境

D.地理和氣候環(huán)境

6.幼兒的聽覺偏好趨向【】

A.就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

B.就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

C.就聲音音調來講，新生兒趨向低音調

D.新生兒愛聽柔和的聲音

7.一個人經常性地表現(xiàn)出某些比較固定的心理特點和品質，在各種不同場合、不同情境、不同時候都表現(xiàn)出來某些共同的特點。這體現(xiàn)出心理活動的【】

A.整體性

B.獨特性

C.穩(wěn)定性

D.積極能動性

8.下面不適合在幼兒園飼養(yǎng)的是【】

A.雞鴨

B.烏龜

C.小兔子

D.蛇

9.教會幼兒運用自身的多種感官，通過聞一聞、嘗一嘗、聽一聽去獲得直接的感性經驗的方法為【】

A.觀察法

B.實驗法

C.游戲法

D.操作法

10.以【】的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關注其發(fā)展的速度、特點和傾向等。

A.欣賞

B.理解

C.發(fā)展

D.長遠

11.維果斯基認為教育的作用在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，教育應【】

A.與兒童發(fā)展同步

B.適應兒童發(fā)展

C.走在兒童發(fā)展前列

D.跟隨兒童發(fā)展

12.幼兒園教育教學計劃的制訂是幼兒園依據【】，有計劃地、系統(tǒng)地設計、組織和安排各類教育教學活動的過程。

A.幼兒教育目標和課程標準

B.幼兒教育內容

C.幼兒教學大綱

D.幼兒課本

13.能達成“會自己系鞋帶”這一目標所屬的年齡段為【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

14.中國古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應麟所撰的【】

A.《百家姓》

B.《千字文》

C.《幼學瓊林》

D.《三字經》

15.幼兒時期一般指的是【】

A.0至3歲

B.0至6歲

C.0至12歲

D.3至6歲

16.中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁，這主要是因為幼兒【】

A.道德感的發(fā)展

B.羞愧感的發(fā)展

C.美感的發(fā)展

D.理智感的發(fā)展

17.宋代詩人范成大在《兒時拾趣》中寫道：“黃發(fā)垂髫兒，握枝向泥沙。似解世人意，信手亂涂鴉。”可以看出詩中的幼兒處在【】階段。

A.無意識涂鴉期

B.控制涂鴉期

C.命題涂鴉期

D.象征期

18.測定嬰兒依戀類型的常用設計是【】

A.視覺懸崖

B.重學效應

C.陌生情境

D.早期隔離

19.學前教育的基本要素包括學前兒童、教育內容、教育環(huán)境和【】

A.教師

B.教材

C.教具

D.教法

20.在幼兒教師的專業(yè)素質中【】是首要因素，它是幼兒教育的前提。

A.愛心

B.觀察力

C.組織能力

D.與兒童溝通的能力

21.下列選項中，哪種情感不屬于幼兒的高級情感【】

A.道德感

B.歸屬感

C.美感

D.理智感

22.幼兒園為了便于家長全面直觀地了解孩子在園一日生活情況，最適宜采取的家庭教育指導方式是【】

A.家長園地

B.家長開放日

C.家長學校

D.家長會

23.《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定，中小學教師資格由【】級以上地方人民政府行政教育部門來認定。

A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

B.縣

C.市

D.省

24.在幼兒園常用的教學方法中，【】是一種讓幼兒直接感知認知對象的方法。

A.直觀法

B.實驗法

C.游戲法

D.活動法

25.小兒大腦皮質尚未完全形成控制排尿的機制，出現(xiàn)無控制排尿的年齡為【】

A.1—2歲前

B.2—3歲前

C.3—4歲前

D.4—5歲前

26.幼兒教師選擇教育教學內容最主要的依據是【】

A.幼兒發(fā)展

B.社會需求

C.學科知識

D.教師特長

27.埃里克森的心理發(fā)展觀與弗洛伊德的觀點區(qū)別在于【】

A.是否承認生物因素與社會因素的作用

B.是否承認兒童發(fā)展的階段性

C.是否屬于環(huán)境決定論

D.沒有區(qū)別

28.幼兒能很容易地記憶百家姓、圓周率、乘法口訣等。這說明了【】

A.幼兒以意義記憶為主

B.幼兒以機械記憶為主

C.幼兒以長時記憶為主

D.幼兒以形象記憶為主

29.小趙老師觀察到班上一位幼兒在上舞蹈課時能夠善始善終，沒有開小差。這說明該幼兒的注意具有很好的【】

A.穩(wěn)定性

B.廣度

C.轉移力

D.分配能力

30.教師最可貴的品質應當是【】

A.愛心

B.寬容

C.耐性

D.責任

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