一、單選題

1.“體驗運動過程并了解動作名稱的含義”是《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中【】領(lǐng)域水平二的水平目標(biāo)。

A.運動參與

B.運動技能

C.身體健康

D.心理健康與社會適應(yīng)

2.足球比賽踢間接任意球時誤將球直接踢進(jìn)自家的球門，則應(yīng)該【】

A.進(jìn)球有效，球門球恢復(fù)比賽

B.進(jìn)球有效，中圈球恢復(fù)比賽

C.進(jìn)球無效，球門球恢復(fù)比賽

D.進(jìn)球無效，角球恢復(fù)比賽

3.人的身體中，【】是心血管內(nèi)循環(huán)流動著的液體。

A.血液

B.血漿

C.血漿蛋白

D.血小板

4.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“具有良好的體育道德”屬于以下哪個領(lǐng)域目標(biāo)？【】

A.運動參與

B.運動技能

C.身體健康

D.心理健康與社會適應(yīng)

5.制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃是對運動訓(xùn)練過程實施有效控制的【】

A.基本作用

B.重要目標(biāo)

C.基本過程

D.重要前提

6.徑賽運動員的呼吸頻率超過【】，即為無效呼吸。

A.25次／分

B.30次／分

C.45次／分

D.50次／分

7.跨欄項目在田徑比賽中屬于【】

A.徑賽

B.田賽

C.全能

D.其他

8.下列關(guān)于籃球運動中急停的說法，不正確的是【】

A.急停是隊員在跑動中突然制動速度的一種動作方法

B.急停是擺脫對手的有效方法

C.跳步急停落地時，重心在兩腿之間

D.跨步急停時，第一步要用腳內(nèi)側(cè)著地

9.按示范的速度，可以把示范分為慢速示范和【】

A.高位示范

B.低位示范

C.側(cè)面示范

D.常速示范

10.1923年，《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》正式將“體操科”改為【】

A.體育與健康課

B.體育課

C.體育活動課

D.體育鍛煉課

11.下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù)，說法錯誤的是【】

A.正手發(fā)平擊球：揮拍擊球時有一個略向前下方壓球的動作

B.反手發(fā)平擊球：擊球點比較低，應(yīng)與網(wǎng)同高

C.正手發(fā)不轉(zhuǎn)球：用球拍下半部分撞擊球的中上部分

D.正手發(fā)左側(cè)下旋球：球拍略后仰，摩擦球的內(nèi)側(cè)下部

12.小學(xué)軟式排球4人制比賽采用【】發(fā)球制。

A.固定

B.輪流

C.指定

D.得分

13.標(biāo)準(zhǔn)田徑競賽場地的規(guī)格為【】

A.分道寬為1.20米，分道線寬為5厘米

B.分道寬為1.22米，分道線寬為6厘米

C.分道寬為1.20米，分道線寬為6厘米

D.分道寬為1.22米，分道線寬為5厘米

14.小學(xué)體育課中，【】素質(zhì)練習(xí)量應(yīng)該較小，練習(xí)強度應(yīng)該適宜。

A.力量

B.靈敏

C.柔韌

D.平衡

15.形成與獲得運動技能的主要途徑是【】

A.反復(fù)練習(xí)

B.認(rèn)真觀察

C.記憶動作要領(lǐng)

D.思考動作表象

16.興奮在神經(jīng)—肌肉接點處的傳遞屬于化學(xué)性傳遞，其參與的遞質(zhì)是【】

A.多巴胺

B.5-羥色胺

C.谷氨酸

D.乙酰膽堿

17.下列關(guān)于搶籃板技術(shù)教學(xué)，順序正確的是【】

A.搶球—判斷起跳—搶占位置—移動

B.搶占位置—判斷起跳—移動—搶球

C.移動—搶占位置—判斷起跳—搶球

D.判斷起跳—搶占位置—搶球—移動

18.羽毛球比賽中，如每局雙方打到20平后，一方領(lǐng)先【】算該局獲勝。

A.1分

B.2分

C.3分

D.4分

19.衡量學(xué)校體育目標(biāo)完成的最終標(biāo)準(zhǔn)是【】

A.條件目標(biāo)

B.過程目標(biāo)

C.效果目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)

