1.標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場(chǎng)的直道長(zhǎng)度不得少于【】

A.120米

B.130米

C.140米

D.150米

2.在教授學(xué)生練習(xí)廣播體操或跳遠(yuǎn)的騰空挺身等動(dòng)作時(shí)，可以采用表象訓(xùn)練的方法，下列關(guān)于表象訓(xùn)練的順序描述正確的是【】

A.單個(gè)動(dòng)作→組合動(dòng)作→成套動(dòng)作→完整動(dòng)作→模擬比賽

B.單個(gè)動(dòng)作→完整動(dòng)作→組合動(dòng)作→成套動(dòng)作→模擬比賽

C.成套動(dòng)作→單個(gè)動(dòng)作→完整動(dòng)作→組合動(dòng)作→模擬比賽

D.單個(gè)動(dòng)作→組合動(dòng)作→完整動(dòng)作→成套動(dòng)作→模擬比賽

3.正規(guī)4×400米接力跑比賽中，各隊(duì)切入里道之前應(yīng)跑的彎道數(shù)是【】

A.4個(gè)

B.3個(gè)

C.2個(gè)

D.1個(gè)

4.足球比賽中，擲界外球違反規(guī)則時(shí)應(yīng)【】

A.重?cái)S

B.由對(duì)方擲球

C.墜球

D.獲得任意球

5.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于終身教育對(duì)學(xué)校體育改革提出的新要求？【】

A.終身體育正在成為學(xué)校體育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想

B.立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，與落實(shí)“健康第一”密切結(jié)合

C.提高學(xué)生的體育意識(shí)和從事體育鍛煉的社會(huì)責(zé)任感

D.確立大、中、小學(xué)相銜接的體育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式體系

6.田徑競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定，跳高的比賽中，下列記錄符號(hào)是有效試跳的是【】

A.×

B.√

C.O

D.—

7.在體育課堂教學(xué)的構(gòu)成要素中，起主體作用的是【】

A.學(xué)生

B.教師

C.教材

D.課程標(biāo)準(zhǔn)

8.在徒手操動(dòng)作教學(xué)中，教師常用的動(dòng)作示范方式為【】

A.正面示范

B.背面示范

C.鏡面示范

D.側(cè)面示范

9.在人體的組織器官中，下列哪一個(gè)器官屬于中空性器官？【】

A.肝

B.脾

C.腎

D.胃

10.把震腳架打、蹬踢架打、墊步彈踢、【】、弓步撩掌、虛步架打、跳步推掌、撩拳收抱八個(gè)動(dòng)作作為少年拳第一套動(dòng)作的組成。

A.馬步架打

B.馬步橫打

C.馬步?jīng)_拳

D.馬步推掌

11.迄今為止，我國(guó)獲得金牌最多的一屆奧運(yùn)會(huì)是【】

A.2004年雅典奧運(yùn)會(huì)

B.2008年北京奧運(yùn)會(huì)

C.2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)

D.2016年里約奧運(yùn)會(huì)

12.體育課程教學(xué)中，場(chǎng)地器材布置要求有利于練習(xí)輪換的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)和【】

A.符合鍛煉的衛(wèi)生安全要求

B.方便教師易取易收

C.利于學(xué)生練習(xí)方便

D.利于個(gè)人教學(xué)方便

13.影響器械投擲遠(yuǎn)度的最主要的因素是【】

A.技術(shù)的掌握

B.器械出手的高度

C.器械出手的初速度和角度

D.空氣對(duì)器械的阻力

14.新陳代謝是生命現(xiàn)象的基本表現(xiàn)，它包括【】?jī)蓚€(gè)方面。

A.合成代謝和物質(zhì)代謝

B.分解代謝和物質(zhì)代謝

C.合成代謝和分解代謝

D.同化代謝和分解代謝

15.義務(wù)教育階段，“立德樹人”開始貫徹的水平段應(yīng)是【】

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

16.身體健康學(xué)習(xí)方面，小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得【】、行為習(xí)慣和疾病預(yù)防對(duì)身體發(fā)育和健康的影響。

