單選題

1.體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時數(shù)制訂的教學(xué)計劃應(yīng)該是【】

A.學(xué)期體育教學(xué)計劃

B.單元體育教學(xué)計劃

C.課時教學(xué)計劃

D.階段訓(xùn)練計劃

2.長時間、小強度慢跑，主要是發(fā)展人體的【】

A.無氧耐力

B.有氧耐力

C.心肌功能

D.有氧和無氧混合能力

3.排球防守戰(zhàn)術(shù)中，6號位隊員跟進防吊球及前區(qū)球的防守陣型為【】

A.邊跟進

B.心跟進

C.內(nèi)撤

D.雙卡

4.根據(jù)人體運動環(huán)節(jié)的不同，運動動作可以分為上肢運動、【】運動、頭頸運動、腹背運動、全身運動等。

A.下肢

B.左右

C.前后

D.上下

5.武術(shù)運動的步型有弓步、馬步、仆步、虛步、【】

A.跳步

B.跨步

C.滑步

D.歇步

6.“飛人劉翔”是我國體育史上優(yōu)秀的跨欄運動員之一。下列關(guān)于跨欄項目的說法，不正確的是【】

A.男子有110米跨欄跑

B.女子有110米跨欄跑

C.男子有400米跨欄跑

D.女子有400米跨欄跑

7.小學(xué)軟式排球4人制比賽采用【】發(fā)球制。

A.固定

B.輪流

C.指定

D.得分

8.在中長跑練習(xí)時，提高耐力水平的合理手段是【】

A.走跑交替

B.高抬腿跑

C.后蹬跑

D.小步跑

9.人體最主要的供能物質(zhì)是【】

A.糖類

B.脂肪

C.蛋白質(zhì)

D.維生素

10.小學(xué)“快速跑”教學(xué)中，教師設(shè)計模擬“5·12地震避險”，體現(xiàn)了《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》性質(zhì)的【】

A.基礎(chǔ)性

B.實踐性

C.健身性

D.綜合性

11.男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同，是在【】

A.初中階段后

B.高中階段后

C.身體發(fā)育成熟后

D.青春期開始后

12.體育與健康課程是一門以【】為主要手段、以增進中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。

A.運動訓(xùn)練

B.體力練習(xí)

C.體育學(xué)習(xí)

D.身體練習(xí)

13.水平一1、2年級學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠在新的合作環(huán)境中愉快地進行體育活動和體育【】，與同學(xué)友好相處。

A.分享

B.游戲

C.健身

D.探究

14.經(jīng)常參加體育鍛煉能增強體能的依據(jù)是【】規(guī)律。

A.人體機能活動能力變化

B.認(rèn)識事物

C.超量恢復(fù)

D.動作技能形成

15.臨床上常用于測量血壓的動脈是【】

A.肱動脈

B.主動脈

C.橈動脈

D.股動脈

16.運動員運動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)【】

A.立即熱敷按摩

B.立即冷敷按摩

C.立即冷敷，24小時后熱敷

D.電療熱敷

17.武術(shù)套路運動主要內(nèi)容包括：拳術(shù)、器械、對練和集體演練，其中集體演練是【】人以上的徒手或器械集體演練。

A.五

B.六

C.七

D.八

18.2004年雅典奧運會上，我國選手劉翔在男子110米欄的決賽中以【】的成績奪得了金牌。

A.12秒96

B.12秒91

C.12秒88

D.12秒90

19.足球運動員犯規(guī)時，判罰的原地踢球稱為【】

A.踢角球

B.罰任意球

C.門球

D.爭球

20.排球運動中，墊球用力的大小與來球的力量【】，與墊球的目標(biāo)距離【】

A.無關(guān)；成正比

B.成正比；成反比

C.成反比；無關(guān)

D.成反比；成正比

多選題

1.影響運動技能形成的內(nèi)部因素有【】

A.經(jīng)驗與成熟度

B.運動能力

C.指導(dǎo)與示范

D.教師反饋

2.【】是中國武術(shù)特有的表現(xiàn)形式，也是學(xué)校武術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容。

A.游戲運動

B.套路運動

C.實用攻防運動

D.比賽運動

3.骨折與脫位的癥狀有【】

A.患處變形

B.功能障礙

C.疼痛劇烈

D.局部有紅腫和瘀血斑

4.下列屬于提高乒乓球擊球成功率技術(shù)要素的是【】

A.速度

B.距離

C.高度

D.旋轉(zhuǎn)

5.以下屬于心肌細(xì)胞的生理特性的是【】

A.自律性

B.擴張性

C.自主性

D.收縮性

判斷題

1.我國學(xué)校體育的目標(biāo)是增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展?！尽?/span>

2.巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)了因材施教原則?！尽?/span>

3.脂肪是為人體提供熱能的三種主要的營養(yǎng)素中最廉價的營養(yǎng)素?！尽?/span>

4.投擲項目運動時間較短，主要是以肌肉的有氧供能為主?！尽?/span>

5.從降脂效果來看，無氧運動明顯優(yōu)于有氧運動?！尽?/span>

6.跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分?！尽?/span>

7.在靜息狀態(tài)下，人體主要利用糖類的氧化來維持能量代謝?！尽?/span>

8.足球比賽中判罰越位時，應(yīng)以直接任意球方式恢復(fù)比賽。 【】

9.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實踐性、健身性和綜合性的特性?！尽?/span>

10.軟式排球發(fā)球時強調(diào)主動迎球，原因是其落點比“6人制排球”偏后?！尽?/span>

簡答題

1.簡述體操的內(nèi)容。

2.什么是運動負(fù)荷？什么是合理安排運動負(fù)荷的原則？

3.運動性腹痛的產(chǎn)生原因以及處理辦法？

4.簡述足球腳背正面運球的動作要領(lǐng)。

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