2020年廣東省云浮市郁南縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.以下不屬于社會領(lǐng)域教育內(nèi)容的是【】

A.社會環(huán)境

B.人際關(guān)系

C.社會行為規(guī)范

D.文學(xué)作品

2.幼兒園與家庭合作的基礎(chǔ)是【】

A.互助

B.參與

C.理解

D.溝通

3.某小班幼兒教師在教授分類的課程中，先拿出一些幼兒常見的物體讓幼兒辨認，又拿出一些比幼兒經(jīng)驗稍高的物體進行教授。這個教師運用了【】教學(xué)方法。

A.最近發(fā)展區(qū)

B.超前教育

C.直觀教學(xué)

D.適宜發(fā)展性

4.在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習。該教師運用了【】

A.示范法

B.范例法

C.觀察法

D.參觀法

5.幼兒發(fā)展評價的方法不包括【】

A.作品分析法

B.談話法

C.問卷調(diào)查法

D.家長評價法

6.《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》建議，5—6歲幼兒連續(xù)看電視的時間一般不超過【】

A.15分鐘

B.20分鐘

C.30分鐘

D.40分鐘

7.一個小女孩看到夏景說：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因為臉上淌汗?！边@個小女孩的想象是【】

A.經(jīng)驗性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.擬人化想象

8.【】是國民教育的奠基階段。

A.幼兒教育

B.小學(xué)教育

C.中學(xué)教育

D.高中教育

9.4—5歲兒童能夠借助一些卡片進行簡單的數(shù)學(xué)運算，到了小學(xué)階段，就可以擺脫卡片進行加減運算。這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是【】

A.從簡單到復(fù)雜

B.從被動到主動

C.從具體到抽象

D.從零亂到成體系

10.皮亞杰認為，真正的有規(guī)則游戲出現(xiàn)在【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

11.小敏指著一些圖片說：“這是蘋果、香蕉、葡萄?！苯處熁貞?yīng)說：“對啊，這些都是水果?！贝藭r教師采用的是【】回應(yīng)策略。

A.提煉

B.重復(fù)

C.反問

D.啟發(fā)

12.【】是思維的“體操”。

A.數(shù)學(xué)

B.藝術(shù)

C.科學(xué)

D.語言

13.幼兒園課程評價從評價的功能和進行的時間上可以劃分為【】

A.形成性評價和總結(jié)性評價

B.定性評價和定量評價

C.內(nèi)部評價和外部評價

D.整體評價和局部評價

14.人可以辨別物體的顏色形狀，分辨各種聲音、氣味、味道以及空間遠近和時間長短等，這是由于【】的作用。

A.感覺和知覺

B.聽覺和運動覺

C.感覺和推理

D.知覺和嗅覺

15.幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的【】

A.人際關(guān)系

B.社會文化

C.社會性

D.行為規(guī)范

16.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》遵循幼兒為本原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的【】

A.主觀性

B.主動性

C.主體性

D.主導(dǎo)性

17.劉老師看到樂樂打了一個噴嚏，濃濃的鼻涕噴出快流到嘴巴，趕緊對正在拖地板的保育員喊：“王老師，快拿張紙幫他擦一下?！眲⒗蠋煹淖龇ㄟ`反了學(xué)前教育的【】

A.目標性原則

B.主體性原則

C.保教性原則

D.發(fā)展性原則

18.下列屬于學(xué)前教育中宏觀評價的是【】

A.學(xué)前教育目標評價

B.辦園水平評價

C.教師隊伍評價

D.幼兒語言和智力發(fā)展評價

19.幼兒記憶發(fā)展的特點有【】

A.抽象記憶為主

B.機械記憶占主要地位

C.有意記憶為主

D.形象記憶占主要地位

20.林老師發(fā)現(xiàn)樂樂最近變得很愛打人，而且經(jīng)常不來幼兒園。林老師想要和家長溝通，詳細了解樂樂發(fā)生變化的原因。下列最合適的做法是【】

A.微信

B.電話

C.家訪

D.隨機交流

21.主張“以兒童為中心”，提出“教育即生長，教育即生活”觀點的教育家是【】

A.盧梭

B.福祿貝爾

C.陳鶴琴

D.杜威

22.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，教育活動的組織與實施過程是教師【】地開展工作的過程。

A.自主性

B.創(chuàng)造性

C.合理性

D.靈活性

23.教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)。該教師運用了【】

A.直觀形象法

B.參觀法

C.環(huán)境體驗法

D.演示法

24.幼兒期是語言、【】等發(fā)展的敏感期。

A.形狀知覺、動作

B.大小知覺、空間知覺

C.形狀知覺、音感

D.形狀知覺、空間知覺

25.幼兒根據(jù)《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》的故事，分別扮演不同的角色，對故事進行改編、創(chuàng)編。他們玩的游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.角色游戲

B.建構(gòu)游戲

C.音樂游戲

D.表演游戲

26.下列食物中，含維生素C最豐富的是【】

A.牛奶

B.魚蝦

C.面粉

D.新鮮水果

27.焦慮—回避型依戀的兒童在游戲活動中容易【】

A.不愿與伙伴合作，帶有破壞性

B.探究興趣濃厚，對游戲主動認真和專注

C.對游戲不認真、不專注，并且缺乏樂趣

D.喜歡與同伴合作進行游戲，情緒愉快

28.幼兒園全面發(fā)展是指促進幼兒在【】諸方面全面和諧發(fā)展。

A.德、智、體、美

B.體、智、德、美

C.智、德、體、美

D.體、美、德、智

29.幼兒學(xué)習了繪畫技能，然后將這種技能運用到美工活動中，先用蠟筆畫好動物圖像，然后再裁剪。這屬于學(xué)習遷移中的【】

A.高路遷移

B.低路遷移

C.逆向遷移

D.負向遷移

30.身體的和心理的分離是引起兒童【】的重要原因。

A.痛苦

B.憤怒

C.啼哭

D.恐懼

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