單選題

1.羽毛球比賽中，女子單打、男子單打和所有雙打項目都是以一方先得【】分為勝一局。

A.15

B.21

C.24

D.25

2.《體育與健康》課程的【】主要體現(xiàn)在學生體育與健康知識的掌握，運動技能的習得，體能的增強和學習行為的變化等方面。

A.教學內(nèi)容和效果

B.教學方法和質(zhì)量

C.教學內(nèi)容和質(zhì)量

D.教學質(zhì)量和效果

3.最能體現(xiàn)學生個體差異和進步幅度的評價方法是【】

A.相對評價與絕對評價相結(jié)合

B.教師評價與學生評價相結(jié)合

C.自我評價與他人評價相結(jié)合

D.定性評價與定量評價相結(jié)合

4.《國家學生體質(zhì)健康標準》從以下哪幾個方面綜合評定學生的體質(zhì)健康情況？【】

A.身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)

B.身體形態(tài)、運動技能、身體素質(zhì)

C.身高、體重、肺活量

D.身高、體重、肺活量、身體素質(zhì)

5.武術(shù)五種步型的組合練習簡稱“五步拳”，動作組合順序是弓步?jīng)_拳—彈腿沖拳—馬步架打—【】

A.歇步蓋打—提膝仆步穿掌—虛步挑掌

B.提膝仆步穿掌—歇步蓋打—虛步挑掌

C.虛步挑掌—提膝仆步穿掌—歇步蓋打

D.歇步蓋打—虛步挑掌—提膝仆步穿掌

6.體現(xiàn)教學效果的首要條件是【】

A.學生的情緒體驗

B.學生對所學內(nèi)容的掌握程度

C.學生參加活動的積極性

D.課堂內(nèi)容有序進行

7.跳遠技術(shù)的第三環(huán)節(jié)是【】

A.緩沖

B.收縮

C.騰空

D.挺身

8.人們常把生長發(fā)育過程中身體素質(zhì)發(fā)展較快的一段關(guān)鍵時期稱為【】

A.突增期

B.敏感期

C.發(fā)育期

D.生長期

9.鉛球投擲區(qū)的扇形角度是多少？【】

A.29度

B.35度

C.40度

D.42度

10.【】是人們積極地認識、探究或參與體育運動的一種心理傾向，是獲得體育與健康知識和技能，促進身心健康的重要動力。

A.運動興趣

B.運動天賦

C.運動基礎(chǔ)

D.運動能力

11.下面所列的四個動作階段中，【】是投擲技術(shù)動作中最重要的環(huán)節(jié)。

A.準備階段

B.預(yù)加速階段

C.結(jié)束階段

D.最后用力階段

12.教師在動作示范時，顯示前后運動動作時，應(yīng)采用【】

A.正面示范

B.背面示范

C.側(cè)面示范

D.公開示范

13.運動技能是指學生在體育學習和鍛煉中完成運動【】的能力。

A.項目

B.技能

C.動作

D.技術(shù)

14.學校體育的本質(zhì)功能是育人，主要包括【】

A.教育功能、健身功能、娛樂功能

B.教育功能、健身功能、評價功能

C.教育功能、娛樂功能、評價功能

D.健身功能、娛樂功能、評價功能

15.體育教學中，安排趣味性項目有助于培養(yǎng)學生的【】

A.直接興趣

B.間接興趣

C.物質(zhì)興趣

D.精神興趣

16.適宜安排在課的后半部分進行的練習是【】的循環(huán)練習形式。

A.快速力量

B.技術(shù)

C.耐力

D.速度

17.排球比賽，發(fā)球隊員在端線后，利用助跑跳起在空中像扣球似的將球擊入對方區(qū)的一種發(fā)球方法，稱為【】

A.勾手發(fā)球

B.正面下手發(fā)球

C.正面上手發(fā)球

D.跳發(fā)球

18.新課程標準是按照水平來劃分學段的，水平三相當于【】

A.小學三年級

B.小學五、六年級

C.小學三、四年級

D.小學六年級

19.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和【】

A.用力動作

B.擺動動作

C.翻騰動作

D.拋接動作

20.足球比賽中，隊員【】將被裁判員出示黃牌警告。

A.阻擋對方隊員

B.動作具有危險性

C.推對方隊員

D.連續(xù)違反比賽規(guī)則

判斷題

1.每人每天對糖分的最低攝取量為800克，因此在長時間運動前和運動中要補充糖分?！尽?/span>

2.開放性軟組織損傷是指局部皮膚或黏膜完整，裂口與外界相通，損傷時出血積聚在組織內(nèi)?！尽?/span>

3.乒乓球直拍握法的特點是出手較快，正手攻球快速有力，防守時照顧面積大?！尽?/span>

4.適度運動可提高免疫機能，降低感染性疾病的患病風險，而大強度運動訓(xùn)練則會對機體產(chǎn)生免疫抑制的現(xiàn)象。【】

5.青年拳是屬于長拳類型的套路，動作簡單、方法明確、節(jié)奏流暢，并具有鮮明的攻防意識。【】

6.全國體育大會每四年舉辦一次。【】

7.運動技能屬于體育課的客觀評價標準。【】

8.早晨鍛煉可安排一些劇烈的運動或比賽?！尽?/span>

9.站立式起跑時，兩腳的預(yù)備動作是前后站立，前腳屈膝，后腳伸直?！尽?/span>

10.體側(cè)屈和側(cè)壓腿屬于健美操中練習軀干平衡性的方法?！尽?/span>

填空題

1.人體適應(yīng)環(huán)境的能力實質(zhì)是人受到了外界環(huán)境的影響，在____系統(tǒng)的支配下，不斷調(diào)節(jié)機體，使之處于正常穩(wěn)定的功能活動狀態(tài)。

2.踢球助跑的作用是使身體獲得一定的____。

3.坐位體前屈是反映人體____的測試項目。

4.在授課安排上，高爾霍夫爾第一次提出要系統(tǒng)地考慮____、耐力和靈敏的運動學特征。

5.體育課時計劃的編寫要貫徹“____”的指導(dǎo)思想，全面實現(xiàn)新課程標準的課程目標。

6.為提高學生的興趣，體現(xiàn)學生的主體地位，我們通?？梢圆捎胈___、____、____的方法來實現(xiàn)課程目標。

7.感受光刺激的感覺器官即視器，也就是眼。眼由____和____兩部分組成。

8.游泳項目屬于____項目范疇，以表現(xiàn)速度、耐力、力量手段為特征。

9.自主學習的過程有設(shè)置任務(wù)、自主思考、自主表述、____和自主總結(jié)等步驟。

10.根據(jù)組織及參加游戲目的的不同，可以將游戲分成____、____及競賽性游戲三大類。

簡答題

1.簡述前滾翻動作要領(lǐng)。

2.怎樣預(yù)防體育課意外受傷？

3.體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？

4.什么是重力性休克？如何預(yù)防？

5.簡述排球正面上手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。

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