單選題

1.奧運(yùn)會中，籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是【】

A.5、8、11

B.5、6、12

C.6、6、11

D.5、6、11

2.體育與健康課程根據(jù)學(xué)生的【】劃分學(xué)習(xí)水平。

A.身心發(fā)展特征

B.運(yùn)動技術(shù)水平

C.興趣愛好

D.體育基礎(chǔ)知識

3.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從以下哪幾個方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康情況？【】

A.身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)

B.身體形態(tài)、運(yùn)動技能、身體素質(zhì)

C.身高、體重、肺活量

D.身高、體重、肺活量、身體素質(zhì)

4.在體育課堂教學(xué)中，運(yùn)動（練習(xí)）負(fù)荷的安排應(yīng)遵循【】

A.體育運(yùn)動認(rèn)知規(guī)律

B.人體生理機(jī)能變化規(guī)律

C.運(yùn)動技能形成規(guī)律

D.體驗(yàn)運(yùn)動樂趣規(guī)律

5.目前小學(xué)體育教材的處理方法是【】

A.混合編寫

B.分別編寫

C.匯編分注

D.上述都不是

6.武術(shù)基本功練習(xí)中，一般正踢腿要求“三直一勾”，“一勾”是指【】

A.勾手

B.勾腳

C.支撐腿腳尖勾起

D.擺動腿腳尖勾起

7.新課程標(biāo)準(zhǔn)要求水平二的3、4年級學(xué)生要了解體能的構(gòu)成，如知道心肺耐力、力量、柔韌性、【】、速度、靈敏性是體能的組成部分。

A.平衡

B.協(xié)調(diào)

C.BMI

D.身體成分

8.要樹立以學(xué)生為發(fā)展中心的教育觀，教師必須做到【】

A.堅(jiān)信每個學(xué)生的運(yùn)動天賦

B.用“健康第一”的觀念教育每一個學(xué)生

C.用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)衡量每一個學(xué)生

D.重視學(xué)生的運(yùn)動技能和運(yùn)動成績

9.下列選項(xiàng)中，不屬于骨生長的外因的是【】

A.營養(yǎng)

B.激素

C.機(jī)械力

D.體育鍛煉

10.對促進(jìn)體育學(xué)習(xí)具有指向性和強(qiáng)化作用的是【】

A.體育興趣

B.體育知識

C.技能訓(xùn)練

D.體育教學(xué)

11.在心理健康與社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，學(xué)生達(dá)到【】目標(biāo)時，學(xué)生在體育中表現(xiàn)出對同學(xué)的關(guān)心與愛護(hù)，樂于幫助同學(xué)。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

12.以下體現(xiàn)體育運(yùn)動宗旨的是【】

A.場上是對手，場下是敵人

B.場上是朋友，場下是對手

C.場上是對手，場下是朋友

D.場上要謙讓，場下是朋友

13.體育心理學(xué)與運(yùn)動心理學(xué)兩者在研究對象上都是人類從事身體活動條件下的【】

A.心理準(zhǔn)備

B.心理現(xiàn)象

C.個性心理

D.上述都不是

14.跳遠(yuǎn)的騰起角一般為【】

A.18°~24°

B.30°~35°

C.38°~42°

D.45°

15.神經(jīng)元之間相互接觸的結(jié)構(gòu)叫作【】

A.肌腱

B.突觸

C.運(yùn)動終板

D.軸突

16.肺活量是指一個人全力吸氣后所呼出的【】

A.最小氣量

B.最大氣量

C.最高氣量

D.一般氣量

17.運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和【】組成。

A.骨髓膜

B.骨內(nèi)膜

C.骨外膜

D.骨骼肌

18.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中，安全教育始于【】的運(yùn)動技能領(lǐng)域。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

