單選題

1.【】是為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，在體育教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件和需要制定目標(biāo)、選擇內(nèi)容、規(guī)劃學(xué)習(xí)步驟，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的體育學(xué)習(xí)模式。

A.探究式學(xué)習(xí)法

B.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法

C.領(lǐng)會(huì)教學(xué)法

D.自主學(xué)習(xí)法

2.小學(xué)“快速跑”教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)模擬“5·12地震避險(xiǎn)”，體現(xiàn)了《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》性質(zhì)的【】

A.基礎(chǔ)性

B.實(shí)踐性

C.健身性

D.綜合性

3.籃球運(yùn)動(dòng)的單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作和行進(jìn)間低手投籃技術(shù)動(dòng)作中，球出手后的瞬間旋轉(zhuǎn)方向分別是【】

A.向后；向后

B.向前；向前

C.向前；向后

D.向后；向前

4.體育課堂常規(guī)對課前的主要要求是缺席要請假，整理好服裝，【】

A.站隊(duì)快、靜、齊

B.提前到操場

C.聽講不走神

D.器材要齊全

5.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從以下哪幾個(gè)方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康情況？【】

A.身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)

B.身體形態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)

C.身高、體重、肺活量

D.身高、體重、肺活量、身體素質(zhì)

6.籃球突破時(shí)，左腳向前方跨出半步，做出向左突破的假動(dòng)作。當(dāng)對手重心向右移動(dòng)時(shí)，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速踏地，向?qū)κ肿髠?cè)跨出一大步，同時(shí)上體右轉(zhuǎn)探肩，貼近對手，球移至右手，左腳交叉步前跨搶位，同時(shí)向左腳左斜前方推放球，右腳用力蹬地跨步，加速超越對手。這一技術(shù)動(dòng)作是【】

A.同側(cè)步持球突破

B.體前變向運(yùn)球突破

C.前轉(zhuǎn)身運(yùn)球突破

D.交叉步持球突破

7.創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、【】和表演游戲。

A.趣味性游戲

B.結(jié)構(gòu)性游戲

C.虛構(gòu)性游戲

D.社會(huì)性游戲

8.排球比賽場上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)中6名隊(duì)員必須按【】方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。

A.逆時(shí)針

B.順時(shí)針

C.任意

D.先順后逆

9.科學(xué)假設(shè)的特點(diǎn)是【】

A.假設(shè)可以與已知事實(shí)相矛盾

B.假設(shè)可以與證實(shí)為正確的理論相矛盾

C.假設(shè)是任意的猜測

D.假設(shè)要具有可驗(yàn)證性

10.人們常把生長發(fā)育過程中身體素質(zhì)發(fā)展較快的一段關(guān)鍵時(shí)期稱為【】

A.突增期

B.敏感期

C.發(fā)育期

D.生長期

11.當(dāng)心肺功能和肌肉利用氧的能力達(dá)到人體極限水平時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)所能攝取的氧量稱為【】

A.最大通氧量

B.最大攝氧量

C.肺泡通氣量

D.肺活量

12.在運(yùn)動(dòng)中，起杠桿作用的是【】

A.骨

B.骨骼肌

C.關(guān)節(jié)

D.神經(jīng)系統(tǒng)

13.背越式跳高墊子的尺寸不能小于【】

A.3米×2米

B.5米×4米

C.5米×3米

D.4米×3米

14.學(xué)校體育科學(xué)研究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和【】

A.文獻(xiàn)資料研究法

B.文學(xué)藝術(shù)研究法

C.文科格式研究法

D.體育文化研究法

15.在運(yùn)動(dòng)技術(shù)中，通常把力和速度的乘積稱為【】

A.耐力

B.絕對力量

C.爆發(fā)力

D.相對力量

16.快速跑是以什么練習(xí)為主？【】

A.強(qiáng)度大的無氧練習(xí)為主

B.強(qiáng)度大的有氧練習(xí)為主

C.強(qiáng)度小的無氧練習(xí)為主

D.強(qiáng)度小的有氧練習(xí)為主

17.足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)球跑動(dòng)的特點(diǎn)是【】

A.步頻快、重心低

B.步頻快、重心高

C.步頻慢、重心低

D.步頻慢、重心高

18.在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，“塑造良好體形和身體姿態(tài)”課程目標(biāo)屬于【】

A.運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)方面

B.身體健康學(xué)習(xí)方面

C.運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)方面

D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)方面

19.青少年運(yùn)動(dòng)性猝死最常見的病因是【】

A.中暑

B.脫水

C.心源性猝死

D.腦源性猝死

20.田徑競賽規(guī)則規(guī)定，跳高的比賽中，下列記錄符號(hào)是有效試跳的是【】

A.×

B.√

C.O

D.—

判斷題

1.本體感受器是指位于肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)囊中的感受器?！尽?/span>

2.彎道跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員為了克服離心力，左腳應(yīng)該用腳掌內(nèi)側(cè)著地。【】

3.田徑100米和200米比賽，起跑器的安裝方法是一樣的。【】

4.在實(shí)施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。【】

5.足球比賽中，守門員在小禁區(qū)內(nèi)可以用手接任何回傳球?！尽?/span>

6.運(yùn)動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，其原因之一就是升高體溫。【】

7.奧林匹克的宗旨是“更快、更高、更強(qiáng)”?！尽?/span>

8.一個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)成績的優(yōu)劣是判斷其學(xué)校體育工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！尽?/span>

9.人的恒牙受傷后將不再萌生新牙。【】

10.行進(jìn)間下達(dá)動(dòng)作口令時(shí)，所有的動(dòng)令都落在右腳上?！尽?/span>

填空題

1.籃球快攻推進(jìn)到前場形成____局面，利用快速傳球，擺脫防守，創(chuàng)造投籃機(jī)會(huì)。

2.美國哲學(xué)家愛默生認(rèn)為，“____是人生的第一財(cái)富”。

3.____年國家體委將武術(shù)列為體育競賽項(xiàng)目。

4.可以直接射入犯規(guī)隊(duì)球門得分的罰球稱為____。

5.課程不僅包括學(xué)科還包括活動(dòng)，課程也不只是教學(xué)內(nèi)容，還包括____和課程實(shí)施兩個(gè)部分。

6.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律包括____階段、____階段、____階段三個(gè)階段。

7.體育課的類型是根據(jù)____劃分的課的種類。

8.____可以使人體更好地從緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐漸過渡到相對的安靜狀態(tài)。

9.人體必需的營養(yǎng)素可分為：____、____、____、____、____、____、____。

10.《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》中指出，我國學(xué)校體育課生理負(fù)荷的平均心率標(biāo)準(zhǔn)范圍是____次／分。

簡答題

1.簡述行進(jìn)間隊(duì)列動(dòng)作“跑步——走”的動(dòng)作方法。

2.體育課要求有一定的運(yùn)動(dòng)量，有時(shí)候甚至要求達(dá)到一定的強(qiáng)度，因此運(yùn)動(dòng)后也要求做整理活動(dòng)。請你簡要說明劇烈運(yùn)動(dòng)后為什么要做整理活動(dòng)？

3.運(yùn)動(dòng)減肥應(yīng)注意哪些方面的問題？

4.請簡述教材分析時(shí)，需要分析哪些內(nèi)容？

論述題

論述兒童少年各身體素質(zhì)的發(fā)展趨勢。

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