A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
15.幼兒膳食計劃應力求各營養(yǎng)素之間有合理的比值,其中碳水化合物所提供的熱能應占總熱量的【】
A.12%—15%
B.15%—20%
C.20%—30%
D.50%—60%
16.在萊比錫大學創(chuàng)立世界上第一個心理學實驗室的心理學家是【】
A.杜威
B.華生
C.馮特
D.巴甫洛夫
17.在角色游戲中,教師觀察幼兒能否主動協(xié)商處理玩伴關系。這主要考察的是【】
A.幼兒的情緒表達能力
B.幼兒的社會交往能力
C.幼兒的規(guī)則意識
D.幼兒的思維發(fā)展水平
18.讓幼兒知道四季的自然變化,一般不適合采用【】
A.實驗法
B.散步和采集
C.分組教學
D.小組討論
19.下列反對“死教育”,提倡“活教育”的教育家是【】
A.張宗麟
B.陳鶴琴
C.蔡元培
D.胡適
20.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,幼兒園的任務是:實行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進其【】
A.身心和諧發(fā)展
B.身體健康發(fā)展
C.身心盡快發(fā)展
D.個性化發(fā)展
21.兒童的個體差異最早表現(xiàn)是由氣質(zhì)決定的。氣質(zhì)是一個人所特有的心理活動的動力特征。其主要特點有天賦性、遺傳性和【】等。
A.積極性
B.突變性
C.相對穩(wěn)定性
D.獨立性
22.幼兒園的王老師讓幼兒閉著眼睛聽段純音樂,然后讓幼兒描述自己在聽的過程中想到的事物。王老師這是利用【】培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
A.發(fā)散思維課
B.創(chuàng)造故事課
C.創(chuàng)造活動課
D.創(chuàng)造技法課
23.“捧著一顆心來,不帶半根草去”是我國教育家【】提倡恪守的信條。
A.魯迅
B.蔡元培
C.徐特立
D.陶行知
24.屬于幼兒園課程主要特點的是【】
A.游戲性
B.非義務性
C.基礎性
D.適宜發(fā)展性
25.經(jīng)典的“視覺懸崖”測驗測查的是【】
A.時間知覺
B.深度知覺
C.大小知覺
D.形狀知覺
26.幼兒教師必備的能力不包括【】
A.觀察能力
B.溝通能力
C.組織分組活動能力
D.鋼琴十級技能
27.《幼兒教育指導綱要(試行)》指出,管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作中的【】
A.管理者
B.指導者
C.參與者
D.監(jiān)督者
28.不管外包裝怎么改變,兒童不用去嘗,依然能判斷糖是甜的,這反映了兒童的【】
A.思維具有邏輯性
B.言語概括能力的發(fā)展
C.知覺的恒常性
D.想象力的發(fā)展
29.4—5歲兒童能夠借助一些卡片進行簡單的數(shù)學運算,到了小學階段,就可以擺脫卡片進行加減運算。這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是【】
A.從簡單到復雜
B.從被動到主動
C.從具體到抽象
D.從零亂到成體系
30.長時記憶的遺忘屬于下列【】障礙。
A.生理性障礙
B.心理性障礙
C.存儲性障礙
D.提取性障礙
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