19.以下哪個選項(xiàng)不屬于終身教育對學(xué)校體育改革提出的新要求？【】

A.終身體育正在成為學(xué)校體育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想

B.立足長遠(yuǎn)，與落實(shí)“健康第一”密切結(jié)合

C.提高學(xué)生的體育意識和從事體育鍛煉的社會責(zé)任感

D.確立大、中、小學(xué)相銜接的體育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式體系

20.單元體育教學(xué)過程的特點(diǎn)有規(guī)模變化性和【】

A.進(jìn)程變化性

B.結(jié)構(gòu)變化性

C.運(yùn)用變化性

D.學(xué)理性

多選題

1.下列屬于武術(shù)運(yùn)動的特點(diǎn)的是【】

A.技擊性

B.內(nèi)外合一，形神兼?zhèn)?/span>

C.普遍性

D.藝術(shù)性

2.搶籃板球是籃球運(yùn)動中較為復(fù)雜的一項(xiàng)技術(shù)，它是由【】等幾個環(huán)節(jié)組成。

A.搶占位置

B.起跳動作

C.空中搶球動作

D.獲球后動作

3.下列屬于健美操低沖擊力步伐的有【】

A.并步

B.弓步

C.箭步蹲

D.漫步

4.發(fā)球、【】、傳球、【】和攔網(wǎng)是排球比賽中最常用的技術(shù)。

A.墊球

B.扣球

C.腳墊球

D.持球

5.體能包括與【】有關(guān)的體能和與【】有關(guān)的體能的兩部分。

A.健康

B.心理

C.運(yùn)動

D.生理

判斷題

1.搶進(jìn)攻籃板球應(yīng)強(qiáng)化“沖搶”意識，搶防守籃板球側(cè)重強(qiáng)化“擋搶”意識。【】

2.側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。【】

3.跳高按助跑方式可分為跨越式、俯臥式、背越式等?！尽?/span>

4.小學(xué)生骨骼肌中的水分和無機(jī)物成分較多，肌肉收縮力較差。【】

5.測定體育課運(yùn)動負(fù)荷的方法主要有生理測定法、自我感覺法和觀察法。【】

6.肌肉的橫斷面與絕對肌力成正比。【】

7.排球比賽中，后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻?！尽?/span>

8.短刀、劍、錘、棍均屬于武術(shù)的短器械。【】

9.武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、器械、對練、攻防技術(shù)等四類?！尽?/span>

10.從降脂效果來看，無氧運(yùn)動明顯優(yōu)于有氧運(yùn)動。【】

填空題

1.神經(jīng)元是由____和____構(gòu)成。

2.新課程的實(shí)施需要體育教師具備課程____、課程整合能力和將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力。

3.雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是跟進(jìn)____。

4.步長是指每一個單步____。

5.健身健美操發(fā)展中，最具代表性的人物是____。

6.運(yùn)動時消耗的能源物質(zhì)及各器官系統(tǒng)機(jī)能狀態(tài)在這段時間內(nèi)不僅恢復(fù)到原來水平，甚至超過原有水平，這種現(xiàn)象叫____。

7.____是指運(yùn)動員在音樂的伴奏下，利用輕器械結(jié)合各種健美操步伐、手臂和身體動作，完美完成具有健身性、可觀賞性的成套動作，以達(dá)到健身、健美和健心的目的。

8.學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃可分為____、____、____。

9.小腦具有協(xié)調(diào)身體活動，調(diào)節(jié)肌緊張和維持____的功能。

10.跳高的過桿姿勢有____、____、____。

簡答題

1.簡述行進(jìn)間隊(duì)列動作“跑步——走”的動作方法。

2.簡述排球雙手傳球的動作方法。

3.簡述籃球原地高運(yùn)球的動作方法。

4.準(zhǔn)備活動的生理作用是什么？

5.簡述分腿騰越動作的要領(lǐng)。

參考答案更多資料請聯(lián)系微信：68835173

推薦會員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫上、下冊

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：68835173

你可知道——別人用這個資料就考過關(guān)了！

你可知道——整理這個資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時間！

你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個資料你可能失去什么！