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2020年江蘇省徐州市銅山區(qū)小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

單選題

1.臨床上常用于測(cè)量血壓的動(dòng)脈是【】

A.肱動(dòng)脈

B.主動(dòng)脈

C.橈動(dòng)脈

D.股動(dòng)脈

2.每次有氧鍛煉時(shí)間并不是越長(zhǎng)越好,一般認(rèn)為【】分鐘的有氧鍛煉可以顯著改善血脂水平。

A.120

B.80

C.45

D.60

3.籃球運(yùn)動(dòng)的單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作和行進(jìn)間低手投籃技術(shù)動(dòng)作中,球出手后的瞬間旋轉(zhuǎn)方向分別是【】

A.向后;向后

B.向前;向前

C.向前;向后

D.向后;向前

4.新陳代謝是生物體自我更新的最基本的生命活動(dòng)過(guò)程。新陳代謝包括【】?jī)蓚€(gè)過(guò)程。

A.同化作用和異化作用

B.同質(zhì)作用和異質(zhì)作用

C.功能作用和同質(zhì)作用

D.功能作用和異質(zhì)作用

5.足球比賽場(chǎng)地中,從距每個(gè)球門(mén)柱內(nèi)側(cè)5.5米處畫(huà)兩條垂直于球門(mén)的線,這些線延向比賽場(chǎng)地5.5米與一條平行于球門(mén)線的線相交。由這些線和球門(mén)組成的區(qū)域叫作【】

A.中圈

B.罰球區(qū)

C.球門(mén)

D.球門(mén)區(qū)

6.踏步時(shí)聽(tīng)到“前進(jìn)”的口令,在換齊步或跑步行進(jìn)之前,應(yīng)繼續(xù)踏【】

A.一步

B.兩步

C.三步

D.四步

7.在足球比賽中,無(wú)論直接任意球還是間接任意球,在球未踢出之前,被罰隊(duì)員必須離球【】

A.11米

B.7.55米

C.9.36米

D.9.15米

8.持啞鈴平臥飛鳥(niǎo)主要發(fā)展【】

A.胸大肌

B.腹外斜肌

C.肱二頭肌

D.小圓肌

9.技巧練習(xí)過(guò)程中,凡是向后做動(dòng)作時(shí),保護(hù)與幫助者均應(yīng)站在練習(xí)者的【】

A.前方

B.側(cè)方

C.后側(cè)方

D.后方

10.少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律表明,十歲以前男、女學(xué)生身高體重的差異不甚明顯,但是由于男、女學(xué)生青春發(fā)育期的開(kāi)始時(shí)間不一樣,一般女生要比男生早2至3年,因而在男、女學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的一些指標(biāo)的曲線上就出現(xiàn)了【】

A.互不交叉

B.三次交叉

C.兩次交叉

D.遞進(jìn)交叉

11.人體進(jìn)行肌肉活動(dòng)時(shí),必然會(huì)引起心血管系統(tǒng)活動(dòng)的加強(qiáng),體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前和課后恢復(fù)期脈搏的測(cè)定,有助于了解學(xué)生的身體狀況和評(píng)定課的運(yùn)動(dòng)量,一節(jié)中等運(yùn)動(dòng)量的體育課,其課后5至10分鐘脈搏較運(yùn)動(dòng)前【】

A.持平

B.快1至2次/10秒

C.快6至9次/10秒

D.快2至5次/10秒

12.籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時(shí)兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無(wú)名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動(dòng)作為【】

A.雙手低手傳球

B.隱蔽傳球

C.雙手胸前傳球

D.雙手反彈傳球

13.常用右手推鉛球的運(yùn)動(dòng)員,其優(yōu)勢(shì)半球位于【】

A.右半球

B.左半球

C.兩半球

D.以上都不對(duì)

14.體能可以分為與健康有關(guān)的體能和與動(dòng)作技巧有關(guān)的體能?!尽繉儆趧?dòng)作技巧的體能。

A.心肺耐力

B.身體成分

C.肌肉力量

D.靈敏性

15.下列不屬于體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)的是【】

A.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)

B.人際交往目標(biāo)

C.身體健康目標(biāo)

D.心理健康目標(biāo)

16.搏擊健美操是一種有氧健身操,它組合了拳擊、跆拳道、散打和太極拳等項(xiàng)目的基本動(dòng)作,它是根據(jù)這些項(xiàng)目的特點(diǎn)和人體各部分的鍛煉需要,按照健美操的要求進(jìn)行創(chuàng)編的,具有哪些特點(diǎn)?【】

