2020年山西省太原市晉源區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.1926年，第一屆世界乒乓球錦標(biāo)賽在倫敦舉行，這標(biāo)志著乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為一項(xiàng)正式的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。此后，乒乓球成為遍及世界五大洲的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，并于【】被列為夏季奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。

A.1980年莫斯科奧運(yùn)會(huì)

B.1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)

C.1988年漢城奧運(yùn)會(huì)

D.1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)

2.由軟骨基質(zhì)、纖維和軟骨細(xì)胞組成的是【】

A.骨組織

B.軟骨組織

C.脂肪組織

D.骨網(wǎng)狀組織

3.下列關(guān)于準(zhǔn)備活動(dòng)生理作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】

A.增強(qiáng)氧運(yùn)輸系統(tǒng)的機(jī)能

B.使體溫升高

C.降低中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮水平

D.利于散熱

4.我國(guó)《學(xué)校體育工作條例》頒布于【】

A.1993年

B.1991年

C.1992年

D.1990年

5.足球比賽場(chǎng)地中，從距每個(gè)球門(mén)柱內(nèi)側(cè)5.5米處畫(huà)兩條垂直于球門(mén)的線(xiàn)，這些線(xiàn)延向比賽場(chǎng)地5.5米與一條平行于球門(mén)線(xiàn)的線(xiàn)相交。由這些線(xiàn)和球門(mén)組成的區(qū)域叫作【】

A.中圈

B.罰球區(qū)

C.球門(mén)

D.球門(mén)區(qū)

6.在足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員在禁區(qū)外區(qū)域沖撞對(duì)方隊(duì)員構(gòu)成犯規(guī)的行為，裁判員應(yīng)判罰【】

A.任意球

B.擲界外球

C.墜球

D.點(diǎn)球

7.【】是具有造血、濾血、儲(chǔ)血、免疫功能的生理器官。

A.脾

B.肝

C.腎

D.膽

8.足球比賽中判罰越位時(shí)，應(yīng)以【】方式恢復(fù)比賽。

A.直接任意球

B.間接任意球

C.點(diǎn)球

D.墜球

9.抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是【】

A.校長(zhǎng)

B.教導(dǎo)主任

C.體育教研組長(zhǎng)

D.體育教師

10.【】運(yùn)動(dòng)歷史悠久，它是世界上開(kāi)展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，深受世界各地人們的喜愛(ài)。

A.足球

B.籃球

C.羽毛球

D.排球

11.籃球比賽中，持球隊(duì)員突破對(duì)手后，遇到對(duì)方補(bǔ)防或協(xié)防時(shí)，及時(shí)將球傳給進(jìn)攻位置最佳的同伴進(jìn)行攻擊的配合方法稱(chēng)為【】

A.掩護(hù)配合

B.傳切配合

C.突分配合

D.策應(yīng)配合

12.在動(dòng)作技能的課堂教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有講解與示范法、完整與分解法、【】、游戲與競(jìng)賽法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法等。

A.演示法

B.講授法

C.練習(xí)法

D.討論法

13.身體素質(zhì)中，速度能力發(fā)展“敏感期”年齡范圍是【】

A.3~5歲

B.6~8歲

C.10~12歲

D.15~17歲

14.我國(guó)學(xué)校體育課生理負(fù)荷的平均心率標(biāo)準(zhǔn)是【】

A.100~120次／分

B.120~140次／分

C.140~160次／分

D.160~180次／分

15.體育與健康課程根據(jù)學(xué)生的【】劃分學(xué)習(xí)水平。

A.身心發(fā)展特征

B.運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平

C.興趣愛(ài)好

D.體育基礎(chǔ)知識(shí)