20.腦震蕩的診斷要點是【】

A.意識喪失

B.逆行性健忘

C.頭疼和頭暈

D.惡心和嘔吐

21.在隊列隊形練習(xí)中，關(guān)于下達(dá)口令的基本要求，表述不正確的是【】

A.下達(dá)口令用胸音或腹音，胸音多用于下達(dá)短口令，腹音多用于下達(dá)帶拖音的口令

B.下達(dá)口令要有節(jié)拍，以使隊列人員能夠聽得清晰

C.下達(dá)口令時，應(yīng)把重點字的音量加大

D.音色、音量不要平均分配，下達(dá)口令一般起音要高，由高向低降音

22.正常成年人在靜息狀態(tài)下的每博輸出量為【】

A.40~60毫升

B.60~80毫升

C.80~100毫升

D.100~120毫升

23.標(biāo)槍投擲弧的寬度為【】

A.5厘米

B.6厘米

C.7厘米

D.8厘米

24.體育課類型通常分為體育理論課、【】、鍛煉課、考核課四大類。

A.素質(zhì)課

B.欣賞課

C.運動技能教學(xué)課

D.訓(xùn)練課

25.下列選項中，屬于羽毛球技術(shù)的是【】

A.正手拉弧圈球

B.正手發(fā)高遠(yuǎn)球

C.反手削球

D.正手快帶

26.跳遠(yuǎn)比賽丈量成績時，須從運動員【】至起跑線的延長線成直角丈量。

A.臀部著地

B.身體任何部位著地的最近點

C.手著地

D.后腳跟

27.當(dāng)人和動物處于不正常體位時，通過一系列協(xié)調(diào)運動將體位恢復(fù)常態(tài)的反射活動稱為【】

A.狀態(tài)反射

B.翻正反射

C.姿勢反射

D.牽張反射

28.仰臥舉腿動作的原動肌是【】

A.腹直肌

B.髂腰肌

C.肋間內(nèi)肌

D.股四頭肌

29.【】位于肌的兩端，連接肌腹與骨之間，主要由平行致密的膠原纖維結(jié)締組織構(gòu)成，色白堅韌，并有感覺神經(jīng)末梢分布。

A.筋膜

B.腱鞘

C.肌腱

D.滑膜囊

30.學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)時，有效、安全的措施包括【】

①充分的準(zhǔn)備活動　②統(tǒng)一指令投出?、蹖γ嫱稊S的組織形式?、芙y(tǒng)一拾撿器材

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

二、判斷題

1.蛋白質(zhì)一般是不用于分解供能的，但當(dāng)運動強度過大，糖儲備不足的情況下它可能被分解供能?！尽?/span>

2.兒童時期，神經(jīng)細(xì)胞工作能力差，易疲勞且疲勞消除緩慢?！尽?/span>

3.沒有疲勞的訓(xùn)練是無效的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是危險的訓(xùn)練?！尽?/span>

4.蹲踞式跳遠(yuǎn)時，在完成騰空步后下放擺動腿?！尽?/span>

5.全國體育大會每四年舉辦一次?！尽?/span>

6.排球比賽中，A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到對方場內(nèi)，裁判員判其違例?！尽?/span>

7.在體育教學(xué)中要貫徹“面向全體學(xué)生”的精神，根據(jù)每一個學(xué)生的具體情況，實施各不相同的、有針對性的教育?！尽?/span>

8.為進(jìn)行自我保護，防止運動損傷，從高處跳下時，應(yīng)雙膝并攏，全腳掌著地?！尽?/span>

9.排球正面上手發(fā)球應(yīng)在肩上方伸直手臂的最高點處，用掌擊球的后中下部?！尽?/span>

10.跑道第一分道的計算線是從內(nèi)沿以外20厘米處計算。【】

11.籃球持球突破技術(shù)動作主要由蹬跨、側(cè)身探肩、推放球、加速等環(huán)節(jié)組成的?！尽?/span>

12.凡患有嚴(yán)重高血壓、心臟病、活動性肺結(jié)核、傳染性肝炎、開放性創(chuàng)傷等人員，都不宜游泳。【】

13.根據(jù)組織參加游戲目的的不同，將游戲分成娛樂性、教育性和競賽性游戲三大類?！尽?/span>

14.間接幫助是指教師在體操教學(xué)中通過信號手的助力等方式給予某種提示的方法?！尽?/span>

15.在足球比賽中，球員未得裁判員允許故意離開球場，裁判員應(yīng)予以警告并舉黃牌?！尽?/span>

三、簡答題

1.簡述課余體育競賽的特點。

2.為小學(xué)高年級肥胖學(xué)生制訂一個運動處方。

3.跳高為什么需要助跑？

4.簡述體育運動對血管的影響。

四、論述題

1.闡述籃球原地運球技術(shù)教學(xué)中易犯錯誤及糾正方法。

2.寫出擦傷等開放性損傷和關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理方法。

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