2018年遼寧省朝陽市建平縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒園教育評價(jià)中最基本的方法是【】

A.觀察法

B.訪問談話法

C.問卷調(diào)查法

D.測驗(yàn)法

2.2016年版《幼兒園工作規(guī)程》中提出的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)不包括【】

A.培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造力

B.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

C.萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感

D.培養(yǎng)幼兒初步的動手能力

3.兒童對道德規(guī)則的認(rèn)知和實(shí)踐服從于父母和老師等權(quán)威人物，體現(xiàn)了幼兒品德發(fā)展的【】特點(diǎn)。

A.具體性

B.情境性

C.他律性

D.模仿性

4.晨檢時(shí)，保育人員發(fā)現(xiàn)，某孩子口腔黏膜有散落皰疹，手心，尤其是指(趾)甲的周圍出現(xiàn)同樣皰疹，初步診斷是患了【】，建議家長帶孩子到醫(yī)院就診。

A.麻疹

B.風(fēng)疹

C.水痘

D.手足口病

5.聽了海因茲偷藥這一道德兩難故事后，問小明為什么偷藥是不對的，他的回答是“偷藥藥會被警察抓起來，會挨打”。據(jù)此可以判斷小明的道德認(rèn)識發(fā)展處于【】

A.前習(xí)俗水平

B.準(zhǔn)習(xí)俗水平

C.習(xí)俗水平

D.后習(xí)俗水平

6.楊老師一邊講課，一邊觀察幼兒的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)？【】

A.注意分配

B.注意穩(wěn)定性

C.注意廣度

D.注意轉(zhuǎn)移

7.1929年，美國心理學(xué)家格賽爾進(jìn)行了“雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明在兒童心理發(fā)展過程中【】作用顯著。

A.遺傳素質(zhì)

B.家庭教育

C.文化環(huán)境

D.生理成熟

8.懂懂是個好奇心特別強(qiáng)的孩子，愛打破砂鍋問到底。當(dāng)人成給他滿意解答時(shí)，他感到很愉悅，這種情感是【】

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.實(shí)踐感

9.從個體心理結(jié)構(gòu)的維度看，學(xué)前教育目的的結(jié)構(gòu)包括【】

A.德智體美

B.五大領(lǐng)域

C.認(rèn)知、情感、行為技能

D.以上都是

10.教師可以有意識地選擇不同水平、多種形式的分類練習(xí)活動，幫助幼兒逐漸學(xué)會依照物體的功能和內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行分類，促進(jìn)【】的發(fā)展。

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.創(chuàng)造性思維

11.目前幼兒園越來越提倡的學(xué)習(xí)方式是【】

A.接受式學(xué)習(xí)

B.探究式學(xué)習(xí)

C.合作式學(xué)習(xí)

D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

12.6歲兒童腦重達(dá)成人的90%，淋巴系統(tǒng)出生后10年生長迅速，12歲時(shí)達(dá)到成人的200%，身高、體重的增長基本上呈波浪線的形式。這體現(xiàn)了幼兒生長發(fā)育的【】

A.階段性

B.連續(xù)性

C.程序性

D.不均衡性

13.小文的媽媽會有意識地利用一些困境來鍛煉小文，例如，小文自己穿不好衣服，媽媽沒有馬上接手幫她穿，而是一邊指導(dǎo)一邊鼓勵小文慢慢來，嘗試自己穿好。小文媽媽的這種做法是對小文進(jìn)行【】

A.合作性訓(xùn)練

B.挫折教育

C.情感教育

D.智力開發(fā)

14.精神分析理論認(rèn)為，新生兒人格結(jié)構(gòu)中唯一的成分是【】

A.伊底

B.自我

C.他我

D.超我

15.活動中幼兒用比較連貫的獨(dú)白語言，語言內(nèi)容比較豐富，語言結(jié)構(gòu)完整。這屬于語言教學(xué)活動中的【】

A.談話活動

B.講述活動

C.聽說活動

D.文學(xué)活動

16.下列表述不符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》要求的是【】

A.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣，探究欲望

B.社會學(xué)習(xí)往往融合在各種學(xué)習(xí)活動中，并滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)

C.語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點(diǎn)，教師應(yīng)重視與幼兒的個別交流以及幼兒之間的自由交談

D.幼兒在藝術(shù)活動過程中不能有愉悅感和個性化的表現(xiàn)，教師應(yīng)把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練

17.學(xué)前教育初創(chuàng)階段的主要任務(wù)是【】

A.幫母親照管兒童

B.促進(jìn)兒童身心發(fā)展

C.發(fā)展兒童智力

D.促進(jìn)兒童身體的情緒的和社會性全面發(fā)展

18.1903年我國創(chuàng)辦了第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，其所在地是【】

A.南京

B.上海

C.福州

D.武昌

19.教育活動最基本的要素是【】

A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資

B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容

C.教育者、受教育者、教育物資

D.教育者、受教育者和教育活動的場所

20.導(dǎo)致兒童身心發(fā)展出現(xiàn)差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是【】

A.家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異

B.家長教育程度的差異

C.家長教育能力的差異

D.個體遺傳素質(zhì)的差異

21.新入園的幼兒有時(shí)會問老師：“媽媽什么時(shí)候來接我？”對此，不合適的回答是【】

A.媽媽放學(xué)后來接你

B.你想媽媽的時(shí)候媽媽就來接你

C.媽媽一下班就會來接你

D.媽媽下午5點(diǎn)來接你

22.下列不屬于蒙臺梭利教育思想的是【】

A.吸收性心智

B.環(huán)境的力量

C.白板說

D.感官教育

23.兒童早期與父母的情感關(guān)系是【】

A.交往關(guān)系

B.親屬關(guān)系

C.依戀關(guān)系

D.親子關(guān)系

24.勞動是學(xué)前教育的內(nèi)容和手段之一。教師組織小組兒童清潔活動室內(nèi)某區(qū)域，修補(bǔ)圖書，整理玩具，幫助廚房剝豆、摘豆等屬于學(xué)前兒童勞動中的【】

A.值日生勞動

B.集體勞動

C.自我服務(wù)

D.手工勞動

25.幼兒繪畫發(fā)展的涂鴉階段大約在【】

A.1歲—1.5歲

B.1.5歲—3歲

C.3歲—4歲

D.4歲—5歲

26.主動要求成人講故事、讀圖書，喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。這屬于哪一年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)？【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

27.“眼觀六路，耳聽八方”說的是【】

A.注意的穩(wěn)定性和范圍

B.注意的分配和集中

C.注意的廣度和分配

D.注意的廣度和集中

28.下列游戲的指導(dǎo)方法中，錯誤的是【】

A.角色游戲指導(dǎo)時(shí)，教師可以以角色身份指導(dǎo)游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)該手把手地教

C.表演游戲指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)選擇幼兒容易理解又便于表演的作品

D.規(guī)則游戲指導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)該詳細(xì)介紹游戲及規(guī)則

29.以下表述不符合個體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是【】

A.某種能力獲得的最佳時(shí)期

B.錯過這個時(shí)期，個體難以獲得某種發(fā)展

C.不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)期

D.0—3歲的時(shí)期

30.維果斯基認(rèn)為教育的作用在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，教育應(yīng)【】

A.與兒童發(fā)展同步

B.適應(yīng)兒童發(fā)展

C.走在兒童發(fā)展前列

D.跟隨兒童發(fā)展

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