16.單手肩上投籃時(shí)，用手腕前屈和手指撥球來(lái)工作，使球柔和地從哪兩個(gè)指端投出？【】

A.中指和無(wú)名指

B.拇指和小指

C.拇指和食指

D.食指和中指

17.體能可以分為與健康有關(guān)的體能和與動(dòng)作技巧有關(guān)的體能?！尽繉儆趧?dòng)作技巧的體能。

A.心肺耐力

B.身體成分

C.肌肉力量

D.靈敏性

18.背越式跳高助跑大多采用【】步助跑，助跑方向與橫桿夾角在30°左右。

A.11

B.8

C.6

D.5

19.下列有利于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷愈合的是【】

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

20.正常情況下，機(jī)體可以通過(guò)【】調(diào)節(jié)體內(nèi)酸性和堿性物質(zhì)的含量和比例。

A.心、肺、腎

B.肝、肺、腎

C.血液緩沖系統(tǒng)、肝、腎

D.血液緩沖系統(tǒng)、肺、腎

21.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)中腹痛的處理方法，錯(cuò)誤的是【】

A.停止運(yùn)動(dòng)，喝水

B.處理不佳，立即送往醫(yī)院

C.適當(dāng)減慢運(yùn)動(dòng)速度，調(diào)整呼吸

D.用手按壓疼痛部位，彎腰慢跑一段距離

22.在投擲練習(xí)中，投擲【】不變，出手角度適當(dāng)才會(huì)獲得最佳成績(jī)。

A.高度

B.力量

C.動(dòng)作

D.方向

23.我們體檢時(shí)，測(cè)量胸圍是以【】

A.肩胛上角為骨性標(biāo)志

B.第3肋骨為骨性標(biāo)志

C.肩峰為骨性標(biāo)志

D.肩胛下角為骨性標(biāo)志

24.下列哪種氨基酸不是必需氨基酸？【】

A.賴(lài)氨酸

B.蘇氨酸

C.纈氨酸

D.酪氨酸

25.人的下肢骨有【】

A.60塊

B.62塊

C.64塊

D.66塊

26.在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究的基本方法中，讓受試者按照一定研究目的而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案稱(chēng)為【】

A.功能測(cè)定法

B.實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練法

C.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定法

D.目標(biāo)監(jiān)控法

27.籃球最基本的區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)是【】站位。

A.“2—1—2”

B.“2—3”

C.“3—2”

D.“1—3—1”

28.確立健康生活方式的正確模式為【】

A.“塑造、強(qiáng)化、驗(yàn)證”模式

B.“歸納、溯因、演繹”模式

C.“學(xué)習(xí)、信念、行為”模式

D.“計(jì)劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)”模式

29.籃球運(yùn)動(dòng)中，適合與持球突破技術(shù)相結(jié)合的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是【】

A.掩護(hù)配合

B.傳切配合

C.策應(yīng)配合

D.突分配合

30.間歇練習(xí)法的作用是【】

A.能提高肌肉力量

B.能提高大腦皮層的協(xié)調(diào)能力

C.能提高供氧能力

D.能提高呼吸和心血管系統(tǒng)的機(jī)能

31.武術(shù)的基本步型有【】

A.弓步、馬步、仆步

B.弓步、虛步、蓋步

C.弓步、虛步、墊步

D.虛步、歇步、墊步

32.【】是為了最大限度地發(fā)揮和提高人體在體格、體能、心理和運(yùn)動(dòng)能力等方面的潛力，取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)而進(jìn)行的科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。

A.娛樂(lè)體育

B.競(jìng)技體育

C.學(xué)校體育

D.社會(huì)體育

33.為了在體育活動(dòng)中與同伴接近、交往，得到認(rèn)同、發(fā)展友誼、追求完美、施展才能、獲得成功、贏(yíng)得榮譽(yù)，滿(mǎn)足個(gè)體的社會(huì)性需要，而參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)屬于【】

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.外部動(dòng)機(jī)

C.生物性動(dòng)機(jī)

D.社會(huì)性動(dòng)機(jī)

34.根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和【】

A.用力動(dòng)作

B.擺動(dòng)動(dòng)作

C.翻騰動(dòng)作

D.拋接動(dòng)作

35.在設(shè)計(jì)與實(shí)施體育課準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，除了要達(dá)到熱身效果外還應(yīng)考慮【】

