單選題

1.田徑女子七項(xiàng)全能含有100米欄、推鉛球、跳高、200米和【】七個(gè)項(xiàng)目。

A.三級(jí)跳遠(yuǎn)、擲鐵餅、1500米

B.三級(jí)跳遠(yuǎn)、擲標(biāo)槍、1500米

C.跳遠(yuǎn)、擲標(biāo)槍、800米

D.跳遠(yuǎn)、擲鐵餅、800米

2.體能可以分為與健康有關(guān)的體能和與動(dòng)作技巧有關(guān)的體能?！尽繉儆趧?dòng)作技巧的體能。

A.心肺耐力

B.身體成分

C.肌肉力量

D.靈敏性

3.【】年，武術(shù)正式被定為體育表演項(xiàng)目。

A.1952

B.1953

C.1955

D.1956

4.“在拉開(kāi)深度和寬度的基礎(chǔ)上，利用同伴的縱向或橫向接應(yīng)，實(shí)現(xiàn)向前場(chǎng)的推進(jìn)”是對(duì)哪項(xiàng)足球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)原則的描述？【】

A.滲透

B.跑位

C.縱深

D.應(yīng)變

5.下列哪一物質(zhì)可以促進(jìn)人體鈣質(zhì)的吸收？【】

A.維生素E

B.維生素D

C.維生素A

D.維生素C

6.課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)做到可觀察性，因此表述預(yù)期的結(jié)果應(yīng)盡量做到【】

A.概括化

B.行為化

C.簡(jiǎn)單化

D.復(fù)雜化

7.1968年，美國(guó)人福斯貝里首創(chuàng)了【】跳高技術(shù)。

A.跨越式

B.俯臥式

C.背越式

D.跨步式

8.跨欄項(xiàng)目在田徑比賽中屬于【】

A.徑賽

B.田賽

C.全能

D.其他

9.隊(duì)列練習(xí)，口令“立正”的要領(lǐng)是：足跟并攏，足尖外分，兩足成【】度，挺胸收腹，頭正，頸拔，肩平，目正視，五指并攏，中指貼于褲縫。

A.30

B.45

C.60

D.90

10.以下說(shuō)法不正確的是【】

A.乒乓球基本比賽制度為循環(huán)制和淘汰制

B.乒乓球團(tuán)隊(duì)賽采用五場(chǎng)三勝制

C.在雙打比賽中，一局首先發(fā)球的一方，在該場(chǎng)下一局應(yīng)首先接發(fā)球

D.乒乓球網(wǎng)高13.25厘米

11.武術(shù)運(yùn)動(dòng)具有內(nèi)外合一、【】的民族風(fēng)格。

A.廣泛運(yùn)用

B.豐富多彩

C.形神兼?zhèn)?/span>

D.形體規(guī)范

12.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，將非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖的主要器官是【】

A.心臟

B.腎臟

C.骨骼肌

D.肝臟

13.在投擲的技術(shù)環(huán)節(jié)中，最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是【】

A.準(zhǔn)備階段

B.預(yù)加速階段

C.最后用力階段

D.結(jié)束階段

14.下列不屬于實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育目的和體育目標(biāo)的基本途徑的一項(xiàng)是【】

A.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

B.體育游戲

C.體育教學(xué)

D.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

15.在學(xué)校體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該具備較好的組織能力和較強(qiáng)的科研能力及【】

A.組合訓(xùn)練能力

B.教學(xué)訓(xùn)練能力

C.業(yè)余訓(xùn)練能力

D.傳統(tǒng)訓(xùn)練能力

16.某校學(xué)生根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行測(cè)試，其各學(xué)年的總分分別為：第一年70分、第二年73分、第三年80分、第四年84分、第五年88分、第六年91分，該生小學(xué)體育畢業(yè)最終成績(jī)?yōu)椤尽糠帧?/span>

