單選題

1.運動技能的教學(xué)需要從學(xué)生的【】、從項目的特點上去考慮和把握是否符合學(xué)生身心發(fā)展的特征，是否有利于引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展。

A.考核內(nèi)容

B.興趣需要

C.身體條件

D.運動水平

2.隊列隊形的【】是體育教師必須要掌握的一種重要手段。

A.口令

B.指揮

C.動作

D.方向

3.【】是體育專業(yè)學(xué)生必須要掌握的一項技能，運動技能水平的高低直接影響學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

A.運動水平

B.運動訓(xùn)練

C.運動技術(shù)

D.運動能力

4.暈厥發(fā)生的主要機(jī)理是【】

A.腦部一時供血不足

B.循環(huán)功能障礙

C.急性心功能衰竭

D.自主神經(jīng)功能紊亂

5.足球運動中，頭頂球的動作結(jié)構(gòu)主要包括四個環(huán)節(jié)：【】

A.判斷與選位→頭觸球→蹬地與擺動→觸球后身體的控制

B.判斷與選位→頭觸球→觸球后身體的控制→蹬地與擺動

C.判斷與選位→蹬地與擺動→頭觸球→觸球后身體的控制

D.蹬地與擺動→判斷與選位→頭觸球→觸球后身體的控制

6.現(xiàn)代運動處方要求包括三種運動種類，即有氧運動、伸展運動和力量性運動，下列哪項屬于伸展性運動？【】

A.游泳

B.騎自行車

C.廣播操

D.跳繩

7.下列屬于有氧運動項目的是【】

A.10km競走

B.鉛球

C.快速跑

D.舉重

8.我國體育與健康課程改革的前提與基礎(chǔ)是【】

A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變

B.體育教師觀念的轉(zhuǎn)變

C.學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變

D.學(xué)生家長觀念的轉(zhuǎn)變

9.投擲鉛球時，當(dāng)握好鉛球后，要將鉛球【】

A.抵住頸部或下顎

B.抵住頸部或上顎

C.抵住頸部或肩部

D.抵住肩部或下顎

10.【】是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。

A.素質(zhì)教育

B.衛(wèi)生教育

C.環(huán)境教育

D.健康教育

11.足球整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中，依據(jù)進(jìn)攻的區(qū)域，整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)可分為【】

A.快速反擊、層次進(jìn)攻和破密集防守進(jìn)攻

B.邊路進(jìn)攻、中路進(jìn)攻和轉(zhuǎn)移進(jìn)攻

C.邊路進(jìn)攻、中路進(jìn)攻和層次進(jìn)攻

D.快速反擊、轉(zhuǎn)移進(jìn)攻和破密集防守進(jìn)攻

12.沿人體前后方向，將人體縱切為左右兩部分的切面是【】

A.冠狀面

B.矢狀面

C.額狀面

D.水平面

13.運動后恢復(fù)最快的能源物質(zhì)是【】

A.磷酸原

B.肌糖原

C.氧合肌紅蛋白

D.肝糖原

14.【】是實現(xiàn)我國學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)的重要組織形式。

A.體育課

B.課外運動訓(xùn)練

C.體育競賽

D.課外體育活動

15.【】是我國古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引”。

A.太極拳

B.八段錦

C.五禽戲

D.氣功

16.下列選項中，哪一項不是投籃技術(shù)中正確的持球方法？【】

A.五指自然張開

B.掌心觸球

C.指根及其以上部位都能觸及球

D.球體的重力作用線落在食指和中指的指根部位

17.跨欄跑時，擺動腿跨過欄后積極下壓，【】落地。

A.全腳掌

B.前腳掌

C.雙腳

D.腳后跟

18.下列不屬于體育教學(xué)組織常見的心理學(xué)分組形式的是【】

A.性別分組

B.能力分組

C.友伴分組

D.興趣分組

19.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了新的課程目標(biāo)體系，確定了以目標(biāo)的達(dá)成來統(tǒng)領(lǐng)【】

A.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

C.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法

D.教學(xué)方法和教學(xué)效果

20.籃球運動員在跑動中突然改變方向的一種腳步動作稱為【】

A.變速跑

B.側(cè)身跑

C.變向跑

D.后退跑

多選題

1.體操中的保護(hù)分為【】幾種。

A.自我保護(hù)

B.他人保護(hù)

C.利用器械保護(hù)

D.利用場地保護(hù)

2.模仿動物動作而得名的泳姿有【】

A.蛙泳

B.爬泳

C.蝶泳

D.仰泳

3.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價指標(biāo)是【】

A.形態(tài)

B.機(jī)能

C.素質(zhì)

D.身高

4.語言法的主要形式有【】

A.講解

B.口令

C.指示

D.口頭評價

5.為了提高體育教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中應(yīng)該主要處理好以下哪些關(guān)系？【】

A.學(xué)生與學(xué)生

B.學(xué)生與教師

C.教師與教練

D.教練與教練

判斷題

1.跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。【】

2.耐力運動能夠很快激活脂肪水解酶，進(jìn)而促進(jìn)脂肪水解，因此減肥運動多采用耐力性有氧運動。【】

3.常參加體育運動，會使肌纖維增多?！尽?/span>

4.側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。【】

5.測定體育課運動負(fù)荷的方法主要有生理測定法、自我感覺法和觀察法?！尽?/span>

6.運動解剖學(xué)是研究人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其運動規(guī)律的一門學(xué)科。【】

7.在小學(xué)跳躍教學(xué)中，教師要把跳躍教學(xué)與游戲緊密結(jié)合起來，以完整教學(xué)法為主，結(jié)合分解教學(xué)，突出學(xué)練結(jié)合?！尽?/span>

8.身體姿勢、手臂動作、球的落點、手腳和身體的協(xié)調(diào)配合是籃球運球技術(shù)的四個環(huán)節(jié)?！尽?/span>

9.長拳中“四擊”包括踢、打、摔、拿。【】

10.學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時，保護(hù)人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂?！尽?/span>

簡答題

1.簡述課外體育活動的性質(zhì)和特點。

2.簡述腳背內(nèi)側(cè)運球的動作要領(lǐng)。

3.分析學(xué)習(xí)肩肘倒立時，保護(hù)與幫助的方法與意義。

4.在進(jìn)行體育活動時，如何處理運動性挫傷？

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