2020年山西省晉城市沁水縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》規(guī)定，幼兒園體育的重要目標是【】

A.強身健體

B.培養(yǎng)幼兒對體育的興趣

C.為體育比賽做準備

D.促進消化

2.【】是有目的、有計劃地觀察兒童在一般生活條件下言語和行為的變化，并且根據(jù)觀察的結果判斷兒童心理發(fā)展的特征和規(guī)律的一種方法。

A.監(jiān)督法

B.觀察法

C.談話法

D.問卷法

3.“能模仿學唱短小歌曲”這一目標適合的年齡班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.學前班

4.下列選項中不屬于《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定的教師專業(yè)權利的是【】

A.領導與管理學生的權利

B.從事科研和研討的權利

C.開展教學改革和實驗的權利

D.參加進修和培訓的權利

5.幼兒園教育應尊重幼兒的【】，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

A.人格和權利

B.人格和個體差異

C.人格和天性

D.興趣和愛好

6.學前教育學是從教育家【】開始創(chuàng)立的。從此，學前教育理論才從普通教育學中分化出來，由籠統(tǒng)的認識到建立起獨立的范疇與體系，成為一門獨立的學科。

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.福祿貝爾

D.夸美紐斯

7.教師開展了“我會交朋友”的主題活動，將社會、科學、健康、語言等領域有機聯(lián)系在一起。這反映了主題活動的特點是【】

A.整合各種教育資源

B.知識的橫向聯(lián)系

C.屬于彈性的計劃

D.游戲化學習

8.形象記憶是以事物的具體【】為主要對象的記憶類型。

A.情感

B.語詞

C.活動

D.形象

9.幼兒園教師在活動中既要發(fā)揮教師主導地位，又要十分重視學前兒童作為主體在學習過程中的能動性。這是幼兒園活動的【】原則。

A.科學性

B.活動性

C.有效性

D.主體性

10.句子的平均長度是幼兒語言發(fā)展的一項指標，2—6歲兒童使用句子長度隨年齡增長而增長，4歲時開始出現(xiàn)【】個詞以上的句子。

A.7

B.9

C.11

D.13

11.某園中班正在進行美術活動，教師坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友們排隊到老師手中接過鉛筆、畫紙、油畫棒，直到所有的幼兒都領好材料，老師才開始講解示范。教師的教育行為導致了集體活動中幼兒的【】

A.積極應對

B.被動參與

C.消極等待

D.顯性浪費

12.幼兒【】是有目的、有計劃地讓幼兒獲得粗淺的知識、基本的技能，增進對周圍事物的認知興趣，學習“如何學習”，并養(yǎng)成良好學習習慣的教育過程。

A.德育

B.智育

C.勞育

D.美育

13.小劉老師因家庭瑣事心煩，組織活動時大聲斥責孩子，致使孩子們不知所措。面對這種現(xiàn)象，小劉老師應該【】、不斷提升個人修養(yǎng)與行為。

A.學會自我調(diào)節(jié)情緒

B.提升組織活動能力

C.保持積極的工作熱情

D.加強專業(yè)知識技能

14.下列關于錯覺的說法不正確的是【】

A.錯覺就是對客觀事物不正確的感覺

B.錯覺的產(chǎn)生是由于個人心理原因

C.錯覺不存在個體差異

D.錯覺是可以通過主觀努力來糾正的

15.《中小學幼兒園安全管理辦法》第三十五條規(guī)定，學校不得聘用以下人員擔任教職工【】

A.因故意犯罪受到刑事處罰的人

B.曾被行政處分的人

C.曾被行政處罰的人

D.乙肝病毒攜帶者

16.學前兒童語言的準備經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，其中第三個階段是【】

A.簡單音節(jié)

B.模仿音節(jié)

C.連續(xù)音節(jié)

D.發(fā)展音節(jié)

17.【】是幼兒道德發(fā)展的核心問題。

A.親子關系的發(fā)展

B.性別角色的發(fā)展

C.親社會行為的發(fā)展

D.社交技能的發(fā)展

18.學前教育階段可分為胎兒期、嬰兒期和幼兒期。這表明個體發(fā)展具有【】

A.規(guī)律性

B.個別差異性

C.階段性

D.社會性

19.幼兒一邊聽老師念詩“鵝鵝鵝，曲項向天歌”，一邊在腦海中浮現(xiàn)一群白鵝在水中嬉戲的場景。這種心理現(xiàn)象是【】

A.思維

B.注意

C.想象

D.記憶

20.導致兒童身心發(fā)展差異性的物質基礎是【】

A.遺傳差異

B.教育差異

C.環(huán)境差異

D.物質差異

21.幼兒園中班的基本體操是【】

A.以模仿操為主

B.以徒手操為主

C.以輕器械操為主

D.棍棒操和紅旗操

22.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的【】，作出處理。

A.三十日內(nèi)

B.十日內(nèi)

C.十五日內(nèi)

D.二十日內(nèi)

23.幼兒園的日常生活中，幼兒日積月累形成的良好習慣，如進餐后主動去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，每天都會自覺反復去做。這體現(xiàn)了日常生活的【】

A.自在性

B.習慣性

C.刻板性

D.強制性

24.【】是指教師邊講解邊用動作演示，或以實物模型來演示，具體形象地向幼兒傳授有關健康的知識和技能，提高幼兒健康知識水平的方法。

A.動作與行為練習法

B.情景表演法

C.講解演示法

D.感知體驗法

25.某幼兒園組織幼兒參觀小學、參加小學升旗儀式等，這樣做的目的是【】

A.熟悉小學環(huán)境

B.激發(fā)幼兒入學愿望

C.促進幼兒身心的適應

D.以上都是

26.畫面有清晰明確的前后因果關系是幼兒期最高的構圖形式。這種構圖形式稱為【】

A.凌亂式構圖

B.并列式構圖

C.平行式構圖

D.遮擋式構圖

27.幼兒用橡皮泥制作許多彩色小圓球，該活動中幼兒要用到的泥工基本技能是【】

A.拉伸

B.團圓

C.壓扁

D.搓長

28.幼兒對社會的認識，對社會規(guī)范、需求的掌握，都離不開教師的指導。這要求幼兒教師應承擔的角色是【】

A.溝通幼兒與社會的中介

B.幼兒的榜樣

C.引導者

D.養(yǎng)護者

29.小敏指著一些圖片說：“這是蘋果、香蕉、葡萄?！苯處熁貞f：“對啊，這些都是水果?！贝藭r教師采用的是【】回應策略。

A.提煉

B.重復

C.反問

D.啟發(fā)

30.以下哪一項不是音樂教育內(nèi)容？【】

A.歌唱活動

B.韻律活動

C.打擊樂演奏活動

D.器樂演奏活動

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