單選題

1.在接力跑教學(xué)比賽前，教師把跑得快和跑得慢的學(xué)生合理分配在各個(gè)小組里，這種形式屬于【】

A.隨機(jī)分組

B.同質(zhì)分組

C.異質(zhì)分組

D.友情分組

2.小學(xué)低、中年級學(xué)生經(jīng)常參加跳繩活動(dòng)，可以提高【】功能，發(fā)展彈跳力和身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)耐力。

A.腎臟

B.代謝

C.心臟

D.代償

3.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)要求從【】學(xué)段開始，學(xué)生“在體育活動(dòng)中，表現(xiàn)出合作行為”。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

4.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是由【】組成的。

A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、基質(zhì)

C.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、基質(zhì)

D.細(xì)胞膜、細(xì)胞器、細(xì)胞質(zhì)

5.練習(xí)節(jié)奏是指完成練習(xí)時(shí)，動(dòng)作的各部分所表現(xiàn)出來的力量強(qiáng)弱和【】

A.時(shí)間間隔的關(guān)系

B.速度之間的關(guān)系

C.力量大小的關(guān)系

D.結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

6.體育教學(xué)中，學(xué)生習(xí)得體育知識的主導(dǎo)者是【】

A.班主任

B.課代表

C.體育教師

D.體育骨干

7.籃球技術(shù)中，手指自然分開，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，用手指和指根把球控制住的動(dòng)作名稱是【】

A.雙手持球

B.雙手接球

C.單手持球

D.單手接球

8.快速跑是以什么練習(xí)為主？【】

A.強(qiáng)度大的無氧練習(xí)為主

B.強(qiáng)度大的有氧練習(xí)為主

C.強(qiáng)度小的無氧練習(xí)為主

D.強(qiáng)度小的有氧練習(xí)為主

9.為展示動(dòng)作的方向、路線，教師動(dòng)作示范一般可采用鏡面示范、正面示范、【】示范、背面示范。

A.全面

B.局部

C.側(cè)面

D.肢體

10.在田徑比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)員應(yīng)以主要目光盯住【】

A.運(yùn)動(dòng)員

B.終點(diǎn)線前沿垂直面，用余光觀察運(yùn)動(dòng)員

C.終點(diǎn)線后沿垂直面，用余光觀察運(yùn)動(dòng)員

D.終點(diǎn)裁判員

11.肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)該站在練習(xí)者的【】，抓踝上提，以膝頂背。

A.前方

B.后方

C.側(cè)前方

D.側(cè)方

12.【】是投擲鉛球教學(xué)的重點(diǎn)。

A.維持身體平衡

B.最后用力

C.滑步

D.滑步與最后用力

13.下列最適合采用分解教學(xué)方法的是【】

A.簡單且不能合理分解的動(dòng)作

B.簡單且能合理分解的動(dòng)作

C.復(fù)雜且不能合理分解的動(dòng)作

D.復(fù)雜且能合理分解的動(dòng)作

14.骨骼肌的肌肉特性包括【】

A.物理特性和化學(xué)特性

B.化學(xué)特性和生理特性

C.物理特性和生理特性

D.物理特性和伸展特性

15.鏡面示范一般為顯示動(dòng)作左右方向、線路較為簡單的動(dòng)作而采用，以利于學(xué)生跟隨教師一同練習(xí)，并便于教師觀察、指導(dǎo)，鏡面示范時(shí)，教師面對學(xué)生做與學(xué)生【】

A.正方向動(dòng)作

B.前方向動(dòng)作

C.反方向動(dòng)作

D.后方向動(dòng)作

16.下列說法，錯(cuò)誤的是【】

A.在田徑比賽中，凡不超過400米的徑賽項(xiàng)目，均采用蹲踞式起跑

B.籃球比賽中持球隊(duì)員身體部位觸接端線或邊緣均判出界

C.排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻

D.跳高比賽中，任何高度上只要連續(xù)3次試跳失敗，即失去比賽資格

17.運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生參加體育學(xué)習(xí)和鍛煉的【】及行為表現(xiàn)。

A.動(dòng)機(jī)

