中師教育2020年新疆昌吉州木壘縣教師招聘考試中小學體育歷年真題
單選題
1.體育教學中的“主導”指的是【】
A.教材
B.教師
C.教學手段
D.學生
2.田徑運動的4×100米接力比賽中，每個接力區(qū)的有效距離是【】
A.10米
B.15米
C.20米
D.30米
3.新陳代謝是靠同化作用和異化作用兩個【】統(tǒng)一的過程進行的。
A.對立
B.絕對
C.相對
D.完全
4.水平三5、6年級學習目標，要求學生了解食品安全與健康的關系，如購買包裝食品時注意查看生產(chǎn)日期、【】期、包裝有無脹包或破損。
A.冷凍
B.庫存
C.加工
D.保質(zhì)
5.下列選項中，不屬于體循環(huán)靜脈的是【】
A.上腔靜脈
B.下腔靜脈
C.肺靜脈
D.心靜脈
6.學生運動興趣的形成與發(fā)展，一般要經(jīng)歷哪三個階段？【】
A.需要—動機—探索
B.想法—動機—實施
C.傾向—探究—激發(fā)
D.有趣—樂趣—志趣
7.仰臥舉腿動作的原動肌是【】
A.腹直肌
B.髂腰肌
C.肋間內(nèi)肌
D.股四頭肌
8.將新學習的材料和頭腦中已有的體育知識、運動技能聯(lián)系起來，促使大腦對信息的理解的策略屬于【】
A.練習策略
B.選擇性注意策略
C.體育學習—調(diào)控策略
D.精細加工策略
9.水平一1、2年級學習目標，要求學生能夠在新的合作環(huán)境中愉快地進行體育活動和體育【】，與同學友好相處。
A.分享
B.游戲
C.健身
D.探究
10.身體練習的動力學特征有三要素，分別是力的大小、方向和【】
A.起點
B.支點
C.原點
D.遠點
11.影響運動技能遷移的因素是【】
A.個人因素、共同因素
B.個人因素、客觀因素
C.個人因素、認知因素
D.客觀因素、共同因素
12.提高足球技術水平的具體步驟：明確動作要領、建立動作感念、模仿練習、在簡單的條件下練習、在改變練習條件下練習、在【】條件下進行練習、在比賽中練習。
A.懲罰
B.勝負
C.對抗
D.反復
13.跳遠的騰起角一般為【】
A.18°~24°
B.30°~35°
C.38°~42°
D.45°
14.動作技能形成階段，出現(xiàn)錯誤動作較多的是【】
A.粗略掌握動作階段
B.改進與提高動作階段
C.提高與鞏固動作階段
D.鞏固與運用自如階段
15.以學生發(fā)展為中心，提高學生【】能力和基本活動能力，將“健康第一”作為指導思想，是新課程標準的主要基本理念。
A.體育學習
B.體育運動
C.身體練習
D.體能練習
16.關于賽前或較大運動量之前，正確的補糖方案為【】
A.前三天采用高糖膳食
B.賽前2~4小時補充果糖
C.賽前15分鐘補充葡萄糖
D.以上都可以
17.最能體現(xiàn)學生個體差異和進步幅度的評價方法是【】
A.相對評價與絕對評價相結合
B.教師評價與學生評價相結合
C.自我評價與他人評價相結合
D.定性評價與定量評價相結合
18.在田徑項目的比賽中，屬于長跑項目的是【】
A.800米、馬拉松
B.800米、1500米
C.1500米、3000米
D.5000米、10000米
19.乒乓球雙打比賽時，兩個隊員應該【】
A.連續(xù)擊球
B.交錯擊球
C.不分順序擊球
D.隨意擊球
20.運動技能學習方面要求，在小學階段要注意【】游戲?qū)W習，發(fā)展學生的基本運動能力。
A.娛樂
B.情境
C.體育
D.比賽
判斷題
1.足球比賽中，當球出邊線時，應判為球門球?！尽?/span>
2.踝關節(jié)輕度扭傷后，最快速的處理方法是冰敷。【】
3.俯臥撐是發(fā)展肱二頭肌力量的常用練習手段?！尽?/span>
4.在運動中，可根據(jù)動作的特點靈活轉(zhuǎn)變呼吸形式，如在完成胸廓需固定而便于發(fā)力的動作時，應以胸式呼吸為主?！尽?/span>
5.科學技術進步對體育教學方法的改進具有影響作用。【】
6.學生既是教學群體的主體，又是教學個體的主體。作為體育教學中的學生是千篇一律的。為此，教師必須嚴格按照體育教學的規(guī)律，以反復操練為主，讓每一個學生都能在不同的程度上達到較好的考試成績?！尽?/span>
7.一般情況下，經(jīng)常從事運動者和訓練水平較高者安靜狀態(tài)時脈率較慢?！尽?/span>
8.蛋白質(zhì)一般是不用于分解供能的，但當運動強度過大，糖儲備不足的情況下它可能被分解供能?！尽?/span>
9.維護體育器材設施是體育教師的基本職責之一?！尽?/span>
10.體育評價應實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結合。【】
填空題
1.____是指神經(jīng)系統(tǒng)在調(diào)節(jié)機體機能的活動中，對內(nèi)外環(huán)境的刺激做出適宜的反應。
2.體育健康課程標準加強對學生的指導，要求學生運用____、合作學習、____、創(chuàng)造性學習、____、信息化學習、____等七種學習方式進行學習。
3.準備活動的強度和時間的安排應以____為主要標志。
4.足球比賽中，任意球分為直接任意球和____任意球。
5.足球比賽使用的球在比賽開始時，它的重量不得大于____克。
6.首屆世界女子足球錦標賽于____年在____舉行。
7.4×400米每接力區(qū)的距離為____米，4×100米每接力區(qū)距離為____米。
8.體育與健康課程是一門以____為主要手段，以增進學生____為主要目的的____課程。
9.體育課的強度指數(shù)計算方法：____除以____。各強度指數(shù)的區(qū)間范圍：小強度為____；中強度為____；大強度為____。有氧運動的最佳范圍為____。
10.“一時性適應”的多次重復，可產(chǎn)生____。
簡答題
1.準備活動的生理作用是什么？
2.簡述技巧動作“跪跳起”的動作要點。
3.“以人為本”學生觀的內(nèi)涵是什么？
4.簡述閉合性軟組織損傷的早期處理原則與方法。
5.簡述籃球原地高運球的動作方法。
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