A.針對(duì)性、獨(dú)特性與趣味性

B.趣味性、獨(dú)特性與簡(jiǎn)便性

C.簡(jiǎn)便性、個(gè)體性與針對(duì)性

D.針對(duì)性、簡(jiǎn)便性與趣味性

36.乒乓球的握拍方法分為直拍握法和橫拍握法。下列不屬于直拍握法的特點(diǎn)的是【】

A.出手較快

B.防守時(shí)，照顧面積大

C.正手攻球快速有力

D.攻斜、直線(xiàn)時(shí)拍面變化不大

37.足球比賽中，判斷球是否進(jìn)門(mén)，應(yīng)根據(jù)【】

A.球的位置

B.守門(mén)員接球時(shí)身體所在的位置

C.隊(duì)員觸球時(shí)身體所在位置

D.裁判判決結(jié)果

38.人的頸椎共有【】塊。

A.6

B.7

C.8

D.9

39.體育學(xué)習(xí)中學(xué)生努力學(xué)習(xí)是為了獲得老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的賞識(shí)，這種動(dòng)機(jī)屬于【】

A.生物性動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C.外部動(dòng)機(jī)

D.間接動(dòng)機(jī)

40.胰島的主要功能是分泌【】

A.胰島素

B.胰島素和胰高血糖素

C.胰液

D.胰高血糖素

41.腦位于顱腔內(nèi)，通常把中腦、腦橋、延髓稱(chēng)為【】

A.小腦

B.腦干

C.端腦

D.間腦

42.體育教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的要素構(gòu)成有體育教學(xué)主體對(duì)象、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)目標(biāo)、【】和體育教學(xué)評(píng)價(jià)，它們構(gòu)成現(xiàn)代體育教學(xué)設(shè)計(jì)的五大要素。

A.體育教師

B.體育教學(xué)策略

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)重難點(diǎn)

43.體能是指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在【】中表現(xiàn)出來(lái)的能力。

A.身體練習(xí)

B.運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)

C.身體活動(dòng)

D.體育活動(dòng)

44.不論技術(shù)環(huán)節(jié)有多少個(gè)，其中必定有一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)動(dòng)作的質(zhì)量和效果起決定性的作用，這一環(huán)節(jié)即為【】

A.技術(shù)基礎(chǔ)

B.技術(shù)環(huán)節(jié)

C.技術(shù)關(guān)鍵

D.技術(shù)細(xì)節(jié)

45.體育教學(xué)中，為突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)可采用【】

A.分解法

B.快速示范

C.常速示范

D.正誤對(duì)比示范

46.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論體系的三個(gè)不同層次為【】

A.一般訓(xùn)練理論—項(xiàng)群訓(xùn)練理論—專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練理論

B.項(xiàng)群訓(xùn)練理論—專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練理論—一般訓(xùn)練理論

C.專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練理論—一般訓(xùn)練理論—項(xiàng)群訓(xùn)練理論

D.一般訓(xùn)練理論—專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練理論—項(xiàng)群訓(xùn)練理論

47.下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.正手發(fā)平擊球：揮拍擊球時(shí)有一個(gè)略向前下方壓球的動(dòng)作

B.反手發(fā)平擊球：擊球點(diǎn)比較低，應(yīng)與網(wǎng)同高

C.正手發(fā)不轉(zhuǎn)球：用球拍下半部分撞擊球的中上部分

D.正手發(fā)左側(cè)下旋球：球拍略后仰，摩擦球的內(nèi)側(cè)下部

48.下列選項(xiàng)中，不屬于行進(jìn)間投籃動(dòng)作結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)是【】

A.跨步接球起跳

B.找準(zhǔn)出球角度

C.騰空舉球出手

D.落地

49.一般來(lái)說(shuō)，造成人的基礎(chǔ)心率更低的運(yùn)動(dòng)是【】

A.短跑

B.跳高

C.鉛球

D.馬拉松

50.基礎(chǔ)性、廣泛性和【】是學(xué)校課余體育訓(xùn)練的特點(diǎn)。

A.深入性

B.提高性

C.計(jì)劃性

D.業(yè)余性

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