B.認(rèn)知

C.習(xí)慣

D.態(tài)度

18.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)，應(yīng)遵循循序漸進(jìn)原則、全面發(fā)展原則、區(qū)別對待原則、【】原則、安全性原則。

A.階段性

B.合理性

C.規(guī)范性

D.經(jīng)常性

19.血液的成分主要是什么？【】

A.血細(xì)胞和血漿

B.紅細(xì)胞和白細(xì)胞

C.紅細(xì)胞和血小板

D.紅細(xì)胞和血清

20.長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)pH值下降，人體是通過下列哪一選項(xiàng)維持其相對恒定？【】

A.血液緩沖、呼吸、腎臟的排泄和重吸收的調(diào)節(jié)

B.腎臟的排泄和重吸收、堿性食物的攝入和淋巴調(diào)節(jié)

C.血液緩沖、酶活性和神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.血液緩沖、酶活性和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

多選題

1.排球墊球是保證【】的主要技術(shù)。

A.接發(fā)球進(jìn)攻

B.防守反擊

C.二傳球到位

D.四號位強(qiáng)攻

2.武術(shù)圖解中文字說明是講解動(dòng)作的【】

A.方向

B.要點(diǎn)

C.速度

D.順序

3.制定體育教學(xué)目標(biāo)的要素是【】

A.條件

B.對象

C.行為

D.標(biāo)準(zhǔn)

4.屬于伸展性運(yùn)動(dòng)的體育項(xiàng)目是【】

A.廣播體操

B.五禽戲

C.劃船

D.游泳

5.以直接感知為主的體育教學(xué)方法主要有【】

A.動(dòng)作示范法

B.演示法

C.講解法

D.領(lǐng)會(huì)教學(xué)法

判斷題

1.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》強(qiáng)調(diào)體育與健康要以“健康第一”為指導(dǎo)思想?！尽?/span>

2.在競技體育中，田徑是公認(rèn)的大項(xiàng)。獎(jiǎng)牌最多，素有“得田徑者得天下”之說。 【】

3.奧林匹克的宗旨是“更快、更高、更強(qiáng)”?！尽?/span>

4.人的恒牙受傷后將不再萌生新牙?！尽?/span>

5.支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直?！尽?/span>

6.踢球技術(shù)包括助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、腳擊球、隨前動(dòng)作五個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)?！尽?/span>

7.糖在無氧條件下，生成乳酸并釋放能量的過程稱為糖酵解。【】

8.三級跳遠(yuǎn)的三級順序應(yīng)該是兩次跨步跳、一次跳躍?！尽?/span>

9.合理安排身體活動(dòng)量原則是依據(jù)體育教學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)和體育教學(xué)需要適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律?！尽?/span>

10.排球比賽中，每局（決勝局除外）先得25分的隊(duì)為勝一局。【】

填空題

1.我國體育課的結(jié)構(gòu)一般有三種形式：____、六段教學(xué)結(jié)構(gòu)和按練習(xí)順序安排的結(jié)構(gòu)。

2.血小板的功能主要是____。

3.籃球比賽時(shí)，半場人盯人的防守原則之一是以____為主，____兼顧，控制對手。

4.學(xué)校體育應(yīng)以____為中心，體育教學(xué)是____的中心環(huán)節(jié)。

5.行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的4個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是____、____、____、____。

6.____是足球比賽中局部地區(qū)集中配合進(jìn)行防守的一種方法。

7.高等學(xué)校體育是我國培養(yǎng)____高級專門人才的需要。

8.體育被人們公認(rèn)為____的窗口，____和____的標(biāo)志。

9.人體的肌肉組織可分為骨骼肌、____和心肌三大類。

10.體育課程的人力資源包括體育教師、學(xué)生、____、有特長的體育教師、社會(huì)體育指導(dǎo)員和家長等。

簡答題

1.列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的方法和手段。

2.從解剖學(xué)角度分析踝關(guān)節(jié)扭傷發(fā)生的原因，并說明預(yù)防方法。

3.何為體能？發(fā)展體能有什么意義？

4.簡述動(dòng)作技能形成的階段。

5.體育與健康課程學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容？

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