2020年內蒙古赤峰市克什克騰旗中小學美術教師招聘考試歷年真題

單選題

1.曉紅老師在教授學生書法技法課的時候，讓學生臨摹字帖來了解漢字的間架結構，并關注學生在寫字時的握筆姿勢。曉紅老師運用的解決教學難點的方法是【】

A.直觀演示法

B.溫故知新法

C.實踐訓練法

D.重點啟發(fā)法

2.用來支撐書籍平穩(wěn)站立的工具是【】

A.書擋

B.書架

C.書簽

D.書套

3.首次提出“美育”概念的西方哲學家是【】

A.柏拉圖

B.康德

C.席勒

D.蘇格拉底

4.建立新型的師生倫理關系要從以下幾個方面去做，下列哪一項不正確？【】

A.培養(yǎng)師生情感，關心愛護學生

B.樹立教育民主思想

C.提高法制意識，保護學生合法權利

D.加強師德建設，純化師生關系

5.京劇臉譜色彩十分講究，看起來五顏六色的臉譜品來卻巨細有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。關羽、張飛、曹操這三個人物的臉譜顏色分別應該是【】

A.黑、白、紅

B.紅、黑、白

C.紅、藍、白

D.紅、白、黃

6.《向日葵》是荷蘭畫家【】的作品。

A.凡·高

B.蒙克

C.馬蒂斯

D.畢加索

7.后印象畫派特指很多畫家，主要人物有梵·高、高更和【】三位畫家。

A.德加

B.莫奈

C.西斯萊

D.塞尚

8.在實體表面上雕刻出具有凸起形象的一種雕塑是【】

A.圓雕

B.浮雕

C.透雕

D.微雕

9.古羅馬拱券建筑的杰出代表是【】

A.萬神殿

B.凱旋門

C.巴底農神廟

D.雅典衛(wèi)城

10.凱旋門是【】建筑的代表。

A.羅馬式

B.哥特式

C.拜占庭式

D.基督教式

11.下列選項中，不適合用于《校園招貼》一課中對學生作品進行測評的是【】

A.創(chuàng)意是否新穎

B.主題是否突出

C.要素是否完備

D.創(chuàng)作是否快速

12.下列不屬于顧愷之作品的是【】

A.《步輦圖》

B.《女史箴圖卷》

C.《列女仁智圖》

D.《洛神賦圖》

13.英格蘭南部的圓形巨石欄“斯通亨治”是【】時代美術最典型的代表。

A.舊石器

B.新石器

C.青銅器

D.鐵器

14.在18世紀的法國，除了占據主導地位的洛可可藝術風格，還有以表現社會下層農民題材的藝術家，其典型代表是【】

A.拉圖爾

B.路易·勒南

C.夏爾丹

D.格勒茲

15.《義務教育美術課程標準（2011年版）》中強調美術課程具有【】的性質。

A.視覺性、實踐性、人文性、愉悅性

B.人文性、實踐性、審美性、視覺性

C.實踐性、審美性、視覺性、愉悅性

D.審美性、視覺性、愉悅性、人文性

16.西方現實主義美術的發(fā)源地是【】

A.德國

B.法國

C.西班牙

D.美國

17.《芙蓉錦雞圖》的作者趙佶是【】的畫家。

A.隋朝

B.唐朝

C.五代

D.北宋

18.在引導學生欣賞一幅繪畫名作時，第一階段是【】

A.體驗與想象

B.理解與創(chuàng)造

C.直覺與感知

D.領悟與凈化

19.高更畫得最大的、最杰出的代表作是【】

A.《兩個塔希提少女》

B.《我們從哪兒來？我們是誰？我們向何去？》

C.《黃色基督》

D.《捧芒果的女人》

20.設計教學目標應注意的事項有【】

①整體性 ②靈活性 ③層次性 ④可操作性

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.②③

判斷題

1.鈞瓷造型常見的有碗、碟、爐、瓶等，器皿的底部有“一”“五”等字銘的，是宋徽宗時期的產品?！尽?/span>

2.18世紀之前，肖像畫幾乎成為英國繪畫的唯一題材和樣式，統(tǒng)治英國畫壇達二百年之久?！尽?/span>

3.皮影戲的發(fā)源地是陜西?！尽?/span>

4.以藝術作品對現實的反映方式為依據，藝術一般可分為時間藝術、空間藝術?！尽?/span>

5.楷書四大家是歐陽修、顏真卿、柳公權和趙孟頫?！尽?/span>

6.教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者?！尽?/span>

7.梁楷，擅畫人物、山水、道釋、鬼神，人稱“梁瘋子”，他的畫以“減筆”之法著稱。【】

8.徐悲鴻的馬，齊白石的蝦，黃胄的牛，李可染的驢各獨樹一幟?！尽?/span>

9.元代山水畫《太白山圖》的作者是王蒙，描繪了浙江太白山天童寺及其周圍景物?！尽?/span>

10.米勒是法國著名的農民畫家，他創(chuàng)作了一系列飽含真摯情感的農村題材作品，如《去耕作的牛群》和《村中落日》等?！尽?/span>

填空題

1.唐代反映漢藏關系的著名繪畫作品是《____》。

2.____的出現標志著山水畫理論已進入成熟階段。

3.世界三大建筑體系分別是____、____、____。

4.廣義的美術一般包括____、____、____、____、____、園林、____、____等幾大門類。

5.教學過程中，教師與學生為實現教學目的和教學任務要求，在教學活動中所采取的行為方式的總稱是____。

6.傳為東晉畫家顧愷之的繪畫作品，有歌頌曹植與甄氏神人之戀的《____》和勸誡婦女德行的《____》《____》。

7.提出“一切形中，最美的是圓形”的藝術家是____。

8.《義務教育美術課程標準（2011年版）》指出，對不同時代和文化的美術作品，嘗試運用描述、分析、____、評價等美術欣賞方法進行學習和研究。

9.美術課程讓學生更多地接觸實際事物和具體環(huán)境，有利于發(fā)展學生的____能力，培養(yǎng)學生的____能力，提高學生的綜合思維能力。

10.德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是____和____。

簡答題

1.簡述“成就檔案袋”評價在美術教學中的應用。

2.傳統(tǒng)中國畫與油畫在材料工具、造型手段、空間處理及總體風格上分別有哪些不同？

3.柯羅、米勒和庫爾貝各自的藝術特點和成就是什么？

4.你認為教師對學生美術作業(yè)的評價應該以“一味的鼓勵性為主”還是應該以“科學性評價為主”？為什么？

5.簡析委拉斯凱茲油畫作品《紡織女》的表現內容和藝術特色。

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