A.睡眠

B.鍛煉

C.保健

D.營(yíng)養(yǎng)

17.在排球運(yùn)動(dòng)中，【】是由運(yùn)動(dòng)員獨(dú)立完成的技術(shù)動(dòng)作，不受他人制約。

A.發(fā)球

B.傳球

C.扣球

D.墊球

18.【】是指機(jī)體總的生理激活的不同狀態(tài)或不同程度，是由感覺興奮性水平、腺體和激素水平以及肌肉的準(zhǔn)備性所決定的一種生理和心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。

A.喚醒

B.焦慮

C.應(yīng)激

D.興奮

19.“身體偏離垂直面又不失去平衡的一種姿勢(shì)”描述的是哪個(gè)體操動(dòng)作？【】

A.撐

B.橋

C.立

D.傾

20.在人體關(guān)節(jié)中，肩關(guān)節(jié)最薄弱的部位是【】

A.前上部

B.前下部

C.后下部

D.后上部

21.在體操術(shù)語(yǔ)中，將隊(duì)列的左右兩端稱為【】

A.列

B.基準(zhǔn)

C.翼

D.滿伍

22.【】進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式是排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式。

A.“中一二”

B.“邊一二”

C.后排插上

D.交叉換位

23.實(shí)驗(yàn)研究的目的是【】

A.找出自變量和因變量之間的相互關(guān)系

B.找出自變量和因變量之間的因果關(guān)系

C.找出自變量和因變量之間的大小關(guān)系

D.找出自變量和因變量之間的先后關(guān)系

24.暈厥發(fā)生的主要機(jī)理是【】

A.腦部一時(shí)供血不足

B.循環(huán)功能障礙

C.急性心功能衰竭

D.自主神經(jīng)功能紊亂

25.下列最適合采用分解教學(xué)方法的是【】

A.簡(jiǎn)單且不能合理分解的動(dòng)作

B.簡(jiǎn)單且能合理分解的動(dòng)作

C.復(fù)雜且不能合理分解的動(dòng)作

D.復(fù)雜且能合理分解的動(dòng)作

26.體育課學(xué)生心理上所承受的各種刺激與強(qiáng)度程度稱為【】

A.運(yùn)動(dòng)量負(fù)荷

B.工作量負(fù)荷

C.心理負(fù)荷

D.生理負(fù)荷

27.在田徑比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)員應(yīng)以主要目光盯住【】

A.運(yùn)動(dòng)員

B.終點(diǎn)線前沿垂直面，用余光觀察運(yùn)動(dòng)員

C.終點(diǎn)線后沿垂直面，用余光觀察運(yùn)動(dòng)員

D.終點(diǎn)裁判員

28.兒童少年骨的特征是【】，不易骨折，易變形。

A.有機(jī)物少

B.有機(jī)物多、無(wú)機(jī)物少

C.有機(jī)物少、無(wú)機(jī)物多

D.無(wú)機(jī)物多

29.完成兩臂側(cè)平舉動(dòng)作的主要肌肉是【】

A.胸大肌和三角肌

B.胸大肌和背闊肌

C.三角肌和岡下肌

D.三角肌和岡上肌

30.終身體育興起于【】

A.20世紀(jì)60年代

B.20世紀(jì)70年代

C.20世紀(jì)80年代

D.21世紀(jì)

31.100米預(yù)賽成績(jī)第5、6名的運(yùn)動(dòng)員，在復(fù)賽時(shí)抽簽排定道次為【】

A.1、2

B.3、4

C.5、6

D.7、8

32.游戲在小學(xué)體育教學(xué)中占有極為重要的位置，它既是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育的內(nèi)容，又是【】的手段、方法和途徑。

A.娛樂(lè)

B.教育

C.學(xué)習(xí)

D.鍛煉

33.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)包括體能、【】、態(tài)度與參與、情意與合作。