A.81

B.85

C.89

D.93

17.在做分腿騰越練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)該站在【】

A.跳箱正后方

B.跳箱正前方

C.跳箱兩側(cè)前方

D.跳箱兩側(cè)后方

18.維生素A在維持正常的視覺(jué)中起著重要作用，如缺乏容易引起【】

A.黃斑變性

B.夜盲癥

C.青光眼

D.白內(nèi)障

19.在彎道跑時(shí)，左腳正確的著地部位是【】

A.腳掌外側(cè)

B.腳掌內(nèi)側(cè)

C.全腳掌

D.前腳掌

20.【】是學(xué)生是否主動(dòng)和積極參加體育學(xué)習(xí)和鍛煉的前提。

A.年齡特點(diǎn)

B.運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)

C.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

D.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣和成功

判斷題

1.在籃球比賽中，運(yùn)球開(kāi)始時(shí)，在球離開(kāi)手前，中樞腳可以離開(kāi)地面?！尽?/span>

2.各種投擲項(xiàng)目的方法雖然不同，但決定遠(yuǎn)度的主要原因都是器械出手的初速度、角度，受空氣的阻力和舉力?！尽?/span>

3.在排除其他原因后，運(yùn)動(dòng)員清晨臥位脈率經(jīng)常保持較快的水平可能與過(guò)度訓(xùn)練有關(guān)?！尽?/span>

4.長(zhǎng)拳具有姿勢(shì)舒展、快速有力、動(dòng)迅靜定、節(jié)奏鮮明的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)?！尽?/span>

5.師生活動(dòng)于其中，并能影響其行為的一切內(nèi)外部條件的總和稱(chēng)為體育實(shí)踐。 【】

6.羽毛球比賽中，球壓線(xiàn)應(yīng)判為界內(nèi)球?！尽?/span>

7.動(dòng)力定型階段也可稱(chēng)為泛化階段?！尽?/span>

8.蹲踞式跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)是快速助跑與起跳技術(shù)的結(jié)合?！尽?/span>

9.大強(qiáng)度訓(xùn)練后常感到食欲下降，此時(shí)進(jìn)餐有利于減脂和食物消化。【】

10.步頻和步長(zhǎng)是決定跑速的基本要素，其中身高對(duì)步頻的影響最大?！尽?/span>

填空題

1.北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)是____。

2.體育課的類(lèi)型是根據(jù)____劃分的課的種類(lèi)。

3.體育活動(dòng)中，正確掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)所采用的過(guò)渡性練習(xí)稱(chēng)為_(kāi)___。

4.____是指在教練員指導(dǎo)下或?qū)嵤┻\(yùn)動(dòng)員自我計(jì)劃的前提下，為全面提高運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)而專(zhuān)門(mén)組織進(jìn)行的教育活動(dòng)或過(guò)程。

5.缺乏____會(huì)患?jí)难?，缺乏____會(huì)患夜盲癥。

6.體能是作為運(yùn)動(dòng)技能的____基礎(chǔ)的重要組成部分。

7.足球比賽中的反應(yīng)速度、動(dòng)作速度，這些人體進(jìn)行快速運(yùn)動(dòng)的能力稱(chēng)為_(kāi)___。

8.采用同樣運(yùn)動(dòng)量時(shí)，體質(zhì)好的直接選擇____和____的練習(xí)。

9.排球技術(shù)主要由____和____兩部分組成。

10.中小學(xué)生心肌纖維細(xì)，心收縮力較弱，心率較快，心臟每搏出量比成人____。

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，在體育教學(xué)中如何達(dá)成心理健康與社會(huì)適應(yīng)的課程目標(biāo)？

2.長(zhǎng)期中長(zhǎng)跑對(duì)心血管系統(tǒng)作用。

3.體育教學(xué)一般性原則有哪些？

4.什么是重力性休克？如何預(yù)防？

參考答案更多資料請(qǐng)聯(lián)系微信：68835173

推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫(kù)上、下冊(cè)

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來(lái)自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來(lái)的資料。內(nèi)容可以說(shuō)十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱(chēng)等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：68835173

你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過(guò)關(guān)了！

你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！

你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來(lái)什么！

你可知道——沒(méi)這個(gè)資料你可能失去什么！