2018年吉林省長(zhǎng)春市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.“面點(diǎn)加工坊”中,投放小圍裙的數(shù)量代表加工坊的人數(shù),沒有小圍裙就表示加工坊的人滿了,幼兒不能再進(jìn)去。教師采用的區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)策略是【】
A.利用角色轉(zhuǎn)換,支持幼兒活動(dòng)
B.利用伙伴因素,增進(jìn)幼兒切磋
C.利用環(huán)境材料,轉(zhuǎn)嫁指導(dǎo)意圖
D.利用規(guī)則因素,方便幼兒自我調(diào)控
2.在幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)中,科學(xué)領(lǐng)域可以提煉出【】
A.感受能力
B.表現(xiàn)能力
C.創(chuàng)造能力
D.思維能力
3.教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會(huì)條件是【】
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系
C.社會(huì)上層建筑
D.社會(huì)精神文化
4.不屬于幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)的是【】
A.歌唱活動(dòng)
B.韻律活動(dòng)
C.戲劇性表演
D.打擊樂器演奏活動(dòng)
5.為了實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)域中【】的目標(biāo),在討論春游去哪里玩時(shí),可以讓幼兒自主商量想去哪里玩?每個(gè)想去的地方有多少人?再根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決定。
A.在探究中認(rèn)知周圍實(shí)物和現(xiàn)象
B.初步感知生活中數(shù)字的有用和有趣
C.感知和理解數(shù)量及數(shù)量關(guān)系
D.感知形狀與空間關(guān)系
6.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》確定的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本理念不包括【】
A.師德為先
B.能力為重
C.教學(xué)為本
D.終身學(xué)習(xí)
7.幼兒語(yǔ)言實(shí)踐的最佳途徑是【】
A.語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)
B.早期閱讀活動(dòng)
C.聽說(shuō)游戲活動(dòng)
D.文學(xué)作品欣賞活動(dòng)
8.幼兒生長(zhǎng)發(fā)育最常用的評(píng)價(jià)指標(biāo)是【】
A.生理機(jī)能指標(biāo)
B.生化指標(biāo)
C.形態(tài)指標(biāo)
D.心理指標(biāo)
9.以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征的氣質(zhì)類型是【】
A.黏液質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
10.幼兒重要的學(xué)習(xí)方式是【】
A.聽課
B.讀書
C.做作業(yè)
D.游戲
11.學(xué)前教育的主導(dǎo)活動(dòng)是【】
A.上課
B.游戲
C.勞動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)
12.幼兒思維的典型方式是【】
A.直觀行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.直觀感知思維
13.一位幼兒教師具有比較寬廣的知識(shí)面,又有兩門較深的專業(yè)知識(shí),這屬于【】
A.“I”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
B..“一”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.“H”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
14.幼兒園日常生活活動(dòng)不包括【】
A.勞動(dòng)
B.進(jìn)餐
C.盥洗
D.過渡活動(dòng)
15.動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合地組織活動(dòng),符合了大腦皮質(zhì)活動(dòng)的【】
A.優(yōu)勢(shì)原則
B.鑲嵌式原則
C.動(dòng)力定型規(guī)律
D.抑制原則
16.【】中提出了依法保護(hù)、兒童優(yōu)先、兒童最大利益、兒童平等發(fā)展、兒童參與五項(xiàng)基本原則。
A.《江西省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》
B.《兒童權(quán)利公約》
C.《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》
D.《幼兒園管理?xiàng)l例》
17.行為具有強(qiáng)烈的情緒性,愛模仿,思維仍帶有直覺行動(dòng)性,該年齡階段為【】
A.嬰兒晚期
B.幼兒初期
C.幼兒中期
D.幼兒晚期
18.【】是對(duì)客觀事物延續(xù)性和順序性的反映。
A.感覺
B.知覺
C.時(shí)間知覺
D.運(yùn)動(dòng)知覺
19.幼兒園全面發(fā)展是指促進(jìn)幼兒在【】諸方面全面和諧發(fā)展。
A.德、智、體、美
B.體、智、德、美
C.智、德、體、美
D.體、美、德、智
20.下列關(guān)于幼兒園區(qū)角科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)的論述,合適的是【】
A.重視集體講解、討論
B.重視某一知識(shí)技能目標(biāo)的達(dá)成
C.重視幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
D.多直接指導(dǎo),少間接指導(dǎo)的特點(diǎn)
21.預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)立足于【】,從小抓起,對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。
A.教育
B.壓制
C.保護(hù)
D.教育和保護(hù)
22.下列屬于早期傳統(tǒng)游戲理論的是【】
A.剩余精力說(shuō)
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)論
C.激勵(lì)調(diào)節(jié)論
D.精神分析論
23.窗外傳來(lái)鞭炮聲使教室里有的幼兒不再安心于課程的學(xué)習(xí),從心理學(xué)注意的角度對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是【】
A.有意注意和注意轉(zhuǎn)移
B.無(wú)意注意和意識(shí)轉(zhuǎn)移
C.無(wú)意注意和注意分散
D.無(wú)意注意和注意分配
24.中班幼兒能雙手抓杠懸空吊起的時(shí)間為【】秒。
A.10
B.15
C.20
D.25
25.“三山實(shí)驗(yàn)”考察的是兒童的【】
A.自我概念
B.方位知覺
C.守恒概念
D.觀點(diǎn)采擇能力
26.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域目標(biāo)提出,【】幼兒能雙手抓杠懸吊15秒。
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
27.幼兒用橡皮泥制作許多彩色小圓球,該活動(dòng)中幼兒要用到的泥工基本技能是【】
A.拉伸
B.團(tuán)圓
C.壓扁
D.搓長(zhǎng)
28.“我自己吃飯了”“我上大班了”,這些社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)所體現(xiàn)的內(nèi)容是【】
A.環(huán)境適應(yīng)
B.自我成長(zhǎng)
C.行為規(guī)范
D.社會(huì)文化
29.學(xué)生通過自己再發(fā)現(xiàn)知識(shí)形成的步驟,以獲取知識(shí)并發(fā)展探究性思維的一種學(xué)習(xí)方式是【】
A.接受學(xué)習(xí)
B.程序性知識(shí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.陳述性知識(shí)
30.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事,音樂課上只唱歌,體育課上只做游戲的做法,違背了【】原則。
A.活動(dòng)性
B.綜合性
C.發(fā)展適宜性
D.獨(dú)立自主性
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