①時(shí)代感 ②趣味性 ③攻擊性 ④挑戰(zhàn)性

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

17.推鉛球最后用力階段,球出手時(shí)的角度為【】

A.38°~42°

B.25°~30°

C.30°~40°

D.30°~45°

18.球觸邊線則視為出界的球類項(xiàng)目是【】

A.籃球

B.足球

C.排球

D.羽毛球

19.【】屬于連續(xù)口令。

A.“立正”

B.“全體,集合”

C.“向前看”

D.“左轉(zhuǎn)彎,齊步走”

20.單元體育教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)有規(guī)模變化性和【】

A.進(jìn)程變化性

B.結(jié)構(gòu)變化性

C.運(yùn)用變化性

D.學(xué)理性

判斷題

1.課外體育主要由課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練、課余體育競(jìng)賽等組成。【】

2.前滾翻著墊的正確部位是前額?!尽?/span>

3.乒乓球規(guī)則規(guī)定,單打比賽采用五局三勝制?!尽?/span>

4.任何反射都必須通過(guò)反射弧才能得以實(shí)現(xiàn)?!尽?/span>

5.在水平二階段要求學(xué)生能夠初步了解安全運(yùn)動(dòng)以及日常生活中有關(guān)安全避險(xiǎn)的知識(shí)和方法?!尽?/span>

6.足球比賽中判罰越位時(shí),應(yīng)以直接任意球方式恢復(fù)比賽。 【】

7.健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合,是公認(rèn)的安全可靠的、科學(xué)的減肥方法?!尽?/span>

8.武術(shù)的內(nèi)容極其豐富,一般分為拳術(shù)、器械、對(duì)練、攻防技術(shù)等四類?!尽?/span>

9.在籃球比賽中,運(yùn)球開(kāi)始時(shí),在球離開(kāi)手前,中樞腳可以離開(kāi)地面?!尽?/span>

10.隊(duì)列訓(xùn)練中,齊步走和立定時(shí),動(dòng)令都落在右腳上?!尽?/span>

11.羽毛球比賽中,男子單打先得21分的球員,為勝一局?!尽?/span>

12.乒乓球直拍握法的特點(diǎn)是出手較快,正手攻球快速有力,防守時(shí)照顧面積大。【】

13.中國(guó)運(yùn)動(dòng)員許海峰在1988年奧運(yùn)會(huì)上獲得了首枚金牌?!尽?/span>

14.擒拿屬于武術(shù)踢、打、摔、拿“四擊”技術(shù)中較有難度的一類?!尽?/span>

15.重復(fù)訓(xùn)練法與持續(xù)訓(xùn)練法的區(qū)別之一是練習(xí)之間有無(wú)間歇時(shí)間?!尽?/span>

填空題

1.足球場(chǎng)各線的寬度不得超過(guò)____厘米。

2.語(yǔ)言法是體育教學(xué)的常用方法,它包括:講解、____、口頭匯報(bào)、口頭評(píng)價(jià)、默念與自我暗示等。

3.排球場(chǎng)的場(chǎng)地長(zhǎng)____米,寬9米。

4.裴斯泰洛齊是19世紀(jì)最偉大的教育家之一,他提出了“教育心理學(xué)化”的思想,創(chuàng)立了____和“要素”教育理論。

5.體育課程的人力資源包括體育教師、學(xué)生、____、有特長(zhǎng)的體育教師、社會(huì)體育指導(dǎo)員和家長(zhǎng)等。

6.急救的目的是保護(hù)傷病員的生命安全,避免____、減輕痛苦、預(yù)防____,并為傷病員的轉(zhuǎn)運(yùn)和進(jìn)一步治療創(chuàng)造條件。

7.維生素____具有保護(hù)角膜上皮、防止角質(zhì)化的作用。擊劍、射擊、乒乓球等運(yùn)動(dòng)員應(yīng)適時(shí)適量進(jìn)行補(bǔ)充。

8.田徑運(yùn)動(dòng)中,決定跑速的主要因素是____和____。

9.汗液中主要的電解質(zhì)是____。

10.缺乏____會(huì)患?jí)难。狈___會(huì)患夜盲癥。

簡(jiǎn)答題

1.水是人體最主要的營(yíng)養(yǎng)素,簡(jiǎn)述其生理作用。

2.列舉六項(xiàng)發(fā)展跳躍能力的方法,并寫(xiě)出急行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作過(guò)程。

3.簡(jiǎn)述體操的內(nèi)容。

4.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)階段考核的項(xiàng)目有哪些?附加分滿分為多少分?

 

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