A.體能水平

B.課堂表現(xiàn)

C.知識(shí)與技能

D.意志品質(zhì)

34.體育課類型通常分為體育理論課、【】、鍛煉課、考核課四大類。

A.素質(zhì)課

B.欣賞課

C.運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)課

D.訓(xùn)練課

35.教案亦稱【】，是體育教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)條件等實(shí)際情況所設(shè)計(jì)出的教學(xué)基本結(jié)構(gòu)和過(guò)程的書面表達(dá)形式。

A.教學(xué)設(shè)計(jì)

B.教學(xué)計(jì)劃

C.課程內(nèi)容

D.課時(shí)計(jì)劃

36.挺身式跳遠(yuǎn)在空中成【】姿勢(shì)。

A.跨步

B.騰空步

C.弓步

D.弓箭步

37.足球基本技術(shù)中，腳背正面踢定位球，應(yīng)采用【】

A.直線助跑

B.斜線助跑

C.弧線助跑

D.不助跑

38.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》要求確保學(xué)生每天鍛煉【】

A.半小時(shí)

B.一小時(shí)

C.兩小時(shí)

D.三小時(shí)

39.中國(guó)男子籃球隊(duì)在歷屆奧運(yùn)會(huì)中，獲得的最好成績(jī)是【】

A.第7名

B.第8名

C.第9名

D.第10名

40.新課標(biāo)所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式必備的核心特征是【】

A.獨(dú)立性

B.合作性

C.激勵(lì)性

D.創(chuàng)新性

41.武術(shù)個(gè)人項(xiàng)目比賽的場(chǎng)地長(zhǎng)、寬分別為【】

A.12米、8米

B.14米、6米

C.14米、8米

D.16米、8米

42.跳高技術(shù)包括【】四個(gè)環(huán)節(jié)。

A.助跑、起跳、騰空、落地

B.助跑、踏跳、騰空、落地

C.助跑、起跳、過(guò)桿、落地

D.助跑、踏跳、過(guò)桿、落地

43.體育與健康課程學(xué)習(xí)目標(biāo)中，運(yùn)動(dòng)技能的目標(biāo)是學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法、【】

A.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣與成功

B.增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力

C.塑造良好的體形和身體姿態(tài)

D.形成合作意識(shí)與能力

44.下列屬于上肢骨的是【】

A.股骨

B.脛骨

C.腓骨

D.橈骨

45.【】是羽毛球比賽的最基本的戰(zhàn)術(shù)。

A.打四方球

B.快拉快吊

C.發(fā)球搶攻

D.守中反攻

46.新課程標(biāo)準(zhǔn)是按照水平來(lái)劃分學(xué)段的，水平三相當(dāng)于【】

A.小學(xué)三年級(jí)

B.小學(xué)五、六年級(jí)

C.小學(xué)三、四年級(jí)

D.小學(xué)六年級(jí)

47.下列不屬于武術(shù)中四種進(jìn)攻技法的是【】

A.抱

B.踢

C.打

D.拿

48.運(yùn)動(dòng)技能的獲得階段被稱為在形成運(yùn)動(dòng)技能三個(gè)過(guò)程中的【】

A.泛化過(guò)程

B.分化過(guò)程

C.鞏固過(guò)程

D.反饋過(guò)程

49.習(xí)近平在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開幕式上的演講中講道：“中國(guó)古語(yǔ)講‘不積跬步，無(wú)以至千里’，阿拉伯諺語(yǔ)說(shuō)‘金字塔是一塊塊石頭壘成的’，歐洲也有句話‘偉業(yè)非一日之功’?！边@些語(yǔ)句借鑒到教育上體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)該遵循【】

A.啟發(fā)性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.鞏固性原則

50.隊(duì)列練習(xí)中，當(dāng)下達(dá)“向左轉(zhuǎn)——走”口令后，身體向左轉(zhuǎn)90°后同時(shí)出【】腳向前邁進(jìn)。

A.左

B.右

C.前

D.后

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