A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
8.世界兒童文學(xué)制作的正式開端為【】
A.《鵝媽媽的故事》
B.《海的女兒》
C.《講給孩子們聽的故事》
D.《丑小鴨》
9.兒童合作游戲一般在【】進行。
A.3歲以上
B.2歲以上
C.4歲以上
D.5歲以上
10.下列不屬于幼兒園教師工作主要職責(zé)的是【】
A.觀察了解幼兒
B.創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境
C.監(jiān)測幼兒的生長發(fā)育
D.做好家園聯(lián)系
11.《3—6歲學(xué)齡前兒童膳食指南》要求兒童多吃【】
A.魚禽蛋瘦肉
B.新鮮蔬菜和水果
C.奶、大豆及其制品
D.粗糧
12.幼兒園的【】是幼兒園達成教育目標(biāo)的主要途徑與手段，這是幼兒園的中心工作。
A.文化建設(shè)
B.教育教學(xué)
C.園長管理
D.游戲設(shè)計
13.評價幼兒園教育活動內(nèi)容是否依據(jù)教育目標(biāo)，是否符合幼兒年齡特點、尊重幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需要，并能從幼兒的角度來選擇孩子喜歡的、感興趣的內(nèi)容。這是對教育活動內(nèi)容的【】進行評價。
A.適宜性、有效性
B.針對性、挑戰(zhàn)性
C.多元性、整合性
D.自然性、開放性
14.嬰兒先是整支手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是【】
A.從大肌肉動作到小肌肉動作規(guī)律
B.從中央部分的動作到邊緣部分的動作規(guī)律
C.從上部動作到下部動作規(guī)律
D.從整體到局部規(guī)律
15.在廣義層面上，對幼兒園課程理解不正確的表述是【】
A.幼兒園課程是活動
B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的活動
C.幼兒園課程是幼兒教材
D.幼兒園課程是各種活動的總和
16.下列說法不正確的是【】
A.教師是影響幼兒心理環(huán)境質(zhì)量的決定性因素
B.家園合作是幼兒園教育工作的重要組成部分
C.智力游戲、體育游戲和音樂游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲
D.讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做，體現(xiàn)了學(xué)前教育的活動性原則
17.小班唱歌忘了做動作，做了動作，忘了唱歌。這說明幼兒注意【】
A.容易轉(zhuǎn)移
B.容易分散
C.廣度不夠
D.分配能力差
18.“托馬斯西餐廳”里，幼兒玩了幾天就對教師最初投放的材料失去了興趣，教師又投放了一些半成品材料，包括橡皮泥和彩色顏料等，幼兒就用橡皮泥加工各種點心，用彩色顏料制作不同口味的飲料。這體現(xiàn)了區(qū)角活動材料投放的【】原則。
A.自然性
B.情感性
C.層次性
D.探索性
19.膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的典型特征是【】
A.敏銳穩(wěn)重但多愁善感
B.踏實冷靜但靈活性不同
C.反應(yīng)迅速但粗枝大葉
D.精力旺盛但易感情用事
20.教育學(xué)上稱“跳一跳，摘桃子”是說【】
A.敏感期
B.轉(zhuǎn)折期和危險期
C.關(guān)鍵期
D.最近發(fā)展區(qū)
21.表演游戲和角色游戲的區(qū)別主要是【】
①游戲主題來源不同②游戲內(nèi)容來源不同
③游戲中小情節(jié)的產(chǎn)生不同④游戲過程具有想象性和創(chuàng)造性
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
22.英國教育家洛克的“白板說”屬【】
A.教師決定論
B.遺傳決定論
C.父母決定論
D.環(huán)境決定論
23.讀懂兒童畫，除了要關(guān)注作畫的順序、形象的大小、人物關(guān)系、細部處理外，還要關(guān)注【】
A.圖畫的結(jié)構(gòu)
B.圖畫的色彩
C.美感
D.風(fēng)格
24.從心理學(xué)角度看，“童言無忌”是【】
A.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)
B.父母教育不當(dāng)所致
C.“超?！北憩F(xiàn)
D.兒童心理發(fā)展滯后的表現(xiàn)
25.【】不屬于有效教師互評策略中的激勵式互動策略。
A.情境感染
B.啟發(fā)思考
C.語言催化
D.情感分享
26.針對多血質(zhì)兒童的特點進行教育時，應(yīng)該是【】
A.培養(yǎng)其勇于進取，豪放的品質(zhì)，防止任性粗暴
B.培養(yǎng)其熱情開朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾
C.培養(yǎng)其積極探索精神及踏實認(rèn)真的特點防止墨守成規(guī)，謹(jǐn)小慎微
D.培養(yǎng)其機智、敏銳和自信心，防止疑點孤獨
27.教師在教授重要的定律、定理、公式和結(jié)論等，應(yīng)用粗體字，使它特別醒目。這符合感知規(guī)律中的【】
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
28.大班幼兒在“有趣的靜電現(xiàn)象”科學(xué)活動中，最終獲得的探究結(jié)果是【】
A.感知摩擦可以生電的現(xiàn)象
B.靜電現(xiàn)象產(chǎn)生的原因
C.靜電現(xiàn)象的概念
D.掌握摩擦生電的技巧
29.幼兒全面發(fā)展教育是以【】為前提，以促進幼兒體、智、德、美等方面全面和諧發(fā)展為宗旨。
A.幼兒身心發(fā)展的可能
B.幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩r
C.幼兒的潛力
D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能
30.【】通過收集并分析兒童的作品，對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展做出評定，是一種在幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。
A.以游戲為基礎(chǔ)的評價
B.真實性評價
C.檔案評價法
D.多彩光譜法
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