單選題

1.足球踢球方法都是由【】五個技術環(huán)節(jié)組成的。

A.助跑、支撐腳站位、踢球腿的擺動、腳擊球和隨前動作

B.撥球、支撐腳站位、踢球腿的擺動、腳擊球和隨前動作

C.助跑、支撐腳站位、踢球腿的擺動、撥球和腳擊球

D.支撐腳站位、踢球腿的擺動、撥球、腳擊球和隨前動作

2.下列易出現(xiàn)“極點”的項目是【】

A.100米跑

B.1500米跑

C.體操

D.鉛球

3.在足球運動中，中遠距離射門的常用技術是【】

A.腳背內側踢球

B.腳背外側踢球

C.腳背正面踢球

D.腳內側踢球

4.青少年肥胖除病理性之外，多數(shù)是由于過食而又缺乏運動所致。按標準體重計算，凡超過標準體重的【】為肥胖。

A.30%

B.40%

C.45%

D.50%

5.清政府于【】年頒布了《奏定學堂章程》，規(guī)定各級各類學堂中都設立體操科，該新學制的實行，結束了我國兩千多年來學校教育中基本沒有體育的歷史。

A.1901

B.1902

C.1903

D.1904

6.田徑教材中，跨越式跳高技術由助跑、起跳、【】和落地緩沖四個環(huán)節(jié)組成。

A.過桿

B.聳肩

C.提拉中心

D.轉髖

7.興奮在神經(jīng)—肌肉接點處的傳遞屬于化學性傳遞，其參與的遞質是【】

A.多巴胺

B.5-羥色胺

C.谷氨酸

D.乙酰膽堿

8.為了發(fā)展學生的身體素質和跑的能力，下列一組輔助練習中用于增強腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習是【】

A.后蹬跑

B.單足跳

C.弓箭步走

D.高抬腿跑

9.下列選項中，是學校體育的重要組成部分，并且與體育課共同構成了學校體育整體的一項是【】

A.社區(qū)體育

B.課余體育

C.大眾體育

D.余暇體育

10.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道是【】的組成部分。

A.泌尿系統(tǒng)

B.心血管系統(tǒng)

C.脈管系統(tǒng)

D.生殖系統(tǒng)

判斷題

1.在體育教學中要貫徹“面向全體學生”的精神，根據(jù)每一個學生的具體情況，實施各不相同的、有針對性的教育?！尽?/span>

2.在學生疲勞時或運動技能尚未形成之前，不宜采用競賽訓練法?！尽?/span>

3.自主學習就是自學，強調突出學生的主體地位，排斥教師的介入和指導。 【】

4.籃球規(guī)則規(guī)定，拳擊球不應判為違例?！尽?/span>

5.快速跑由四個部分組成，其中決定跑的速度的最主要部分是終點沖刺?！尽?/span>

6.作為實實在在的物質存在，隱性體育課程資源可以直接成為體育教學的便捷手段或內容，相對易于開發(fā)與利用。 【】

7.急性軟組織損傷時，應立即進行患處冷敷、按摩處理?！尽?/span>

8.我們的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，構成了一個完整的人體?！尽?/span>

9.第一屆世界杯女子足球賽在中國廣州舉辦?！尽?/span>

10.合理的競走技術應使身體重心軌跡呈直線形狀?！尽?/span>

填空題

1.體育游戲按人體基本活動技能進行分類，可分為奔跑游戲、____、____、攀爬游戲等。

2.足球比賽中，承擔特定防守任務的拖后中衛(wèi)之別稱是____。

3.小學體育課程標準構建了三個層次的遞進關系的課程目標體系，它們是____、____、____。

4.單周期訓練全年分為____期、____期和過渡期。

5.____是足球比賽中局部地區(qū)集中配合進行防守的一種方法。

6.體育教師的專業(yè)素質主要包括體育教師的道德素質、____和____能力。

7.排球的圓周為____厘米，重量為____克。

8.認知能力正常主要表現(xiàn)在____、____和____正常。

9.體能是作為運動技能的____基礎的重要組成部分。

10.體育與健康課程的目標分為運動參與、____、身體健康和____四個學習方面。

11.學校體育的主要內容是____、面向全體學生的課外體育活動、課余體育訓練和課余體育競賽等。

12.籃球規(guī)則中的時間違例包括____、5秒、8秒、24秒等。

13.____能使身體各器官系統(tǒng)迅速地進入工作狀態(tài)，以適應劇烈運動的要求。

14.按規(guī)定的要求反復進行某一練習的方法稱為____。

15.運用預防與糾正錯誤的方法時應注意選用最適宜的方法，預防與糾正，錯誤要以____為主。

簡答題

1.簡述新課程下如何看待體育運動技能的教學？

2.簡述體育與健康課程學習評價的內容。

3.教師的主導性主要體現(xiàn)在哪幾個方面？

教學設計

根據(jù)以下要求和所給條件，設計一份簡案。

要求：省略教學程序中的開始、準備和結束部分；設計中不涉及自己的真實姓名。

條件：學生40人，實心球20個。

水平三（六年級）教學內容：投擲單元第一次課，雙手向前投擲實心球。

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