2018年遼寧省沈陽市蘇家屯區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒根據(jù)故事或童話中固有的角色、情節(jié)和語言，加上自己的體驗，運用動作、表情、語調等手段進行的游戲活動是【】

A.角色游戲

B.表演游戲

C.規(guī)則游戲

D.移情訓練法

2.能察覺到動植物的外形特征、習性與生存環(huán)境的適應關系是對【】幼兒的要求。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

3.幼兒生長發(fā)育最常用的評價指標是【】

A.生理機能指標

B.生化指標

C.形態(tài)指標

D.心理指標

4.幼兒繪畫時，總認為是客觀存在的東西就必須把它畫出來，其視線就像X光一樣能照射任何東西似的。這種表現(xiàn)稱為【】

A.擬人化

B.透明畫

C.展開式

D.夸張法

5.下列選項【】不屬于幼兒的記憶特點。

A.形象記憶占優(yōu)勢

B.有意記憶逐漸發(fā)展

C.機械記憶占優(yōu)勢

D.詞語記憶占優(yōu)勢

6.所謂【】，就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授給兒童。

A.吸收的心智

B.整個教學法

C.全面教育

D.教、學、做合一

7.下列選項中屬于學習的是【】

A.每天跑步

B.視力下降

C.不怕見生人了

D.裝修房屋

8.為了讓幼兒在戶外運動中能一物多玩，最適合的做法是【】

A.教師集體示范

B.幼兒自主探索

C.教師分組講解

D.教師逐一訓練

9.下列不屬于為幼兒創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往樂趣的是【】

A.主動親近和關心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親子關系和師幼關系

B.利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵幼兒與他人接觸和交談

C.鼓勵幼兒參加小朋友的游戲，邀請小朋友到家玩，感受到有朋友一起玩的快樂

D.幼兒園應多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇，自由結伴開展活動

10.幼兒教師開展家長工作最簡便、最及時的方法是【】

A.家庭訪問

B.個別談話

C.書信

D.家園聯(lián)系卡

11.四歲的磊磊在畫畫時，常常畫一棵樹，突然想起什么，又開始畫一把劍，等會又畫小鴨、蛋糕等。這說明磊磊【】

A.想象的內容具有系統(tǒng)性

B.想象的主題不穩(wěn)定

C.以想象的過程為滿足

D.想象具有預定性

12.下列說法不正確的是【】

A.教師是影響幼兒心理環(huán)境質量的決定性因素

B.家園合作是幼兒園教育工作的重要組成部分

C.智力游戲、體育游戲和音樂游戲屬于有規(guī)則游戲

D.讓幼兒學會自己的事情自己做，體現(xiàn)了學前教育的活動性原則

13.“愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼?！笔恰?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領域對【】幼兒發(fā)展水平提出的要求。

A.2—3歲末期

B.3—4歲末期

C.4—5歲末期

D.5—6歲末期

14.幼兒園課程的基本形式是【】

A.上課

B.游戲

C.活動

D.參觀

15.“要求幼兒認識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標層次中的【】

A.遠期目標

B.中期目標

C.近期目標

D.活動目標

16.《幼兒園工作規(guī)程》中指出，家長委員會的主要任務不包括【】

A.認真分析，吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見的建議

B.對幼兒園工作計劃和重要決策，特別是事關幼兒和家長切身利益的事項提出意見和建議

C.發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，支持幼兒園保育教育工作

D.幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導和交流

17.【】是最能讓幼兒有真實感受的教具。對幼兒發(fā)展來說，這是最有價值的與環(huán)境互動的媒體。

A.掛圖

B.實物

C.視聽多媒體

D.圖書

18.小班的李老師經(jīng)常組織幼兒玩各種游戲，壯壯參加這些游戲后，由入園時的焦慮不安、亂發(fā)脾氣，到現(xiàn)在每天都能開開心心。這說明游戲可以促進幼兒【】

A.情感的發(fā)展

B.語言的發(fā)展

C.認知的發(fā)展

D.社會性的發(fā)展

19.幼兒園教育評價中最基本的方法是【】

A.觀察法

B.訪問談話法

C.問卷調查法

D.測驗法

20.引導幼兒對文字產(chǎn)生興趣的活動主要是【】

A.識字活動

B.書寫活動

C.閱讀活動

D.朗誦活動

21.學校中的德育不包括【】

A.政治教育

B.思想教育

C.道德品質教育

D.行為規(guī)范教育

22.《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，幼兒園教育的基本任務是促進幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展，這是符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的。應該重視【】的培養(yǎng)，即兒童的社會、智力和道德的發(fā)展之間是相互聯(lián)系，不可分割的，不能片面追求幼兒的特長和技能。

A.整體兒童

B.完整兒童

C.兒童整體性

D.兒童完整性

23.社會學習理論認為，兒童是通過【】實現(xiàn)其社會化的。

A.自我意識

B.自我強化

C.自我認知

D.對榜樣的模仿

24.兒童之間絕大多數(shù)的社會性交往是在【】中發(fā)生的。

A.游戲情境

B.語言情境

C.社會情境

D.家庭情境

25.提出社會學習理論的研究者是【】

A.巴普洛夫

B.斯金納

C.華生

D.班杜拉

26.在積木游戲和拼圖游戲中，幼兒由獨自一人完成轉變?yōu)榕c其他同伴聯(lián)合完成；角色游戲中，幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲。這種轉變主要體現(xiàn)了幼兒的【】

A.認知發(fā)展水平

B.社會性發(fā)展水平

C.情感發(fā)展水平

D.運用材料的水平

27.教師對于自己的教師職業(yè)道德水平進行評估的方式是【】

A.自我評價法

B.學生評價法

C.社會評價法

D.加減評分法

28.下列不屬于蒙臺梭利教育思想的是【】

A.吸收性心智

B.環(huán)境的力量

C.白板說

D.感官教育

29.璐璐快要滑倒了，祝老師本能伸手去扶，沒想到祝老師的長指甲把璐璐的臉劃了一道口子。該事故屬于【】

A.不可避免事故

B.不可抗力事故

C.意外事故

D.責任事故

30.人們依據(jù)一定的道德標準，對現(xiàn)實的道德關系和自己或他人的道德行為等所產(chǎn)生的愛憎好惡等心理體驗是【】

A.道德認識

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感

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