2020年山西省長(zhǎng)治市潞州區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.對(duì)于三歲前幼兒“口吃”的現(xiàn)象，下列表述正確的是【】

A.這是學(xué)話初期正?，F(xiàn)象，不必緊張

B.應(yīng)該強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍

C.應(yīng)該重復(fù)練習(xí)糾正

D.應(yīng)該進(jìn)行心理治療

2.教師職業(yè)道德的基本范疇是教師義務(wù)、教師良心、【】、教師榮譽(yù)等。

A.教師公正

B.教師公平

C.教師正義

D.教師正當(dāng)

3.幼兒形成運(yùn)動(dòng)技能的熟練過(guò)程指的是【】

A.把個(gè)別動(dòng)作結(jié)合成連貫動(dòng)作的過(guò)程，使個(gè)別動(dòng)作一體化

B.所形成的動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，達(dá)到完善化和自動(dòng)化

C.實(shí)際再現(xiàn)出動(dòng)作方式或行為模式，即做出所看到的動(dòng)作

D.了解動(dòng)作結(jié)構(gòu)，在頭腦中形成這種技能的一般、粗略的表象

4.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境結(jié)合在一起實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作。這體現(xiàn)了【】的原則。

A.經(jīng)濟(jì)性

B.參與性

C.開(kāi)放性

D.多樣性

5.教師通過(guò)利用良好的班級(jí)氣氛，親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛(ài)、互助等良好品質(zhì)。該教師運(yùn)用了【】

A.直觀形象法

B.參觀法

C.環(huán)境體驗(yàn)法

D.演示法

6.幼兒在活動(dòng)區(qū)的物質(zhì)支持是【】

A.玩具

B.空間

C.材料

D.環(huán)境

7.【】是幼兒美育的豐富源泉。

A.大自然

B.生活環(huán)境

C.社會(huì)生活

D.藝術(shù)教育

8.“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，辦出水平，出名師，育英才”，這句話在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中所體現(xiàn)的工作方針是【】

A.優(yōu)先發(fā)展

B.育人為本

C.提高質(zhì)量

D.促進(jìn)公平

9.在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)之前，教師總是會(huì)給小朋友集中進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的導(dǎo)入。教師的這一做法主要是為了【】

A.向幼兒介紹區(qū)域中投放的新材料

B.讓幼兒明白在區(qū)域內(nèi)活動(dòng)的規(guī)則及介紹新材料

C.激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣

D.對(duì)上次區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)

10.幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施的教育包括【】

A.德、智、體、美諸方面

B.美、心、體、智諸方面

C.德、智、體、美、勞諸方面

D.智、德、體、心諸方面

11.遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是【】

A.先快后慢

B.先慢后快

C.前后一樣

D.沒(méi)有規(guī)律

12.在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。這是藝術(shù)領(lǐng)域?qū)Α尽磕┢谟變禾岢龅囊蟆?/span>

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

13.兒童厭食的起因往往不是因?yàn)槟骋簧眢w部位出現(xiàn)病變，而是因?yàn)榍榫w壓抑或緊張等心理原因。這表明【】

A.身體發(fā)展決定心理發(fā)展

B.心理發(fā)展影響身體發(fā)育

C.身體發(fā)育影響心理發(fā)展

D.心理發(fā)展決定心理發(fā)育

14.“玉不琢，不成器”說(shuō)的是【】對(duì)心理發(fā)展的作用。

A.遺傳因素

B.自然環(huán)境

C.社會(huì)環(huán)境和教育

D.生理成熟

15.某幼兒的手掌、腳掌有紅色斑丘疹，舌、頰黏膜及齒齦上有水皰。初步判斷該幼兒是患了【】

A.麻疹

B.猩紅熱

C.水痘

D.手足口病

16.3歲以前的記憶一般不能永久保持，這種現(xiàn)象稱為【】

A.幼年健忘

B.瞬時(shí)記憶

C.短時(shí)記憶

D.記憶容量不足

17.幼兒教師勞動(dòng)的【】是由教師的職業(yè)責(zé)任和幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定的。

A.艱巨性

B.復(fù)雜性

C.細(xì)致性

D.示范性

18.從根本上制約著兒童的心理發(fā)展的水平的影響因素是【】

A.宏觀的社會(huì)環(huán)境和教育

B.微觀的社會(huì)環(huán)境

C.遺傳因素

D.心理成熟因素

19.一個(gè)孩子用積木搭了個(gè)模型，高興地說(shuō)：“我的‘火車’可以開(kāi)了”，便開(kāi)始推著“火車，在屋子里轉(zhuǎn)；看見(jiàn)電視里正在播放發(fā)射火箭，便說(shuō)“火車”是“火箭”了；看見(jiàn)別的小朋友搭了房子，便又說(shuō)“火箭”是“房子”了。這屬于【】想象。

A.無(wú)意

B.有意

C.再造

D.創(chuàng)造

20.幼兒園課程目標(biāo)制定的基本依據(jù)不包括【】

A.幼兒發(fā)展的需要

B.社會(huì)的需要

C.知識(shí)自身的邏輯體系

D.家長(zhǎng)的需要

21.在兒童的親社會(huì)行為中，【】最為常見(jiàn)，再次為分享行為、助人行為。

A.安慰行為

B.公德行為

C.合作行為

D.捐贈(zèng)行為

22.畫(huà)面有清晰明確的前后因果關(guān)系是幼兒期最高的構(gòu)圖形式。這種構(gòu)圖形式稱為【】

A.凌亂式構(gòu)圖

B.并列式構(gòu)圖

C.平行式構(gòu)圖

D.遮擋式構(gòu)圖

23.【】是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。

A.夸美紐斯

B.裴斯泰洛齊

C.洛克

D.福祿貝爾

24.在幼兒園工作評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)主體是多樣的。如果以幼兒園內(nèi)部工作狀況為評(píng)價(jià)客體，那么，評(píng)價(jià)主體就是【】

A.上級(jí)主管部門(mén)

B.幼兒園教師

C.家長(zhǎng)和社區(qū)成員

D.幼兒園

25.在教育心理學(xué)中，提出“最近發(fā)展區(qū)”觀點(diǎn)的心理學(xué)家是【】

A.維果斯基

B.皮亞杰

C.桑代克

D.埃里克森

26.全班幼兒在同一時(shí)間內(nèi)做相同的事情，活動(dòng)過(guò)程以教師的引導(dǎo)和組織為主的活動(dòng)是【】

A.小組活動(dòng)

B.集體活動(dòng)

C.個(gè)別活動(dòng)

D.自由活動(dòng)

27.表演游戲的特點(diǎn)是【】

A.創(chuàng)造性

B.游戲性

C.表演性

D.以上都是

28.初生的嬰兒即可有情緒反應(yīng)，如新生兒或哭、或安靜、或四肢舞動(dòng)等，可以稱為【】的情緒反應(yīng)。

A.原始

B.基本

C.混合

D.高級(jí)

29.“常規(guī)遮蓋法”被公認(rèn)為是一種簡(jiǎn)便易行的有效方法，主要用來(lái)治療【】

A.遠(yuǎn)視

B.近視

C.弱視

D.散光

30.為4歲以前兒童的選擇韻律動(dòng)作時(shí)，應(yīng)以【】為主。

A.基礎(chǔ)動(dòng)作

B.模仿動(dòng)作

C.舞蹈動(dòng)作

D.專門(mén)動(dòng)作

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