2018年江西省贛州市定南縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.嬰兒先是整支手臂和手一起去夠物體,以后才會(huì)用手指去拿東西。這是【】
A.從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作規(guī)律
B.從中央部分的動(dòng)作到邊緣部分的動(dòng)作規(guī)律
C.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作規(guī)律
D.從整體到局部規(guī)律
2.根據(jù)皮亞杰對(duì)認(rèn)知發(fā)展階段的劃分,【】屬于感知運(yùn)動(dòng)階段。
A.0—2歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
3.“能模仿學(xué)唱短小歌曲”這一目標(biāo)適合的年齡班是【】
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
4.行為具有強(qiáng)烈的情緒性,愛(ài)模仿,思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性,該年齡階段為【】
A.嬰兒晚期
B.幼兒初期
C.幼兒中期
D.幼兒晚期
5.教師向幼兒出示兩塊一模一樣的球形橡皮泥,等幼兒確認(rèn)它們是一樣重之后,把其中一塊搓成細(xì)長(zhǎng)條形。這時(shí),大多數(shù)幼兒都認(rèn)為球形的橡皮泥和細(xì)長(zhǎng)條形的橡皮泥不一樣重了。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有【】
A.絕對(duì)性
B.可逆性
C.自我中心性
D.經(jīng)驗(yàn)性
6.有的幼兒在同伴交往中過(guò)度活躍,話多、好爭(zhēng)論,不愿意分享和合作,為引起別人的注意常常做出一些破壞性的行為,制造各種麻煩。這類兒童在同伴交往關(guān)系類型中屬于【】
A.受歡迎兒童
B.被拒斥兒童
C.被忽視兒童
D.被回避兒童
7.教師對(duì)于自己的教師職業(yè)道德水平進(jìn)行評(píng)估的方式是【】
A.自我評(píng)價(jià)法
B.學(xué)生評(píng)價(jià)法
C.社會(huì)評(píng)價(jià)法
D.加減評(píng)分法
8.在蒙臺(tái)梭利教育中,認(rèn)為兒童的發(fā)展有許多敏感期,其中秩序敏感期的建立時(shí)間為【】
A.2.5—3.5歲
B.0—2歲
C.5—6歲
D.2—4歲
9.嬰兒出生三個(gè)月后,應(yīng)添加的最為重要的營(yíng)養(yǎng)素是【】
A.鈣
B.鐵
C.碘
D.鋅
10.在陌生情境中,幼兒會(huì)把母親作為“安全基地”去探究周圍環(huán)境。母親離開(kāi)時(shí)幼兒會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,探究活動(dòng)明顯減少。憂傷時(shí)易于被陌生人安慰,但母親安慰更有效。這些體現(xiàn)的是依戀類型中的【】依戀。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.妥協(xié)型
11.幼兒全面發(fā)展教育是以【】為前提,以促進(jìn)幼兒體、智、德、美等方面全面和諧發(fā)展為宗旨。
A.幼兒身心發(fā)展的可能
B.幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩r
C.幼兒的潛力
D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能
12.下列不屬于幼兒常見(jiàn)疾病的是【】
A.上呼吸道感染
B.細(xì)菌性痢疾
C.肺炎
D.扁桃體炎
13.發(fā)燒、咽痛,一天內(nèi)出疹,出疹兩三天內(nèi)可見(jiàn)楊梅狀舌。出現(xiàn)這種癥狀及體征的傳染病是【】
A.水痘
B.麻疹
C.猩紅熱
D.幼兒急診
14.人類個(gè)體的發(fā)展是有規(guī)律的,一般遵循著【】的發(fā)展規(guī)律。
A.從中間到四周的發(fā)展
B.從外部到內(nèi)部
C.從動(dòng)作到語(yǔ)言
D.從語(yǔ)言到動(dòng)作
15.幼兒缺乏維生素D會(huì)導(dǎo)致【】
A.壞血癥
B.腳氣病
C.夜盲癥
D.佝僂病
16.如果一個(gè)班大多數(shù)兒童的作品和老師的范畫(huà)差不多,說(shuō)明【】
A.老師的指導(dǎo)是成功的
B.老師的指導(dǎo)限制了兒童的個(gè)性和自由創(chuàng)造
C.老師實(shí)現(xiàn)了美術(shù)教育的目標(biāo)
D.老師繪畫(huà)的水平和幼兒一樣
