單選題

1.后滾翻練習中，兩手用力推墊撐起翻轉成蹲撐前，身體著墊的部位是【】

A.頭部

B.背部

C.腰部

D.臀部

2.血液由心室射出回到心室的順序是【】

A.動脈→毛細血管→靜脈

B.靜脈→動脈→毛細血管

C.靜脈→毛細血管→動脈

D.動脈→靜脈→毛細血管

3.下列沒有作為第一屆奧運會競技體操比賽項目的是【】

A.雙杠

B.自由體操

C.鞍馬

D.吊環(huán)

4.乒乓球雙打比賽時，兩個隊員應該【】

A.連續(xù)擊球

B.交錯擊球

C.不分順序擊球

D.隨意擊球

5.在教學中，教師為了使學生盡快學習和掌握技術動作所選擇的一些與技術動作有關的具體練習是指【】

A.相應的教學內容

B.相應的教學方法

C.相應的教學方式

D.相應的教學手段

6.在排球的教學中，掌握扣球技術需要進行揮臂擊球練習。下列關于揮臂擊球練習中的“自拋自扣”練習，說法錯誤的是【】

A.自拋球要穩(wěn)、準

B.高拋至1米左右

C.應保持在頭上方擊球

D.注意拋球與引臂、揮臂擊球動作相互協調配合

7.【】是人們對于體育的現象、事實及其規(guī)律的認識，是人們在長期實驗中積累起來的經驗的概括和總結。

A.體育知識

B.體育時間

C.體育教學

D.運動技能

8.男子110米欄，從起點到第一欄的距離為【】

A.12.87米

B.13.72米

C.13.8米

D.12.72米

9.肌組織是由特殊分化的【】所組成的。

A.肌細胞

B.橫紋肌

C.肌原纖維

D.隨意肌

10.下列不屬于關節(jié)基本結構的組成部分的是【】

A.關節(jié)面

B.關節(jié)囊

C.關節(jié)腔

D.關節(jié)軸

11.【】是教學目標與教學內容的集合，是在一定的時間范圍內將一次或一組內容分解成有機聯系的幾個部分，逐次進行反復學習和練習，以達到預期的學習目標的教學組織形式。

A.單元教學

B.分解教學

C.層次教學

D.反復教學

12.體育與健康課程標準將【】作為學生學習成績評定的內容之一。

A.效果

B.考核

C.體能

D.方法

13.“體驗運動過程并了解動作名稱的含義”是《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》中【】領域水平二的水平目標。

A.運動參與

B.運動技能

C.身體健康

D.心理健康與社會適應

14.在接力跑教學比賽前，教師把跑得快和跑得慢的學生合理分配在各個小組里，這種形式屬于【】

A.隨機分組

B.同質分組

C.異質分組

D.友情分組

15.在排球比賽中，后排隊員在哪一位置起跳扣球才符合規(guī)則要求？【】

A.在3米線內起跳

B.在3米線外起跳，起跳時可以踩線

C.在比賽場上任何地方起跳

D.在3米線外起跳，起跳時不能踩線

填空題

1.武術運動的手型有____、____、____；步型有____、____、____、虛步、歇步。

2.____處方指健康人進行運動處方鍛煉、是以增強體質為目的。

3.散打運動中的基本拳法有直拳、____和____。

4.乒乓球臺上的球網高____厘米。

5.認知能力正常主要表現在____、____和____正常。

6.課程標準力求淡化評價的甄別、____功能，而強調其發(fā)展、____功能。

7.人體內儲存的脂肪通過分解代謝過程，水解成____和____。

8.排球傳球技術按照傳球方向，可分為正面?zhèn)髑?、____和____。

9.籃球的進攻戰(zhàn)術有____、____、____、____。

10.在中小學，根據教材的性質，通常把體育課分為____課和____課兩大類。

名詞解釋

1.戰(zhàn)術意識（排球）

2.學練法

3.極點

4.力量素質

5.體能（體適能）

簡答題

1.在體育活動中，如何預防運動損傷的發(fā)生？

2.簡述閉合性軟組織損傷的早期處理原則與方法。

3.簡述排球正面下手發(fā)球（以右手發(fā)球為例）的動作要領。

4.列舉五種發(fā)展靈敏素質的練習方法。

論述題

根據《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》中“安全應急與避險等方面的知識和技能”問題，談談你在教學中的做法。

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