2020年山西省朔州市平魯區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是【】
A.陳鶴琴
B.福祿貝爾
C.杜威
D.蒙臺梭利
2.3—5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”,如將“粉紅”說成“小紅”,把“灰色”說成“小黑”,這是幼兒【】的表現(xiàn)。
A.早期創(chuàng)造才能
B.詞匯過渡泛化
C.不能準確區(qū)分顏色
D.詞匯貧乏,詞意掌握不準確
3.學前兒童【】,可以加快機體的新陳代謝,促進其身體各個器官和系統(tǒng)充分發(fā)揮作用,提高功能并更好地相互協(xié)調(diào)。
A.經(jīng)常參加體育鍛煉和適當?shù)膭趧?/span>
B.加強營養(yǎng)
C.保證營養(yǎng)和睡眠
D.良好的生活習慣
4.幼兒接觸到的周圍人和物的總和,屬于影響幼兒發(fā)展的【】因素。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動性
5.當幼兒看到小鳥受傷,會感到特別難過。這體現(xiàn)了幼兒道德認識和道德情感中的【】
A.接受
B.領(lǐng)會
C.移情
D.激情
6.下列屬于幼兒人際關(guān)系適應(yīng)不良的表現(xiàn)是【】
A.不愿獨處
B.活潑好動
C.攻擊性強
D.喜歡與同伴嬉戲
7.不適合幼兒探索的科學內(nèi)容是【】
A.氣溫的變化
B.四季的成因
C.雨、雪現(xiàn)象
D.季節(jié)變化與人類、動植物的關(guān)系
8.陶行知的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師【】
A.豐富的教育理論知識
B.崇高的職業(yè)道德
C.精深的學科知識
D.過硬的教學基本功
9.從幼兒園課程評價的方法劃分,可以將課程評價分為【】
A.形成性評價和終結(jié)性評價
B.定性評價和定量評價
C.內(nèi)部評價和外部評價
D.整體評價和局部評價
10.兒童從出生到成年大體經(jīng)歷5個轉(zhuǎn)折期,幼兒期出現(xiàn)【】個。
A.1
B.2
C.3
D.4
11.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德的基本原則?【】
A.忠于人民教育事業(yè)的原則
B.教育民主的原則
C.教育人道主義的原則
D.行為典范的原則
12.提出“生活即教育”主張的教育家是【】
A.陶行知
B.杜威
C.福祿貝爾
D.陳鶴琴
13.兒童能區(qū)分桔子和橙子,其使用的感知覺是【】
A.視覺
B.觸覺
C.感覺
D.感知
14.胎兒期的形態(tài)發(fā)育以及嬰兒的動作發(fā)育遵循“頭尾發(fā)展律”,即自上而下發(fā)展的規(guī)律,體現(xiàn)了幼兒生長發(fā)育的【】特點。
A.階段性
B.程序性
C.不均衡性
D.個體差異性
15.在幼小銜接過程中,智育的核心是【】
A.非智力因素
B.記憶能力
C.思維能力
D.掌握技能
16.幼兒形象記憶主要依靠【】
A.動作
B.言語
C.表象
D.情緒
17.家庭教育的優(yōu)勢不包括【】
A.強烈的感染性
B.天然的連續(xù)性
C.超強的權(quán)威性
D.鮮明的針對性
18.“一目十行”“眼觀六路、耳聽八方”指的是注意的【】
A.穩(wěn)定性
B.選擇
C.指向性
D.廣度
19.為幫助幼兒學習正確的洗手方法,老師將正確洗手的流程圖貼在洗手池的上方。這是運用了【】
A.成果欣賞法
B.談話討論法
C.評價激勵法
D.圖示觀察法
20.【】活動要求所有兒童都必須參與。
A.社會實踐
B.集體教學
C.區(qū)域游戲
D.戶外游戲
21.下列不屬于學前兒童科學教育中常用評價方式的是【】
A.觀察法
B.問卷法
C.實驗法
D.作品分析法
22.以下哪項不屬于創(chuàng)造性游戲?【】
A.角色游戲
B.規(guī)則性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.表演游戲
23.教育過程中,教師對突發(fā)性事件(如化學實驗事故)做出迅速恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”這反映了教師勞動【】的特點。
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
24.幼兒園為了便于家長了解幼兒在園的活動情況,最適宜采取的家庭教育指導(dǎo)形式是【】
A.家長園地
B.家園聯(lián)系冊
C.家長會
D.家長開放日
25.學前兒童的發(fā)展是通過【】
A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽教師的講授知識而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的
D.觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的
26.我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是【】
A.陶行知
B.蔡元培
C.黃炎培
D.梁漱溟
27.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》反映了國家對3—6歲兒童學習與發(fā)展的方向與水平的【】
A.最高目標
B.最低目標
C.中等目標
D.合理期望
28.導(dǎo)致幼兒患缺鐵性貧血最主要的原因是【】
A.先天儲鐵不足
B.飲食中鐵的攝入量不足
C.生長發(fā)育過快
D.疾病的影響
29.主張“以兒童為中心”,提出“教育即生長,教育即生活”觀點的教育家是【】
A.盧梭
B.福祿貝爾
C.陳鶴琴
D.杜威
30.韻律活動中3—4歲幼兒最感興趣的動作是【】
A.基本動作
B.移動動作
C.舞蹈動作
D.模仿動作
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