17.遇至陌生人時(shí),學(xué)前兒童感到難為情,表情、態(tài)度極為不自然,在眾人面前不敢說(shuō)話的一種行為現(xiàn)象是【】
A.焦慮
B.害羞
C.依賴
D.任性
18.1989年11月20日第44屆聯(lián)合國(guó)會(huì)議通過(guò)的文件宣布:締約國(guó)確認(rèn)殘疾兒童有接受【】的權(quán)利。
A.特別照顧
B.特殊教育
C.積極矯治
D.正常兒童同等待遇
19.“如入芝蘭之室,久而不聞其香;如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭”描述的是感覺(jué)的【】現(xiàn)象。
A.適應(yīng)
B.同時(shí)對(duì)比
C.先后對(duì)比
D.繼時(shí)對(duì)比
20.體育活動(dòng)中,有幾位膽小的幼兒常常不愿練習(xí)害怕失敗,對(duì)此王老師采取的做法是讓幼兒進(jìn)行多次嘗試,先嘗試簡(jiǎn)單的練習(xí),再嘗試難度逐步加大的練習(xí),在這個(gè)過(guò)程中讓幼兒感受到成功—失敗—成功,多次練習(xí)后,幼兒面對(duì)難度打的練習(xí)也不再害怕了,王老師采用的幫助幼兒消除恐懼心理的方法是【】
A.轉(zhuǎn)移法
B.合理宣泄法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.培養(yǎng)良好的意志
21.幼兒游戲時(shí),教師觀察的內(nèi)容主要包括環(huán)境、幼兒等方面,其中對(duì)幼兒的觀察包括對(duì)【】和幼兒游戲水平的觀察。
A.幼兒游戲中的行為
B.幼兒游戲場(chǎng)地
C.幼兒游戲材料
D.幼兒游戲主題
22.教師授課的聲調(diào)要抑揚(yáng)頓挫,既屬于感覺(jué)的對(duì)比規(guī)律,也是為了喚起學(xué)生的【】
A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
23.中午進(jìn)餐時(shí),欣欣不小心被熱湯燙傷了小手,教師首先對(duì)欣欣燙傷的小手處理方式應(yīng)是【】
A.冷水沖洗
B.肥皂水沖洗
C.擦藥
D.毛巾包裹
24.下列游戲的指導(dǎo)方法中,錯(cuò)誤的是【】
A.角色游戲指導(dǎo)時(shí),教師可以以角色身份指導(dǎo)游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)時(shí),教師應(yīng)該手把手地教
C.表演游戲指導(dǎo)時(shí),應(yīng)選擇幼兒容易理解又便于表演的作品
D.規(guī)則游戲指導(dǎo)時(shí),教師應(yīng)該詳細(xì)介紹游戲及規(guī)則
25.綜合性的音樂(lè)教育活動(dòng)是幫助兒童自然而然地進(jìn)入音樂(lè)天地的一個(gè)重要條件,唱歌、跳舞、奏樂(lè)、演戲、玩耍的綜合一體是【】
A.形式上的綜合
B.目的上的綜合
C.過(guò)程上的綜合
D.內(nèi)容上的綜合
26.教師在設(shè)計(jì)“好玩的沙子”教育活動(dòng)方案時(shí),提出的目標(biāo)之一是“玩完沙子后,能將材料工具放回原處,并能主動(dòng)洗手”。這體現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)的【】
A.情感、態(tài)度
B.知識(shí)、技能
C.能力、習(xí)慣
D.品德、智力
27.一位幼兒教師具有比較寬廣的知識(shí)面,又有兩門較深的專業(yè)知識(shí),這屬于【】
A.“I”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
B..“一”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.“H”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
28.幼兒教師為幼兒做摩擦生電的實(shí)驗(yàn),讓幼兒觀察。這是使用了【】
A.演示法
B.觀察法
C.欣賞法
D.操作法
29.在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等正?;顒?dòng)中,創(chuàng)設(shè)或改變某種條件,來(lái)引起并研究?jī)和睦淼淖兓?。這種方法是【】
A.觀察法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.自然實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查訪問(wèn)法
30.自我意識(shí)萌芽的時(shí)間是【】
A.5歲
B.4歲
C.3歲
D.2歲
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